我本來是不答應(yīng)的，我想我就裝裝樣子在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)好了，一開始大佬是義正言辭地教導(dǎo)我的，但是沒什么用（我一個學(xué)渣如果被別人簡單講幾句就好好復(fù)習(xí)了，那我怎么會成為學(xué)渣呢？）結(jié)果后來大佬想出了一個好方法，他讓我每天做一套題目然后他來改，如果我錯的題太多他就會，就會，就會。。。。。。

    沒錯就是你們想的那樣。但是我們還是未成年，還沒到那一步，但是其他的事他幾乎都做了。但是大佬不愧是大佬，這個方法很有效，大佬使用之后我每次看著他給我改卷子我都提心吊膽的。

    我如果做錯的題目太多，或者他choucha我知識點的時候我答不出來，或者我沒有即使背完他讓我被的語文必備篇目，他就要。。。。。。

    好氣啊好氣啊好氣啊大佬總是咬或者舔我的鎖骨喉結(jié)還有耳垂！

    其實我很害怕，因為我怕疼，每次我錯的題目很多的時候他就會冷笑（在我看來）地放下手中的筆，說要懲罰我，然后開始摸來摸去咬來咬去（他是屬狗的嗎？）假意要上我，我知道他不會這么做的但是我又害怕他真的哪一天克制不住自己，而且我屬于比較敏感的那種，每次他這樣我都會怕到身體發(fā)抖，渾身戰(zhàn)栗，而且會嚇到眼睛紅了一圈。

    好氣啊好氣啊好氣啊每次我沒有完成任務(wù)大佬都會用上一自然段的方式撩撥我，我感覺他就是故意的，他好像特別喜歡看我眼睛紅紅的泛著水氣的樣子（媽的老子也是打籃球的，雖然不是壯漢但是是也很陽光大男孩有腹肌的那種，但是為什么，為什么每次他撩我的時候，我的身體都會受不了然后有了這種反應(yīng)啊，我的一世英名，麻了）。

    期末考試成績才出來，大佬把手機還給我了，我才有機會更新。大佬說寒假讓我和他一起去圖書館自習(xí)，我答應(yīng)了。大佬還說他會督促我好好做寒假作業(yè)的，及時完成會有獎勵，但是沒有及時完成任務(wù)的孩子會受到懲罰。

    一定又是那種懲罰?。?！

    我真的很害怕?。?！

    但是我又很喜歡他。

    （這應(yīng)該是最后一次更新了）

    （我知道你也在看，我的男朋友。）

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    第14章 大佬的回答

    問：學(xué)渣和班級第一做同桌是一種什么體驗？

    578回答，1329關(guān)注

    一段環(huán)西

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    學(xué)渣和班級第一做同桌是一種什么體驗？

    我作為班級第一，應(yīng)該也是可以回答這個問題的吧？畢竟我也是問題中提及的對象之一。

    就我個人而言，我是不會把一個人的成績和能力直接劃等號的，而且我覺得很多大佬應(yīng)該和我有著同樣的見解。希望大家不要想當(dāng)然地認(rèn)為大佬就會瞧不起學(xué)渣。三百六十行，行行出狀元，我們作為大佬這點眼界和認(rèn)知還是有的，我們只是在學(xué)習(xí)方面比比他們強而已。

    這個學(xué)期剛開始沒多久的時候，我換了一次座位，和D同學(xué)成為了同桌。

    其實我很早就注意到D同學(xué)了，因為我記得他和另外三個同學(xué)在高一的秋季運動會上4x100接力賽取得第一，讓我們班班級總分一躍成為年級前三。

    而且D同學(xué)長得很好看，人對于美的事物總是會多關(guān)注一點的。我那時就產(chǎn)生了一點興趣，想和他做個朋友，了解一下他的為人。只不過平時學(xué)業(yè)有些繁忙，我們坐的比較遠(yuǎn)，沒有什么交集，要知道，高中生的友誼建立很大一部分靠的是優(yōu)越的“地理位置”。

    說起換座位的事，我又想起來之前班里盛行的我很拽很狂的傳言，刻板印象真的不可取，希望大家不要對每一位大佬有著那種只知道學(xué)習(xí)，不近人情的偏見。

    上個學(xué)期有個同學(xué)來找我換座位，因為我們班里有個規(guī)矩，只有同一橫行的同學(xué)可以自由換座位，如果涉及到不同行之間的交換，就需要向班主任的提出申請，班主任同意了才可以換。

    其實沒有多少人把這個規(guī)矩當(dāng)回事，好多人自作主張偷偷換了座位，見到第二天班主任沒有發(fā)現(xiàn)，就繼續(xù)明目張膽地坐下去了。

    其實我覺得班主任是發(fā)現(xiàn)了的，只不過懶得說，睜一只眼閉一只眼過去了。

    當(dāng)時我的座位在倒數(shù)第二排，那個同學(xué)坐在倒數(shù)第三排，我覺得這個變動不是很大，于是我就問那個同學(xué)為什么要換座位，他說他喜歡中間的位置。

    好吧。

    我對那個同學(xué)說：“你要是想換座位，就自己去找班主任說明情況，他同意了之后我就和你換座位。”

    D同學(xué)在最后一排，我往后換座位正好也離他更近一點，不虧。

    然后那個同學(xué)一臉懵逼，“我怎么敢和班主任說，我就是想坐得離講臺遠(yuǎn)一點才換座位的，沒事沒事，以前XXX和XXX換座位班主任不也沒發(fā)現(xiàn)嗎？”

    我覺得很好笑，“你覺得我從倒數(shù)第二排中央的位置換到倒數(shù)第三排靠窗的位置，這么明顯的調(diào)動，班主任會真的會看不到？”

    然后我又很誠懇地說：“而且我再說一句，倒數(shù)第三排靠窗的位置和倒數(shù)第二排中間的位置，哪個離講臺更遠(yuǎn)還真說不清楚。因為一個是正對著講臺的，一個是斜對著講臺的?！?/br>
    我好心地提醒他，“不過你想知道哪個離講臺更遠(yuǎn)，我有一個辦法，你可以假設(shè)桌子的長度是一個值，然后根據(jù)比例表示出桌子的寬度和過道的寬度，然后你用勾股定理去求一下斜邊的長度，也就是倒數(shù)第三排靠窗位置到講臺中央的距離。而且你是不用真正測量桌子的長度的，只要比例關(guān)系找對了就好了?！?/br>
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