鐘琤能察覺到上廁所時(shí)班里女孩子跟隨的目光，原本為了低調(diào)都打算少出風(fēng)頭了。

    可他也不想淪落到打掃衛(wèi)生啊。

    于是所有人都用譴責(zé)的目光看著鄭偉，就連三枝也不例外。

    他不明白搞這些分?jǐn)?shù)是干嘛的，但他知道第一。

    鐘琤一直都是第一，他和鐘琤跑步也是在爭(zhēng)第一 。

    第一對(duì)他來說，有種特殊的魅力，血液里流動(dòng)的因子似乎都在叫囂著對(duì)第一的渴望。

    可他太弱啦，哪怕再怎么努力，也沒辦法做到考試拿第一。

    因?yàn)樾〗M成員無聲的譴責(zé)，鄭偉用憤怒掩蓋了羞憤，他踢到椅子，生氣地丟下一句：“大不了我自己贏回來！”

    然后就跑出了教室。

    趙虎無聲抿唇，拿出下節(jié)課要上的課本，無聲地背誦起來。

    他當(dāng)小組長(zhǎng)，一開始是趕鴨子上架，可幾天下來，所有人都認(rèn)可了他的身份，他嚴(yán)于律人，卻更加律己。

    漫長(zhǎng)的大課間過去了，隨著鈴聲響起，班里所有學(xué)生都躁動(dòng)了，蓄勢(shì)待發(fā)，眼神直勾勾地看著老師，只等她提問。

    作為老師，能看到學(xué)生有這樣的積極性無疑是一件開心的事情，她都快掩飾不住嘴角得意的笑了。

    講解完英語課文，她終于按照學(xué)生的渴望提問：“這篇課文非常簡(jiǎn)單，也比較實(shí)用，三分鐘時(shí)間，把課文背下來，一會(huì)兒我們找人背誦?！?/br>
    這篇課文說短也不短，鐘琤一眼掃過去，七八十個(gè)單詞呢。

    他剛打算開始背，就看到三枝簇著眉頭，捂著耳朵，嘴巴里念念有詞，竟然也在背課文。

    他眼神復(fù)雜地看向老師：“課改，真有你的?！?/br>
    三分鐘背一篇七八十單詞的陌生英語課文，這個(gè)難度并不算小，趙虎上課前早有心理準(zhǔn)備，這會(huì)胸有成竹。

    時(shí)間很快就過去了，老師剛喊停，就有不少學(xué)生齊刷刷舉手，其中就有鄭偉。

    剛被班主任提到辦公室批評(píng)的調(diào)皮小孩竟然舉手了，英語老師點(diǎn)了鄭偉的名字，鄭偉沒想到真會(huì)叫他，站起來一緊張，剛才背的東西全都忘完了，磕磕巴巴地背了兩句，后面一片空白。

    捏著書的手心里都是汗，原來起來回答問題壓力這么大啊。

    老師無奈讓他坐下，讓他課后再好好背誦，許是因?yàn)猷崅ゾo張的樣子讓一些人害怕了，在他之后，舉手的人少了許多。

    老師挑選了幾個(gè)別組成員起來，眼看著就快下課了，還有一些東西沒講，就想停止背誦。

    趙虎和鐘琤有些可惜地放下一直舉著的手，就在這時(shí)，三枝怯生生地舉起手來。

    帶舉不舉，半落不落，似乎他也在猶豫。

    英語老師是個(gè)打扮時(shí)尚的女老師，她對(duì)三枝有印象，事實(shí)上，一開學(xué)辦公室里的老師都知道，七年級(jí)有個(gè)漂亮乖巧的小男孩患有自閉癥，似乎智力也比一般小孩子要低，他一直跟著自己的哥哥玩。

    這會(huì)兒見三枝居然舉手了，她立馬叫了他的名字：“竹三枝是吧，你要起來背嗎？”

    三枝被叫到名字，腿都有些軟，鐘琤毫不猶豫地握住了他的手。

    想到第一，三枝鼓起勇氣，臉都脹紅了，頭一直低著，看著桌面，他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    英語老師恨不得把同事都叫來看看，她壓下心底的激動(dòng)：“那你開始吧?！?/br>
    鐘琤看的明白，三枝非常緊張，他眼睛里含滿水霧，下唇都被他咬紅了。

    他看著鐘琤，露出一個(gè)不好意思的笑來。

    聽到開始，他就小聲地開始背誦。他聲音太小了，班里一開始還有些躁亂，老師手指在唇上一壓，示意他們安靜。

    隨后小心翼翼地從講臺(tái)上下來，走到三枝身邊。

    班里安靜地掉一根針都能聽到，自然也能聽到三枝在小聲地背誦課文。

    剛開始，他還有些結(jié)結(jié)巴巴的，可越到后面，他背的越自然，大腦就像是一條被淤泥阻塞的河流，突然被人清理掉了淤泥，河水終于融會(huì)貫通，順暢流淌。

    他想到鐘琤告訴他，背書的時(shí)候先想中文意思，記得中文意思了，再了解固定的句式和語法，就知道該怎么轉(zhuǎn)換了。

    他還是不懂什么句式和語法，可讀一遍，十遍，讀的多了，那些東西像是刻在他的腦子里了。

    在他自己還沒有反應(yīng)過來背完的時(shí)候，英語老師一臉的心滿意足，帶頭為他鼓掌，她毫不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，用英語夸三枝實(shí)在是太厲害了。

    三枝慌亂地坐回位置，雙手捂住脹紅的臉，心里撲通撲通直跳。

    英語老師破例，給三枝加了五分，因?yàn)檫@是他第一次回答問題，她希望有別的不敢回答問題的孩子，能夠踴躍在她的課堂上表現(xiàn)，通通都是五分。

    下課鈴聲響了，英語老師面帶笑容地走出教室，急于向同事炫耀。絲毫不在意自己的話激起的千層浪。

    趙虎開心的笑了，他翻了翻課表，發(fā)現(xiàn)距離星期天還有兩節(jié)英語課，他把目光投向還沒有回答問題的許粒和張可可，飽含期待。

    升學(xué)成績(jī)最爛的三枝都能成功背出來課文，哪怕這會(huì)幾個(gè)孩子嘴上不說，心里的勝負(fù)欲也被激起了。

    他們沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，做好了破釜沉舟的準(zhǔn)備。

    放學(xué)回家的路上，三枝開心到不想坐車，可他也不想騎車，于是就讓鐘琤騎車，他要和自行車賽跑。

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