眼看著付辭言看到了自己臉上表情的張旭樂想哭。

    瞬間就無心寫題，還想立刻跟著交卷追過去解釋一番。

    付學(xué)神，我不是在笑你啊喂！

    都怪簡(jiǎn)饒?。?！

    ......數(shù)學(xué)教室。

    眾人正埋頭認(rèn)真解題，教室里一片寂靜，落針可聞。

    簡(jiǎn)饒唯恐打擾到他們，悄悄給站在講臺(tái)上的秦華峰打了個(gè)手勢(shì)，然后躡手躡腳挨著教室的墻那邊走了進(jìn)來。

    最后，習(xí)慣性地在顧簡(jiǎn)之身旁坐下。

    顧簡(jiǎn)之早就寫完題了，正靠在椅背上攏著手，看到簡(jiǎn)饒過來，湊過去疑惑地小聲問道，“你怎么過來了？”

    不是說今天上生物么？

    簡(jiǎn)饒手湊到嘴邊，偷摸著小聲回答，“生物今天考試，我提前交卷就過來了?！?/br>
    顧簡(jiǎn)之贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    不愧是簡(jiǎn)饒啊。

    又往教室里掃了一眼，沒看到那個(gè)付瘟神的身影。

    顧簡(jiǎn)之愈發(fā)滿意。

    比付瘟神快，不錯(cuò)。

    正這樣想著，付辭言敲了敲門，“老師?！?/br>
    原本還在埋頭認(rèn)真寫題的同學(xué)們下意識(shí)抬頭看了他一眼。

    講臺(tái)上的秦華峰則點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他進(jìn)來。

    顧簡(jiǎn)之撇嘴，而后將自己桌面上的數(shù)學(xué)資料移到了簡(jiǎn)饒桌上。

    又拿手指了指資料上的一道題。

    “在講這題了?！?/br>
    簡(jiǎn)饒點(diǎn)頭，看了眼題目，正欲解題。

    就發(fā)現(xiàn)自己走得匆忙，忘了拿筆。

    顧簡(jiǎn)之已經(jīng)將自己的筆遞了過去，又將稿紙直接推到了她的桌面。

    “謝謝。”簡(jiǎn)饒接過筆跟稿紙，投入到數(shù)學(xué)題的計(jì)算當(dāng)中。

    而顧簡(jiǎn)之，則絕不放過任何一個(gè)貶低付辭言的機(jī)會(huì)。

    當(dāng)然，他自認(rèn)素養(yǎng)很好。

    便只在手機(jī)上跟鐘亦涵吐槽了一番。

    畢竟，同學(xué)們都在認(rèn)真答題，他可不會(huì)跟付瘟神一樣沒素養(yǎng)，貿(mào)然出聲打擾他們學(xué)習(xí)。

    顧簡(jiǎn)之幾句話吐槽完，看簡(jiǎn)饒那是越看越順眼。

    他這個(gè)小跟班，不僅成績(jī)比付瘟神好，就連素質(zhì)也比付瘟神高！

    顧簡(jiǎn)之本來寫完了題目之后，就沒什么事了，坐在那發(fā)呆。

    簡(jiǎn)饒一來，他索性撐著下巴看簡(jiǎn)饒寫題。

    一邊看又一邊點(diǎn)頭。

    計(jì)算速度很快。

    雖然比起他來還是差了點(diǎn)。

    步驟有點(diǎn)跳躍。

    不過也還好，這說明簡(jiǎn)饒思維靈活。

    嗯？？還用了超出高中范圍的公式？

    顧簡(jiǎn)之皺了皺眉。

    他倒是不知道，簡(jiǎn)饒?jiān)瓉磉@么厲害。

    講臺(tái)上，秦華峰出聲道，“都寫完了吧？我們來講一下這題......”

    簡(jiǎn)饒沒抬頭，她還有最后兩步。

    秦華峰拿起講臺(tái)上的粉筆，轉(zhuǎn)身到黑板上去寫公式。

    與此同時(shí)，簡(jiǎn)饒松了口氣，停下筆來。

    還好沒耽誤到顧少。

    第92章 贏了

    顧簡(jiǎn)之見簡(jiǎn)饒寫完了，又瞟了眼她稿紙上的答案。

    跟自己的一樣。

    沒錯(cuò)。

    秦華峰平時(shí)說話跟講題是兩種風(fēng)格。

    他說話是常速，但一到講題時(shí)，語(yǔ)速就慢悠悠的，大約是0.8倍速。

    顧簡(jiǎn)之每次聽他講題都覺得撓心撓肺猴急猴急的。

    只不過往常而言，簡(jiǎn)饒適應(yīng)能力強(qiáng)，習(xí)慣得快，對(duì)此并沒有什么怨言。

    但此刻，眼見十五分鐘過去了，老師才講到一半，簡(jiǎn)饒心里也開始著急了。

    她等會(huì)兒還得去生物培訓(xùn)那呢。

    他們應(yīng)該快考完試了。

    簡(jiǎn)饒下意識(shí)抬手看了眼時(shí)間。

    顧簡(jiǎn)之正因?yàn)榍厝A峰的語(yǔ)速如坐針氈坐立不安，眼見簡(jiǎn)饒看時(shí)間，蹙眉問道，“你趕時(shí)間？”

    簡(jiǎn)饒點(diǎn)頭，“我等會(huì)還要回去。”

    顧簡(jiǎn)之“哦”了一聲，拿過她的稿紙，將簡(jiǎn)饒寫下來的幾個(gè)步驟用筆圈了起來。

    “你的結(jié)果對(duì)了，但這幾個(gè)不太對(duì)?！?/br>
    又將他自己的解題步驟遞給她，“你看我這個(gè)，別等老師的分析了?！?/br>
    等他說完，指不定生物那邊都結(jié)束了。

    簡(jiǎn)饒將顧簡(jiǎn)之的步驟抄下來，又將那張稿紙撕下，“謝顧少，我拿回去研究研究。”

    她把東西都還給顧簡(jiǎn)之之后，跟他打了聲招呼，又從原路悄悄地溜了出去。

    前腳剛走到生物教室門口，后腳她就聽到了教室里的鈴聲。

    看樣子考試時(shí)間到了。

    簡(jiǎn)饒走進(jìn)去，同學(xué)們紛紛停筆準(zhǔn)備交卷。

    改卷是現(xiàn)場(chǎng)改卷，文禹海跟李婧分工合作，一人四張——

    因?yàn)楹?jiǎn)饒跟付辭言這兩個(gè)提前交卷的，他們已經(jīng)改完了。

    兩個(gè)老師現(xiàn)場(chǎng)改卷，同學(xué)們不由自主想圍在他們周圍觀摩觀摩。

    文禹海也沒說不準(zhǔn)。

    畢竟，公平公正公開嘛。

    也應(yīng)該讓他們看看，別人的水平是什么樣的。

    有壓力才有動(dòng)力。

    眼瞅著試卷一張一張改，分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)出來。

    有人坐不住了。

    張旭樂拿著題目去問文禹海，“老師，我這題是不是改錯(cuò)了？”

    明明他分析條件的時(shí)候，就是這樣嘛！

    怎么可能是蘇艾瑤那個(gè)答案！

    這道題是大題，底下有八個(gè)填空。

    一個(gè)錯(cuò)，個(gè)個(gè)錯(cuò)。

    --