俞玨雖然也可以仗著小孩子的身份, 任性的非要跟著mama，不去宋家?？墒撬渭抑灰敢? 完全可以從針對(duì)何家人的方面入手，逼得何雨琪主動(dòng)放棄撫養(yǎng)權(quán)。

    宋家有錢有勢(shì)，不是何家可以抗衡的。

    所以俞玨想獲得抵抗宋家的資本, 就先要從神童出名開始。

    他當(dāng)然也可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)擁有比宋家更強(qiáng)的資本來(lái)逼迫宋家放棄一些不切實(shí)際的想法, 但他時(shí)間太緊了，他小孩子的身份也有太多的桎梏了。

    最好的辦法還是出名, 獲得國(guó)家教育界的看重, 讓宋家不敢枉顧他的意愿對(duì)他伸手。

    宋家再有錢有勢(shì)也不可能一手遮天, 國(guó)家才是最大的靠山。

    俞玨對(duì)何雨琪提出了跳級(jí)的想法, 何雨琪在勸說(shuō)無(wú)果之后, 就答應(yīng)了他：“那好吧, 等期中考試成績(jī)出來(lái)之后, 我會(huì)去跟你們班主任提一提這件事的。”

    俞玨認(rèn)真的叮囑道：“我要跳級(jí)到六年級(jí), 參加小升初的考試?！?/br>
    何雨琪本以為俞玨只是想跳級(jí)到二年級(jí)的，沒(méi)想到他竟然心大的想一次性跳級(jí)到六年級(jí)？

    她當(dāng)然不是懷疑俞玨的學(xué)習(xí)水平，畢竟以前她也有在家里教俞玨小學(xué)的課程，清楚俞玨是把小學(xué)課程全部都學(xué)會(huì)了的，上六年級(jí)的確是綽綽有余。

    但他現(xiàn)在才五歲啊，明明比正常上學(xué)的一年級(jí)小朋友都要年齡小了，結(jié)果居然還想跳級(jí)到六年級(jí)去？

    何雨琪擔(dān)憂的說(shuō)道：“可是六年級(jí)的都是十歲以上的大孩子，你去上六年級(jí)，還太小了，萬(wàn)一有人欺負(fù)你怎么辦？”

    她滿臉擔(dān)憂的看著還是個(gè)可愛三頭身的小豆丁兒子，十分不贊同他一次性跳級(jí)那么高。

    俞玨卻說(shuō)道：“如果不是因?yàn)橐獏⒓有∩蹩荚嚥拍苌铣踔校叶枷胫苯由铣踔辛?。我不想耽誤太長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)那些早就學(xué)會(huì)的知識(shí)，我想學(xué)更多的知識(shí)。”

    何雨琪憂愁的嘆了口氣，其實(shí)還是家里條件不夠好，何家只是普通家庭。

    她不禁想起了孩子爸爸那邊，如果孩子在宋家長(zhǎng)大的話，憑著宋家的財(cái)力，完全可以讓孩子一邊享受正常的校園生活，一邊請(qǐng)專業(yè)名師來(lái)家里一對(duì)一教導(dǎo)孩子吧。

    何雨琪和何父何母也考慮過(guò)給俞玨請(qǐng)家庭教師，只是隨著俞玨的學(xué)習(xí)進(jìn)度越來(lái)越快，家庭教師也要從普通的初高中老師改成請(qǐng)大學(xué)老師，私教費(fèi)用也是節(jié)節(jié)拔高，到最后根本不是他們家負(fù)擔(dān)得起的了。

    如果咬咬牙的確是能夠擠出來(lái)的，但負(fù)擔(dān)了這筆錢，大家的生活水平都會(huì)下降到很艱難的地步，甚至連孩子的健康生活所需都難以滿足了，真正是要勒緊褲腰帶供孩子讀書了。

    俞玨在得知何雨琪給他請(qǐng)來(lái)的家教價(jià)格那么昂貴之后，就主動(dòng)拒絕了家教。

    何雨琪想到俞玨的學(xué)習(xí)進(jìn)度之快，沉思半晌，還是點(diǎn)頭答應(yīng)了他。

    與其拖慢兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，浪費(fèi)他的時(shí)間，還不如選擇讓他跳級(jí)，打響神童的名聲，自然會(huì)有更好的學(xué)校主動(dòng)找上門來(lái)，也有更好的老師愿意免費(fèi)教導(dǎo)他。

    何雨琪和俞玨回家之后就把跳級(jí)的事跟何父何母提了提。

    何父嚴(yán)肅著臉，點(diǎn)頭道：“跳級(jí)就跳級(jí)吧，省得在低年級(jí)浪費(fèi)時(shí)間，小玨早就學(xué)會(huì)了那些小學(xué)知識(shí)?！?/br>
    何母擔(dān)憂的道：“可是小玨還那么小，要是被高年級(jí)的孩子欺負(fù)怎么辦？”

    何父無(wú)奈的道：“正是因?yàn)樾～k年齡太小，老師肯定會(huì)對(duì)他多加看顧的，有老師在學(xué)校里照顧，我們家長(zhǎng)再經(jīng)常去接送小玨，有誰(shuí)敢故意欺負(fù)他呢？”

    一般校園暴力霸凌的對(duì)象都是那種不受老師家長(zhǎng)關(guān)注的懦弱學(xué)生，被欺負(fù)了也不敢吱聲，或者說(shuō)吱聲了也沒(méi)人管。

    像俞玨這樣的天才小神童，必然是備受學(xué)校老師關(guān)注的，那些普通學(xué)生怎么敢欺負(fù)他呢？

    何父的話并沒(méi)有讓何母放下多少擔(dān)憂，她又發(fā)愁的道：“有時(shí)候欺負(fù)不一定是直接欺負(fù)啊，他們年齡都不一樣，都不跟小玨一起玩，對(duì)小玨冷暴力怎么辦呀？”

    俞玨在旁邊聽得一頭黑線，何母真的是cao心太多了，說(shuō)實(shí)話他一點(diǎn)兒也不想跟一群十來(lái)歲的小學(xué)生一起玩兒，他把目光放得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，要不了多久這些年齡比他大的小學(xué)生都會(huì)成為他的學(xué)弟學(xué)妹們的。

    別以為他上了初中就不會(huì)跳級(jí)了，要想在八歲之前獲得教育界的最大關(guān)注，只是在小學(xué)階段跳級(jí)算什么呢？

    何雨琪其實(shí)綜合了何父何母的性格，她有著像何母一樣優(yōu)柔寡斷的擔(dān)憂，但也有著何父一樣的果決。

    一開始何雨琪也像何母那樣擔(dān)憂俞玨適應(yīng)不了跳級(jí)后的生活，但在她被俞玨說(shuō)服之后，做出了決定，那么她就絕對(duì)不會(huì)再優(yōu)柔寡斷了，反而像極了何父的果決。

    何雨琪說(shuō)道：“小玨已經(jīng)不想再在低年級(jí)浪費(fèi)時(shí)間了，他更愿意把玩耍的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。所以等他的期中考試成績(jī)出來(lái)之后，我們就去學(xué)校里跟老師商議跳級(jí)的事情吧?！?/br>
    至于俞玨的期中考試成績(jī)?nèi)绾?，何雨琪和何父何母全都沒(méi)有考慮過(guò)他考得不如意的情況，全都默認(rèn)他會(huì)是全部滿分的成績(jī)。

    畢竟以前在家自學(xué)時(shí)，何父買過(guò)很多卷子給他做，從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，一次次的滿分讓他們?nèi)硕紝?duì)俞玨充滿了信心。

    何雨琪和何父都答應(yīng)了俞玨跳級(jí)的事情，何母一個(gè)人想反對(duì)也說(shuō)不出口，而且她也不是那種因?yàn)槟氂械膿?dān)憂就阻礙孫子前程的人，只是天性愛cao心而已。

    沒(méi)過(guò)幾天，期中考試成績(jī)就出來(lái)了，俞玨果不其然的拿到了滿分。

    但像他一樣拿滿分的還有其他孩子，因?yàn)槠谥锌荚嚨碾y度并不高，而且這所學(xué)校里的學(xué)生大部分都是提前學(xué)過(guò)小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，有很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

    俞玨的滿分成績(jī)雖然很漂亮，卻并不是獨(dú)一無(wú)二的。

    因此當(dāng)何雨琪來(lái)到學(xué)校里跟俞玨的班主任提出想為孩子辦理跳級(jí)時(shí)，班主任第一反應(yīng)就是——孩子家長(zhǎng)太自信了吧？

    只是一次簡(jiǎn)單的期中考試考了滿分而已，就覺(jué)得孩子能夠跳級(jí)了嗎？

    班主任還以為何雨琪是想為俞玨辦理跳級(jí)到二年級(jí)去，完全不知道何雨琪是要為俞玨辦理跳級(jí)到六年級(jí)的。

    她要是知道俞玨要跳級(jí)到六年級(jí)，只怕就不是覺(jué)得何雨琪對(duì)自家孩子自信了，而是覺(jué)得何雨琪對(duì)自家孩子是盲目自大了。

    班主任老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)何雨琪說(shuō)道：“何俞玨mama，你要考慮清楚，孩子才剛剛上小學(xué)，剛剛適應(yīng)好新環(huán)境，如果跳級(jí)到高年級(jí)，面對(duì)一群比自己大好幾歲的同學(xué)，可能會(huì)影響到孩子的心理健康的?！?/br>
    何雨琪淡定的道：“我兒子心理很健康，甚至比同齡人更早熟一點(diǎn)，與年齡更大的孩子做同學(xué)，說(shuō)不定他還更適應(yīng)一些?！?/br>
    班主任：“……”非要她說(shuō)的那么直白嗎？“何俞玨這次考試成績(jī)不錯(cuò)，但跟他一樣考了滿分的也有幾個(gè)，這次的期中考試難度比較低……”她覺(jué)得自己已經(jīng)暗示得非常清楚了。

    何雨琪也聽明白了班主任的意思，笑道：“老師可能誤會(huì)了，我并不是因?yàn)樾～k這次期中考試考得好就認(rèn)為他能夠跳級(jí)了，而是因?yàn)槲壹倚～k以前就在家里由我父親教導(dǎo)，已經(jīng)把小學(xué)的知識(shí)都自學(xué)完了，您就算拿一張小升初的試卷給他做，他也能拿滿分的?！?/br>
    班主任驚愕的看著何雨琪，不敢置信，一個(gè)才五歲的孩子就能做小升初的試卷？還是拿滿分？她班上有這樣的天才神童？

    她狐疑的說(shuō)道：“那我去找六年級(jí)的老師借試卷給何俞玨試試看?！?/br>
    其實(shí)她是不想相信的，但何雨琪那篤定的態(tài)度，讓她將信將疑，決定不管是真是假，先拿試卷讓俞玨做一做，看看成績(jī)就知道了。

    班主任去借試卷的時(shí)候，因?yàn)榱昙?jí)的王老師問(wèn)了一句她借六年級(jí)的期中試卷做什么，她如實(shí)回答了，這位借她試卷的王老師頓時(shí)來(lái)了興趣，站起身來(lái)對(duì)她說(shuō)道：“我跟你一起去看看這個(gè)小神童?！?/br>
    第261章 我是霸總文女主的貴人[10]

    俞玨被叫到辦公室, 看見何雨琪和班主任都在這里等他，就知道肯定是為了他跳級(jí)的事情。

    班主任看著他，表情很溫柔的笑著問(wèn)道：“何俞玨, 你mama來(lái)為你辦理跳級(jí), 你愿意跳級(jí)到更高年級(jí)嗎？”

    俞玨正色的點(diǎn)了點(diǎn)頭, 說(shuō)道：“是我請(qǐng)mama幫我辦理跳級(jí)的, 因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容我早就學(xué)會(huì)了, 太簡(jiǎn)單了, 我想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?！?/br>
    不管俞玨是不是真的有那個(gè)知識(shí)水平, 他表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)更深?yuàn)W的知識(shí)的追求就足以令在場(chǎng)的兩個(gè)老師動(dòng)容了。

    班主任拿出三張六年級(jí)今年的期中考試試卷，說(shuō)道：“這是六年級(jí)的試卷，你mama說(shuō)你已經(jīng)學(xué)會(huì)了六年級(jí)的知識(shí)，那么你就做給老師看一看吧?！?/br>
    俞玨毫不意外，坐下來(lái)拿起筆就開始閱讀題目做試卷。

    小學(xué)六年級(jí)的試卷對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是再簡(jiǎn)單不過(guò)的小兒科了, 幾乎可以說(shuō)是看見題目就能寫出答案來(lái)，不需要猶豫思考什么。

    他的班主任站在他身后一點(diǎn)的位置看著他做題的全過(guò)程，越看越驚訝，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)俞玨做題的速度又快，正確率又高，粗略的檢查了一下, 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有哪道題是錯(cuò)誤的。

    本來(lái)只是抱著狐疑的態(tài)度，想打消何雨琪那一切實(shí)際的念頭, 才讓一個(gè)五歲小孩來(lái)做六年級(jí)的試卷, 結(jié)果沒(méi)想到他還真的做得出來(lái)。

    小學(xué)試卷的題量并不大，最耗時(shí)間的就是語(yǔ)文試卷的作文了, 而小學(xué)生的作文要求的字?jǐn)?shù)也不高, 才幾百字, 對(duì)俞玨來(lái)說(shuō)輕而易舉。

    所以不到一個(gè)小時(shí)，俞玨就把試卷寫完了，他簡(jiǎn)單的看了看有沒(méi)有做漏題或者寫錯(cuò)位置之后，就把試卷交給了班主任。

    班主任把試卷交給一直在旁邊等待的王老師批改，因?yàn)檫@是王老師帶的六年級(jí)的試卷，她對(duì)試卷的答案了然于胸，不需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案都能把試卷批改出來(lái)。

    只是批改著批改著，王老師有點(diǎn)懷疑自己的記憶了，難道答案真的是這樣嗎？為什么一個(gè)五歲小孩能把六年級(jí)的試卷全部做對(duì)??？就連唯一可以按照主觀來(lái)扣分的語(yǔ)文作文也寫得好到她不忍心扣分了。

    王老師最終把試卷成績(jī)寫在了試卷第一頁(yè)右上角的位置，看向了俞玨的班主任，眼睛里放著激動(dòng)的光芒，說(shuō)道：“滿分！全部都是滿分！”

    而且通過(guò)俞玨做試卷的速度來(lái)看，這滿分還不是他的極限。

    也就是說(shuō)，俞玨能考滿分，是因?yàn)樵嚲碇挥羞@么多的分，不代表他只有這個(gè)水平。

    這么簡(jiǎn)單的六年級(jí)期中考試試卷測(cè)試不出俞玨的真實(shí)水平。

    但就算是這樣，也足夠證明俞玨有跳級(jí)到六年級(jí)的資格了。

    要知道今年六年級(jí)除了數(shù)學(xué)有一個(gè)滿分之外，就再也沒(méi)有其他滿分成績(jī)了。俞玨這個(gè)成績(jī)放在六年級(jí)，妥妥的年級(jí)第一。

    這樣的話，還有什么理由不讓這么一個(gè)天才神童跳級(jí)呢？

    王老師現(xiàn)在滿腦子只有一個(gè)念頭，她對(duì)俞玨的班主任說(shuō)道：“這個(gè)天才小神童就跳級(jí)到我?guī)У牧ㄒ唬┌喟桑　?/br>
    俞玨的班主任人還有點(diǎn)茫然，很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，從王老師手里把試卷抽了出來(lái)，一看成績(jī)，全是滿分，頓時(shí)倒吸一口涼氣。

    她知道自己是留不住這樣一個(gè)天才神童的了，不過(guò)作為好歹教了神童半學(xué)期的老師，她還是感覺(jué)非常與有榮焉的。

    班主任沒(méi)理會(huì)想挖墻腳的王老師，對(duì)何雨琪更加熱情的笑了笑，說(shuō)道：“何俞玨的mama，何俞玨他的測(cè)試成績(jī)肯定是沒(méi)問(wèn)題的，只是跳級(jí)這件事還要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的同意，不過(guò)您放心，就何俞玨這個(gè)成績(jī)，校長(zhǎng)肯定不會(huì)不同意的?！?/br>
    想想也知道自家學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)天才神童是多么值得宣傳的大好事，校長(zhǎng)不僅會(huì)同意俞玨的跳級(jí)，還會(huì)對(duì)此大加宣傳，把俞玨宣傳成第一小學(xué)的一張名片，吸引更多更好的生源。

    俞玨的班主任就起身帶著何雨琪和俞玨一起朝校長(zhǎng)辦公室走去，六年級(jí)的王老師也緊跟上來(lái)，她想趁著其他六年級(jí)的老師還不知情的時(shí)候搶占先機(jī)，先把俞玨這個(gè)小神童撈到手再說(shuō)。

    果不其然，第一小學(xué)的校長(zhǎng)頭頂?shù)念^發(fā)沒(méi)有白禿，確實(shí)很聰明，在看到俞玨做的那幾張六年級(jí)的滿分試卷之后，立刻意識(shí)到俞玨這個(gè)天才神童能為學(xué)校帶來(lái)多少好處，毫不猶豫的答應(yīng)了下來(lái)：“既然孩子這么聰明，我們?cè)趺茨艿⒄`孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？家長(zhǎng)也完全可以放心，孩子年齡小，老師們都會(huì)多照顧的……”

    校長(zhǎng)在了解到何家是外地人，俞玨進(jìn)入學(xué)校上學(xué)都是托了關(guān)系花了錢的，學(xué)費(fèi)都比本地學(xué)生要貴不少之后，馬上就說(shuō)各種費(fèi)用都給免了。

    何雨琪聽著校長(zhǎng)那熱情的話，心里舒爽得不行，之前還是她到處求人幫忙讓自己兒子來(lái)這所小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在就變成了這所小學(xué)的校長(zhǎng)免去各種費(fèi)用的求她兒子繼續(xù)在這所小學(xué)上學(xué)了，這風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的滋味，真是不可言說(shuō)的爽快啊。

    何雨琪暗爽在心，但表面上還是非常謙和客氣的，希望學(xué)校多照顧照顧她年幼的兒子。

    站在一旁的王老師眼見著校長(zhǎng)和神童的mama交流得差不多了，她著急的插嘴道：“校長(zhǎng)，何俞玨同學(xué)就來(lái)我的一班吧，我肯定會(huì)好好照顧他的?！?/br>
    校長(zhǎng)看了王老師一眼，六年級(jí)一班是六年級(jí)成績(jī)最好的班級(jí)之一，這個(gè)時(shí)候也只有一個(gè)王老師在這里，他也就答應(yīng)了下來(lái)：“好，那么何俞玨同學(xué)就拜托王老師了。”他又看向何雨琪，“您沒(méi)有意見吧？”

    何雨琪對(duì)王老師的印象還不錯(cuò)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“王老師，那么以后我家小玨就麻煩你多照顧了，我們加個(gè)聯(lián)系方式吧，以后孩子調(diào)皮不聽話，您只管給我打電話，我來(lái)教訓(xùn)他?！边@言外之意就是教訓(xùn)孩子的事情就不麻煩老師您了，我自己來(lái)。

    若是換個(gè)普通學(xué)生，王老師指定覺(jué)得麻煩事多，心里有點(diǎn)小情緒了，但換作俞玨這樣的天才神童，她就覺(jué)得這是應(yīng)該的，自家有這樣的寶貝疙瘩那不得好好護(hù)著??？換作她有這樣的天才兒子，她也會(huì)有一樣的舉動(dòng)。

    所以王老師毫不在意的答應(yīng)了下來(lái)。

    等辦理好俞玨從一年級(jí)跳級(jí)到六年級(jí)的手續(xù)之后，學(xué)校里的其他老師才聽到風(fēng)聲。

    “聽說(shuō)了嗎？我們學(xué)校居然出了一個(gè)跳級(jí)的神童，從一年級(jí)跳級(jí)到六年級(jí)了！”

    “真的嗎？居然有這么天才的孩子？”

    六年級(jí)的老師們聽到風(fēng)聲之后就去打聽事情是不是真的，然后就看見提前下手把俞玨搶到自己班上的王老師春風(fēng)得意的告訴大家：“沒(méi)錯(cuò)，就是真的，我親自監(jiān)考他做的這次六年級(jí)期中考試卷子呢，全部都是滿分，就連語(yǔ)文作文都寫的非常好，找不到扣分的地方?！?/br>
    跟王老師同樣都是教六年級(jí)一班的老師們都很驚喜這個(gè)神童落到自己手上了，而教其他班級(jí)的老師就不爽了，尤其是在成績(jī)方面跟一班不相上下的二班，二班的班主任對(duì)王老師說(shuō)道：“怎么我們都才剛聽說(shuō)消息，這個(gè)小神童就是你班上的學(xué)生了？”

    王老師笑瞇瞇的道：“這可是校長(zhǎng)答應(yīng)的?！?/br>
    二班的班主任不用想就知道肯定是王老師搶先得知了消息，才占據(jù)了先機(jī)，去校長(zhǎng)那里把小神童搶走了，真是不講武德！

    二班班主任很不甘心的跑去找了一趟校長(zhǎng)，只可惜校長(zhǎng)已經(jīng)答應(yīng)了一班的班主任王老師，不可能出爾反爾，這件事就只能這么定下來(lái)。

    二班班主任扼腕不已，心中十分遺憾。

    一班的班主任王老師則是連續(xù)好幾天都是春風(fēng)得意的笑臉。