莫瑞林挪了個(gè)座，霍止在鏡頭前坐下，看樣子瘦了不少，臉色有些蒼白，但依舊挺拔沉靜。

    他慢慢翻閱千秋的概念方案，一邊說(shuō)：“莫瑞林簽來(lái)我這里時(shí)，跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)有意思的說(shuō)法，一個(gè)人想說(shuō)的話，做的事，寫的東西，畫的畫，想蓋的房子，即便題材語(yǔ)調(diào)千差萬(wàn)別，其實(shí)思路邏輯都萬(wàn)變不離其宗，像莫瑞林的動(dòng)機(jī)總來(lái)自想逃離童年制造新秩序的欲望，所以他的思路是打破既有概念，偏愛(ài)使用新型材質(zhì)，也有人所有的作品都包裹著兒童時(shí)期溫暖記憶的痕跡，偏愛(ài)復(fù)古穩(wěn)固的風(fēng)格，還有人總是自大，想用自己的格調(diào)定義生活和思考的方式。這些人的作品即便看起來(lái)相似，其實(shí)只要用心去看，內(nèi)里其實(shí)千差萬(wàn)別，是誰(shuí)的就是誰(shuí)的，自己送不出，別人也搶不走?！?/br>
    莫瑞林這話應(yīng)該是說(shuō)他被盧斐搶了成果的事。舒澄澄沒(méi)回頭，聽(tīng)見(jiàn)霍止說(shuō)：“舒老師和我合作了一個(gè)夏天，她這個(gè)人的思路，”他頓了幾秒才說(shuō)：“這么形容可能不妥當(dāng)，但她浪漫又囂張?！?/br>
    他讓光標(biāo)停在一段兩座佛塔中間的橋梁上，“這里做成直橋，會(huì)省料省時(shí)，難度也低，做成向內(nèi)彎，會(huì)像莫納什大學(xué)那座橋一樣深入?yún)擦?，置身山中，可她做成了向外彎，為什么？?/br>
    小林還真不知道舒澄澄為什么要舍近求遠(yuǎn)把橋做成這種形態(tài)，小聲叫她，舒澄澄定定神回過(guò)頭，“……回環(huán)。這樣整體的橋會(huì)繞著佛塔回環(huán)。”

    她嗓子發(fā)緊，聲音不大，霍止看著她的眼睛，稍微頷首，示意自己聽(tīng)得清楚，鼓勵(lì)她說(shuō)下去，“像敦煌古畫上那種環(huán)繞高山或者高塔的帶狀云？”

    他說(shuō)得對(duì)，舒澄澄點(diǎn)點(diǎn)頭，霍止挪動(dòng)光標(biāo)，接著問(wèn)她：“還有這個(gè)轉(zhuǎn)彎處，你做了個(gè)觀景臺(tái)，放了個(gè)窄吧臺(tái)，應(yīng)該是想做成打卡景觀，這種設(shè)計(jì)在景區(qū)規(guī)劃層面上的確不可或缺，但這并不是最寬裕最合適的地段，為什么選在這？”

    舒澄澄靠在門上，冷汗津津，但霍止問(wèn)話，她就答下去，“……觀景臺(tái)對(duì)面那個(gè)山坳，黃昏時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)群經(jīng)過(guò)?！?/br>
    霍止微微笑了，目光轉(zhuǎn)向莫瑞林，“是了，落霞與孤鶩齊飛。中國(guó)的文化資源更適用于東山的景觀特點(diǎn)，所以她在東山項(xiàng)目上經(jīng)?？桃馀懦艉芏辔鞣降拿缹W(xué)范式，我猜她認(rèn)為東陵島也是這樣，所以她做這幾道橋的靈感應(yīng)該是這個(gè)?！?/br>
    方案只是草圖，她講得也簡(jiǎn)略，但他全看出來(lái)了。

    霍止接著低頭檢看那幾張潦草的青綠朱紅交織的圖，“我的國(guó)學(xué)知識(shí)不多，不過(guò)在國(guó)內(nèi)讀過(guò)一段時(shí)間高中，那時(shí)候教材里有一篇文言文，我聽(tīng)的時(shí)候，覺(jué)得它描述的畫面很漂亮，‘層巒聳翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨無(wú)地’，我查了意思，是說(shuō)滕王閣那里山巒重迭，樓閣凌空，紅色閣道猶如飛天，再后面，他說(shuō)鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮，大致的意思是說(shuō)仙鶴棲息于水中小洲，華麗的建筑依山而建。東陵島恰恰就有華麗的佛塔，重迭的青山水洲，還有落霞孤鶩，種種都和文字里的畫面很像，現(xiàn)在紅色的閣道也有了，千秋把它做成了古畫里云的形狀?！?/br>
    “我不知道舒老師有沒(méi)有看過(guò)莫納什大學(xué)那座橋，但那座橋外觀素樸，崇尚人最大限度地融入自然，甚至合二為一，可千秋這座橋，紅色醒目，形態(tài)更是存在感十足，入侵大于融入。當(dāng)然，譚總，我們可以說(shuō)她是受莫納什的案例啟發(fā)，拿來(lái)修改成不一樣的風(fēng)格，可你也了解她，你知道舒澄澄她底色如此，不管是做室內(nèi)還是景觀，她總能找出最浪漫的解法，再把浪漫的意象具象為強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，用這種方式給建筑打上她獨(dú)有的標(biāo)簽，為此，破壞原有空間結(jié)構(gòu)，甚至破壞山體形狀，都是她的兵家常事，說(shuō)是囂張，其實(shí)更近似貪婪。她前年得獎(jiǎng)的那個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)有竹柏之影，現(xiàn)在正在參與的東山有一輪月亮，內(nèi)在邏輯都是如此，這次她在滕王閣序里面為東陵島找到了這座飛天般的紅色的橋。這是她的作品?！?/br>
    他最后看著譚尊搖搖頭，“譚總，你跟舒老師開(kāi)的這個(gè)玩笑不好笑?！?/br>
    霍止那邊有人在叫他，聽(tīng)聲音是厲而川，他欠了欠身當(dāng)作道別，把位置交還給莫瑞林。

    他說(shuō)完了，舒澄澄依舊死死望著屏幕，視線幾乎像粘在幕布上面。

    莫瑞林休息夠了，伸個(gè)懶腰，“你們中國(guó)古詩(shī)我不懂，但霍止的眼光是最高的，我跟他混了四五年，只被他逼著熬夜畫過(guò)圖，今年夏天才知道他還會(huì)逼別人熬夜聽(tīng)他稱贊合作者的設(shè)計(jì)呢。舒老師，東山那顆月亮中心，原來(lái)就是你做的？”

    舒澄澄還是提前離開(kāi)了會(huì)議室，在鎮(zhèn)政府樓下曲徑通幽樹(shù)木環(huán)抱的石頭凳子上埋下頭坐了一會(huì)，給霍止打了電話。

    那邊等了一會(huì)才接通，兩人都沉默了一陣，霍止問(wèn)：“結(jié)束了？”

    她說(shuō)：“謝謝你?！?/br>
    霍止又沉默片刻，“他不該冤枉你。你這次的設(shè)計(jì)也很好，以后會(huì)越來(lái)越好?！?/br>
    她還是說(shuō)：“謝謝你?！?/br>
    除此之外她不知道有什么可以說(shuō)了。她最后一天做建筑，有霍止這番敬重當(dāng)作結(jié)局，至高無(wú)上的完美。

    她和霍止糾葛了一個(gè)夏天，兩個(gè)人都不真誠(chéng)，看起來(lái)無(wú)欲無(wú)求的卻是掌握全局的野心家，看起來(lái)愛(ài)搖尾巴的卻生怕被籠子困住，糾葛成一團(tuán)爛賬，到最后只有建筑是干干凈凈的，她知道他只在房屋上表露脆弱，他也知道她只在圖紙上鋼筋鐵骨，在建筑上他們誰(shuí)也不恨誰(shuí)，是大圓滿。

    她把電話掛掉，回招待所去收拾行李，聞安得把工作交接給老師，跟她打了車去機(jī)場(chǎng)。

    東陵機(jī)場(chǎng)很小，今天只剩一班飛機(jī)，候機(jī)廳里已經(jīng)有一半?yún)^(qū)域熄了燈，她在那半陰影里坐下，渾渾噩噩地咬了口指頭。

    聞安得把她的手指摘下來(lái)塞進(jìn)袖子，“別回頭?！?/br>
    “好?！?/br>
    她跟聞安得上了飛機(jī)，來(lái)得太早，在座的乘客寥寥。舒澄澄要來(lái)一張?zhí)鹤?，聞安得給她要了杯熱巧克力，“睡一覺(jué)就過(guò)去了?！?/br>
    “好?！?/br>
    ————

    舒老師高中跟同桌打電話背滕王閣序  沒(méi)白背

    --