總控老師嘆了口氣, 仿佛蒼老了十幾歲, “秦瑞, 你先不用上臺(tái)了, 先檢查一下身體?！?/br>
    秦瑞握住拳, 質(zhì)問(wèn)學(xué)神系統(tǒng), “為什么不提醒我要開(kāi)始懲罰了。”

    “宿主，是你說(shuō)用不著我提醒?！睂W(xué)神系統(tǒng)的聲音中滿(mǎn)是惡意。

    秦瑞狠狠一噎，他知道學(xué)神系統(tǒng)并不是完全為自己好，從學(xué)神系統(tǒng)總想著讓他丟臉的做法就能看出來(lái)，但有什么用呢，從他第一次為了贏采取不公正的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)候，或者更早，從他被學(xué)神系統(tǒng)的大餅蠱惑，綁定學(xué)神系統(tǒng)開(kāi)始，他就上了這艘無(wú)法返回的賊船。

    秦瑞頹敗。

    太陽(yáng)xue還在作痛，學(xué)神系統(tǒng)的嘲笑聲和懲罰電流一起，徑直往神經(jīng)里鉆。

    他知道，是因?yàn)樗趯W(xué)校里的風(fēng)評(píng)仍在持續(xù)不斷地下降。

    他在周?chē)嘶蛲椋驊嵟难凵窭?，拿出了手機(jī)。

    他安排的人仍然沒(méi)有任何好消息傳來(lái)。

    后臺(tái)依舊繁忙，只有秦瑞所處的一角被冰封。

    另外一邊，總控老師正在講秦瑞的臺(tái)詞分給剩下三個(gè)主持人。

    陶舒舒大約能猜到秦瑞為什么失態(tài)。

    但她沒(méi)有同情之類(lèi)的情緒。

    她看著落湯雞一樣狼狽的秦瑞，安靜地背著手卡，甚至想拿出手機(jī)看一看南淵。

    但她的專(zhuān)業(yè)不允許她在主持途中看手機(jī)。

    不過(guò)，陶舒舒的消息框閃了一下。

    是沈逸琛，他說(shuō)：“今天我陪陸老爺子到醫(yī)院探望南淵，陸老爺子放了校慶的直播刺激南淵。尋看到了，非要給你加油，讓你打開(kāi)它看一眼?！?/br>
    陶舒舒的確一直沒(méi)打開(kāi)尋，尋無(wú)法主動(dòng)給她發(fā)消息。

    剛打開(kāi)界面，尋就在屏幕上wink比心，一行行刷著“舒舒最棒舒舒加油”。

    陶舒舒微微笑了一下，仿佛透過(guò)尋，感受到了來(lái)自它制作者身上的熱情。

    她會(huì)加油的。

    會(huì)加油，讓這個(gè)世界恢復(fù)正常，讓南淵可以安全地醒過(guò)來(lái)。

    陶舒舒靜下心，認(rèn)真地誦讀屬于秦瑞的那些主持詞。

    幾個(gè)節(jié)目過(guò)后，就到了分散在世界各地的畢業(yè)生和學(xué)校連線送祝福環(huán)節(jié)。

    也有一些學(xué)術(shù)界大佬向輸送了眾多優(yōu)秀生源的薈文送上祝福。

    其中，就有一心想讓陶舒舒到門(mén)下學(xué)習(xí)的安格斯。

    陶舒舒的英語(yǔ)極其流利，她毫不怯場(chǎng)，大方地和畢業(yè)學(xué)生、學(xué)術(shù)大佬交談著。

    向所有人展示薈文學(xué)生的優(yōu)秀。

    陶舒舒最近和顧蘭春交流很多，口語(yǔ)又進(jìn)步了不少，也知道了更多談話(huà)的技巧和禮儀。

    即便有的學(xué)術(shù)大佬口音重，有的學(xué)術(shù)大佬喜歡問(wèn)問(wèn)題，陶舒舒也都穩(wěn)穩(wěn)地應(yīng)對(duì)了過(guò)來(lái)，沒(méi)有任何冷場(chǎng)和失誤。

    在鏡頭前的她，自信而美麗。

    最后出場(chǎng)的是安格斯，安格斯在物理學(xué)界地位崇高，堪稱(chēng)豐碑，他笑著和陶舒舒打招呼，“陶，我的實(shí)驗(yàn)室永遠(yuǎn)歡迎你。”

    安格斯沒(méi)有讓陶舒舒為難，很快換了話(huà)題，“至今，我仍覺(jué)得薈文中學(xué)是我參觀過(guò)的最好的中學(xué)之一。薈文的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教育理念都非常先進(jìn)，學(xué)生質(zhì)量也非常好?！?/br>
    “過(guò)去以及現(xiàn)在，薈文中學(xué)的學(xué)生在各行各業(yè)都成績(jī)斐然。我相信在未來(lái)，會(huì)有更多薈文學(xué)生走上科學(xué)道路，歡迎你們?！?/br>
    安格斯教授用中文恭喜薈文校慶。

    校長(zhǎng)這一刻看著陶舒舒，臉上的褶子都笑開(kāi)了花，安格斯會(huì)為薈文校慶送上連線祝福，絕對(duì)有陶舒舒的功勞。

    他暢想著，以陶舒舒的物理學(xué)天賦，以后怎么說(shuō)也會(huì)是一個(gè)大科學(xué)家，太優(yōu)秀了。

    能培養(yǎng)出人才，對(duì)每個(gè)老師而言，都是值得驕傲的事。

    校慶的氣氛逐漸推向高潮。

    在國(guó)外的網(wǎng)站上，安格斯青睞的學(xué)生這一話(huà)題也悄悄爬上熱搜。

    但凡研究物理的，都知道安格斯教授的名聲。

    有的人和安格斯一起參加過(guò)物理學(xué)交流峰會(huì)，已經(jīng)知道安格斯遇到了一個(gè)小天才，很想將對(duì)方收入門(mén)下。

    有的人消息沒(méi)那么靈通，現(xiàn)在看到視頻里安格斯說(shuō)“我的實(shí)驗(yàn)室永遠(yuǎn)歡迎你”，紛紛吸了一口涼氣。

    那可是安格斯教授的實(shí)驗(yàn)室，每年都可能給教科書(shū)帶來(lái)更改的安格斯。

    即便是有一定科研能力，發(fā)表過(guò)一些期刊論文的研究生，都很難通過(guò)安格斯教授的考核，成功加入實(shí)驗(yàn)室。

    即便加入了安格斯教授的實(shí)驗(yàn)室，也很少有人能跟上他上帝般的思路。

    眾人都開(kāi)始好奇，讓安格斯如此盛贊，評(píng)價(jià)極高，公開(kāi)場(chǎng)合都要邀請(qǐng)的女孩，現(xiàn)在還只是個(gè)高中生的女孩，到底有多天才。

    他們都點(diǎn)進(jìn)了視頻連接。

    視頻里的陶舒舒，聲音動(dòng)聽(tīng)，和各個(gè)大佬交流時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)名詞的翻譯和掌握很是熟練。

    他們的好感先加了幾分。

    在后臺(tái)的秦瑞，突然感覺(jué)電流的強(qiáng)度加大了，“又發(fā)生了什么？”

    他呻吟著問(wèn)。

    “陶舒舒在物理學(xué)界的名聲碾壓了你?！睂W(xué)神系統(tǒng)興味地說(shuō)。或許，它可以換個(gè)合作對(duì)象了。

    秦瑞疼得快要坐不住，他跌坐在地，氣得捶地，他努力提出項(xiàng)目，努力在國(guó)外學(xué)術(shù)圈里經(jīng)營(yíng)自己的名聲，甚至花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了論文，營(yíng)造出自己是天才的表象，讓物理學(xué)界認(rèn)識(shí)自己，他做了那么多，他努力了那么多。

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