“石頭剪子布！”

    池嶼遺憾地收回手，給一往無前的宋唯真讓出條路來。

    下一秒，季崇理被身后的一眾男生直直推出來，兩個(gè)人在男生的起點(diǎn)前撞了個(gè)滿懷。

    氣氛熱火朝天，居然沒人起哄兩人意外的擁抱。

    宋唯真的鼻梁磕在季崇理胸口，涌上一陣酸意。

    酸得她兩眼直冒眼淚。

    “宋老師，”季崇理一直被身后的男生推著，無奈地?cái)傞_手，“這次真的不怪我。”

    “哼?！彼挝ㄕ嫒嘀橇海翱靵?！”

    男生女生圍成一圈，把他們繞在圈內(nèi)。

    季崇理勾了勾唇，十分放松地說：“你出什么。石頭、剪刀、還是布？”

    宋唯真：“我出剪刀！”

    季崇理：“好，我會(huì)出布?！?/br>
    張白站在旁邊倒數(shù)：“三，二，一！”

    短短的三秒鐘時(shí)間里，宋唯真想了很多。

    他真的會(huì)出布嗎。

    會(huì)不會(huì)是誆她，然后出個(gè)石頭？

    這么多人在，季崇理應(yīng)該不會(huì)給她放水。

    但如果，他真的會(huì)出布呢。

    ……

    思緒亂糟糟成一團(tuán)，幾秒鐘的時(shí)間一閃即逝，宋唯真沒有過多思考的時(shí)間，下意識(shí)地選擇相信季崇理的話。

    周圍的呼吸均是一滯。

    “靠！”

    “季神你放水！”

    “這哪是放水啊，季哥給真姐放海了！”

    相較于男生的搖頭嘆氣和惋惜，女生們快樂地?fù)肀挝ㄕ妫约鞍荡链恋鼗プ布绨?，傳遞眼神。

    看，季神笑起來真的很帥。

    而且季神只對(duì)一個(gè)人笑，也太甜了吧！

    宋唯真被一群女生推著過了男生的出發(fā)點(diǎn)，在林老師的哨聲中獲得了勝利。

    她沒想到季崇理真的會(huì)乖乖地出布。

    宋唯真回過頭，看見季崇理還在向周圍人解釋。

    “沒有放水?！?/br>
    “只是反套路失敗了。”

    邊說著，看向她時(shí)，還是勾起嘴角，輕眨了下左眼。

    -

    林老師很快把失控的秩序重新組織好。

    “短暫的熱身游戲結(jié)束了，今天也是我們大家第一天彼此磨合，之后我會(huì)帶著十七班的同學(xué)們做更多鍛煉團(tuán)體意識(shí)的游戲?！绷掷蠋熆戳搜凼直恚^續(xù)說道，“我們現(xiàn)在就去基地后面的空地，專業(yè)的培訓(xùn)人員正等待給大家上緊急急救的培訓(xùn)課程?！?/br>
    大約是時(shí)間來不及，林老師帶他們抄近路繞到了基地后面。

    基地樓后面的空地處，已經(jīng)有幾位穿著白色急救服的醫(yī)護(hù)老師準(zhǔn)備就緒。

    地上放著兩個(gè)硅膠假人，應(yīng)該是給他們準(zhǔn)備的教學(xué)用具。離老師們不遠(yuǎn)處，擺著一堆放好的小馬扎。

    急救老師招呼大家坐下：“同學(xué)們，今天我們將教大家學(xué)習(xí)急救知識(shí)?！?/br>
    “首先給大家介紹海姆立克急救法。當(dāng)身邊有人因異物導(dǎo)致呼吸道堵塞無法呼吸時(shí)，我們可以通過海姆立克腹部沖擊法，防止患者因?yàn)橹舷⑷毖醵馔馑劳觥，F(xiàn)在，我給大家示范一下具體手法，大家仔細(xì)觀察，一會(huì)兒找同學(xué)上來體驗(yàn)?！?/br>
    宋唯真好奇地坐直了身體。

    急救老師弓起腿部，后腿蹬地，站穩(wěn)后抱起地上的硅膠假人，讓它坐在他的大腿上。雙臂環(huán)抱住假人后，將左手握拳貼在假人的腹部中央，反復(fù)收緊雙臂，假人的腹部迅速出現(xiàn)了一塊rou眼可見的下陷。

    “真的好厲害啊?！彼挝ㄕ驵?。

    她看了眼坐在旁邊的季崇理，“我一會(huì)兒也想上去試試。”

    季崇理在旁邊憊懶地?fù)沃掳?，掀起眼皮懶懶地看了眼前面正在反?fù)做示范手法的急救老師，“恐怕不行?！?/br>
    宋唯真疑惑地看了他一眼。

    “你怎么知道，他是讓你體驗(yàn)當(dāng)患者，還是施救者?！奔境缋砼呐乃南ドw，“兩個(gè)老師都是男的，應(yīng)該不會(huì)叫女生上去，不合適?！?/br>
    急救老師示范之后，把假人放到一旁，“好，現(xiàn)在我們找同學(xué)上來試一下?！?/br>
    “哪位同學(xué)自告奮勇？”

    “我來！”張白噌的一下站起來，“老師我想試試！”

    張白沖侯鴻飛眨眨眼，低聲說，“讓假人大兄弟嘗嘗我沙包大的拳頭?！?/br>
    然后，大家就看著張白被急救老師像個(gè)小雞仔似的拎起來，成功代替了假人的位置。

    示范兩輪后，急救老師才把臉紅脖粗的張白放下來。

    在一陣哄笑聲中，張白把頭埋在膝蓋里，脖子根都紅得像煮熟的蝦。

    “好，下面我們來學(xué)一下人工呼吸法。這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我做下示范，然后你們上來做下動(dòng)作，我根據(jù)你們的手法和姿勢(shì)做出糾正，這樣更便于你們記憶?！?/br>
    急救老師笑了笑，“我用第一具假人，你們用第二具，省得你們這幫小孩有心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，一會(huì)兒我要找兩位同學(xué)上來體驗(yàn)，有心理負(fù)擔(dān)的同學(xué)不建議來哦?！?/br>
    心理負(fù)擔(dān)？

    季崇理看出宋唯真臉上的疑惑，解釋道：“大家對(duì)給假人做人工呼吸沒什么負(fù)擔(dān)，但是第二個(gè)上去的人，就要去親第一個(gè)人親過的假人了。”

    “間接接吻，可不就是心理負(fù)擔(dān)?！?/br>
    屈在小馬扎旁邊的長(zhǎng)腿伸了伸，“不知道宋老師，有沒有這種心理負(fù)擔(dān)?！?/br>
    “我當(dāng)然沒有！”

    宋唯真第一個(gè)舉起手，“老師，我想體驗(yàn)！”

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