學(xué)生也不再是捧著厚厚書(shū)本，每個(gè)人都抱著畫(huà)板在這畫(huà)著什么，地上鋪了厚厚一層鉛筆灰。

    【唉？藝考生嗎？怎么考??？我還以為是那種每天被占課的美術(shù)老師呢……】系統(tǒng)語(yǔ)塞。

    “……”侍雨川沒(méi)好意思說(shuō)他一開(kāi)始讓寧伯安排職位的時(shí)候也是抱著這個(gè)念頭，畢竟課少的話空余時(shí)間就會(huì)變多，有助于他去探查副本情況。

    【不過(guò)這些孩子畫(huà)的還不錯(cuò)唉？】系統(tǒng)看了一會(huì)發(fā)出感嘆，它雖然不懂美術(shù)，但它覺(jué)得畫(huà)瓶子像瓶子畫(huà)盆像盆就挺不錯(cuò)了。

    “太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)畫(huà)了……不做評(píng)價(jià)?！笔逃甏ㄟM(jìn)入狀態(tài)的比較快，他自己曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)美術(shù)狗，可惜時(shí)間太久現(xiàn)在早就忘的七七八八，這如果要上崗的話豈不是當(dāng)場(chǎng)露餡。

    “你哪里有沒(méi)有什么教學(xué)書(shū)，能不能傳遞點(diǎn)圖片什么的……算了，明天試試能不能讓寧伯給送點(diǎn)教材來(lái)吧?！笔逃甏ㄓ悬c(diǎn)慶幸自己來(lái)的早，不然等到三天后入職，不管教的是人是鬼，要是一上手畫(huà)的很垃圾他臉色掛不住。

    【哦豁~川川你也有臨時(shí)抱佛腳的時(shí)候??！】系統(tǒng)罕有見(jiàn)到宿主不自信的樣子，十分驚奇，在它眼里宿主向來(lái)是無(wú)所不能的存在。

    “總不能誤人子弟……”侍雨川說(shuō)著，聲音漸漸低了下去。

    他面前的玻璃上隱約折射出一道影子。

    有什么人現(xiàn)在正悄無(wú)聲息站在他身后。

    *

    作者有話要說(shuō)：

    周末快樂(lè)！！=3=~貼貼寶貝們！嘿嘿嘿~感謝在2021-11-06 00:00:02~2021-11-06 23:54:45期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

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    第099章 碎裂深淵-校05 亡靈地鐵

    侍雨川沒(méi)有等什么, 在發(fā)現(xiàn)身后人影的第一時(shí)間就轉(zhuǎn)過(guò)身去。

    面前是個(gè)有些消瘦的女人，她的頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)發(fā)髻，穿了一條黑底碎花連衣裙, 裙子上的花紋有白有紅。

    女人見(jiàn)他轉(zhuǎn)頭似乎是有些緊張，她伸手撩了一下頭發(fā), 露出一個(gè)友好的笑容。

    “我是孫老師, 您是？”

    侍雨川點(diǎn)點(diǎn)頭拿出證件, “我是新來(lái)的美術(shù)老師。”

    “太好了！還以為您要過(guò)幾天才能來(lái)上班呢, 沒(méi)想到這么快就到了……這邊還沒(méi)下課，我先帶您去辦公室看一眼吧。”

    她rou眼可見(jiàn)高興起來(lái), 可見(jiàn)是真的很渴望新老師到來(lái)。

    “咱們這明天還會(huì)有幾個(gè)老師以及幾個(gè)班的學(xué)生挪過(guò)來(lái), 聽(tīng)說(shuō)新校區(qū)好像遇到了什么麻煩事?！?/br>
    “具體的？具體的不清楚, 我也是剛被調(diào)過(guò)來(lái)沒(méi)多久。”

    “其實(shí)我們老師倒沒(méi)什么, 畢竟上下班有地鐵可以坐, 還能住宿, 就是苦了這些孩子?！?/br>
    “老校區(qū)哪有新校區(qū)設(shè)備齊全啊, 那肯定是新校區(qū)更好?。　?/br>
    她一邊走著，嘴里還不停的給侍雨川解釋?zhuān)c之前的門(mén)衛(wèi)一樣，似乎都怕人跑了。

    【有點(diǎn)熱情過(guò)頭……會(huì)不會(huì)有什么陰謀？】系統(tǒng)可不覺(jué)得他們真的會(huì)被安排進(jìn)一個(gè)正常學(xué)校。

    似乎是感覺(jué)到了侍雨川眼神奇怪，孫老師有些慌張，她擺擺手緊張地說(shuō)：“我說(shuō)這么多你別多想，之前就有人因?yàn)槲覀冞@是廢舊校區(qū), 直接不來(lái)報(bào)道……你也看到了現(xiàn)在這邊正是備考的時(shí)候, 沒(méi)有老師真的是太致命了?！?/br>
    “新校區(qū)那邊出了問(wèn)題, 已經(jīng)……好幾個(gè)孩子了, 所以為了不影響學(xué)習(xí), 后續(xù)會(huì)慢慢的都轉(zhuǎn)到這邊來(lái)?！?/br>
    說(shuō)起新校區(qū)的時(shí)候她聲音壓的很低，繞是侍雨川聽(tīng)力極好也未能聽(tīng)清她說(shuō)了什么。

    不過(guò)理由倒是合情合理令人信服。

    【她說(shuō)的我都快信了，所以新校區(qū)到底發(fā)生了什么？最討厭謎語(yǔ)人了！】

    侍雨川見(jiàn)孫老師說(shuō)起這事時(shí)心有余悸的樣子，只是點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有多問(wèn)，“我明白了?！?/br>
    ……

    “啪！”

    辦公室的老舊燈管閃了幾下才完全亮起來(lái)，燈光有些暗，顯得這本就不大的空間格外壓抑。

    幾張長(zhǎng)木桌看起來(lái)年代久遠(yuǎn)，現(xiàn)在被擦的干干凈凈，上面放著不少書(shū)本。

    孫老師領(lǐng)著侍雨川走到靠窗的位置。

    “這里還空著，其余老師你明天來(lái)就能見(jiàn)到了，明天再給你介紹?！?/br>
    “好?！?/br>
    “說(shuō)起來(lái)侍老師的行李放在哪？需不需要門(mén)衛(wèi)大爺幫您拎到宿舍？”

    侍雨川頓了頓，搖搖頭。

    行李？沒(méi)有的事。

    “……不用了，先去宿舍吧?！彼麅墒挚湛?，來(lái)之前根本沒(méi)想到真的要教學(xué)，現(xiàn)在也只能硬著頭皮上。

    在兩人趕往宿舍的路上，系統(tǒng)匯報(bào)著剛剛在辦公室里記錄的科目。

    【一共有八張桌子上放了書(shū)，加上你應(yīng)該只有九個(gè)老師？這么幾個(gè)老師這真的能教了這么多學(xué)生嗎？】

    【不過(guò)除了書(shū)本之外其他幾個(gè)工位上倒是各種小物件都齊全，什么保溫杯枸杞便簽紙都在……還挺像那么回事？】

    系統(tǒng)的語(yǔ)氣透著迷惑，它意外感覺(jué)這個(gè)校區(qū)看起來(lái)很正常？

    侍雨川一言不發(fā)跟在孫老師身后，兩人很快走到了教學(xué)樓后的教室宿舍。

    宿舍在四樓，又是404房間。

    【淦……這是跟404杠上了嗎？】

    孫老師倒是好脾氣，她說(shuō)：“教師樓只有四樓通了電，其他的樓層設(shè)備老舊還在調(diào)整?！?/br>
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