事后我的上一屆同桌告訴我，我當(dāng)時(shí)笑容里帶著七分嘲諷和三分不屑，說話得意又炫耀語氣讓人聽了想把我揍一頓，而且還賣弄自己的學(xué)識(shí)。

    我聽了表示很無語，“不就是個(gè)勾股定理嗎？初中學(xué)的知識(shí)，怎么就賣弄學(xué)識(shí)了？”

    上一屆同桌：“看吧，你還說你沒有？！”

    ……其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是真的覺得那位同學(xué)的想法很天真，天真的有些好笑，然后運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)幫助他解決問題，我是一個(gè)和善的人。

    那位同學(xué)的面部表情抽搐了一下，然后擠出了一個(gè)很難看的笑容對我說：“……算了吧，大佬，你學(xué)習(xí)資料這么多，搬起來也挺辛苦的，座位我還是不換了吧?！?/br>
    后來班里傳言我是一個(gè)冷酷無情的大佬，會(huì)因?yàn)閼械冒釋W(xué)習(xí)資料而拒絕班里的同學(xué)換座位的請求。再后來除了前后左右桌，其他人平時(shí)很少和我說話，周末在街上碰到了也不打招呼的那種。

    我很冤，真的。

    但是總有那么一些人，有著勇于挑戰(zhàn)自我開辟道路的精神。在高二上學(xué)期的時(shí)候，終于又有一個(gè)人來找我換座位了，是一個(gè)帶著啤酒瓶底那樣厚的眼鏡的男同學(xué)，他說他度數(shù)又漲了，最后一排看不清黑板，要和我換一個(gè)座位。

    我稍微思考了一下，我這次一換座位，就和D同學(xué)成為同桌了，“可以?！?/br>
    我不知道他為什么要找我換，雖然我是一個(gè)和善的人，但是前同桌表示我看起來好像不太和善，我覺得他可能是看中了中間的位置。

    厚眼鏡的男同學(xué)表示自己有些不敢找班主任，我立馬說：“沒事，我和你一起去?！?/br>
    我和D同學(xué)就這樣成為了同桌。

    D同學(xué)成績確實(shí)不太好，但是人很不錯(cuò)，我換座位的時(shí)候他主動(dòng)來幫我搬書了，我和他說謝謝，然后他說不用謝，我發(fā)現(xiàn)他好像有點(diǎn)緊張和害羞（？），不是，我這么可怕嗎？

    D同學(xué)在課間也沒有找我說話，我以為他是那種很開朗熱情的性格，而且他平時(shí)也大大咧咧的，但是他除了之前說要幫我和不用謝兩句話之外就再也沒說什么了，還挺意外的，不過我也不喜歡話太多的人。

    由于我前同桌說我總是給人留下一種冷酷無情，拽得要死的印象，所以我不想讓D同學(xué)也這么看我，所以后來我看他一直在翻書找一道生物題的答案，翻的還挺著急的，估計(jì)是想早點(diǎn)做完，我看著他手忙眼亂的樣子覺得很好笑，于是我就帶著友善的微笑提示他，“在第二十八頁?！?/br>
    我要樂于助人。

    D同學(xué)翻到那一頁也沒有找到答案，然后他就放棄了，我很驚訝，“你前面那一題不做了？”

    哦，是我想的不周到，D同學(xué)翻到答案了也做不出來，于是我告訴他，“前面那題選D?！?/br>
    這下我?guī)土怂?，他?yīng)該會(huì)一改我冷酷拽狂的刻板印象，覺得我很平易近人。

    寫了這么多好像偏題了。

    什么體驗(yàn)？

    嗯，我覺得D同學(xué)很可愛。體驗(yàn)很不錯(cuò)。

    ——————————————————————————

    第15章 大佬的更新1

    【評論】

    我愛吃雞：我一個(gè)學(xué)渣做錯(cuò)了什么，知乎為什么要給我推送這個(gè)問題，推送就算了，為什么這個(gè)問題里還有學(xué)霸出沒，為什么我還要被大佬秀一臉55555

    匿名用戶 我愛吃雞：人家大佬也沒干什么啊，而且他不是說了嗎，他又不會(huì)看不起學(xué)渣

    一段環(huán)西（作者） 我愛吃雞：我寫這個(gè)答案只是希望你們對大佬不要有刻板印象，無意冒犯，見諒

    買姑娘的小火柴：我覺得大佬和D同學(xué)的日常很有意思哎，突然想看是怎么回事（原諒我腐眼看人基）

    一段環(huán)西（作者） 買姑娘的小火柴：那你看人還挺準(zhǔn)的，我確實(shí)是彎的

    賣姑娘的小火柴 一段環(huán)西（作者）：！?。。。。。。ê眉一?，我直接好家伙，為什么我們學(xué)校沒有思想覺悟這么高的小哥哥）

    賣姑娘的小火柴 一段環(huán)西（作者）：求大佬繼續(xù)更新！

    ——————————————————————————

    本來沒打算繼續(xù)更新的。因?yàn)檫@個(gè)答案已經(jīng)沉了，既然有人想看那我就繼續(xù)寫吧。

    換完座位的那個(gè)晚上的晚自習(xí)，我那位D同學(xué)寫完生物卷子之后，正爬在桌上睡覺，可以，這很D同學(xué)。后來班主任來了，我拍拍他的胳膊把他叫醒了。

    D同學(xué)眼睛里寫滿了迷茫，然后我指了指班主任的背影，D同桌領(lǐng)會(huì)了我的意思。D同學(xué)一副沒睡醒的樣子，他揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，因?yàn)樗X他的頭發(fā)變得有些亂，額頭上有幾根翹起來的劉海。

    嘖，我好想幫他按下去。

    我強(qiáng)迫癥。

    好在忍住了。

    D同學(xué)看到兩個(gè)桌子的縫隙里有一支文明牌黑筆，他因?yàn)橹痹诎嘀魅蚊媲皞窝b好好學(xué)習(xí)的樣子，就直接拿去寫了，我知道那是我的筆，但是我沒有及時(shí)拆穿他。

    先讓他寫著吧。

    班主任沒過兩分鐘就走了，我看著D同學(xué)假裝認(rèn)真的樣子覺得很有意思，他寫的還挺投入的，我就沒好意思打擾他。

    我很好奇他什么時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)筆了。

    因?yàn)槲页閷侠镉泻芏嘀Ш诠P芯，但是只有一支黑筆的筆套，捏著筆芯寫題會(huì)很不舒服，所以大概在過了十分鐘的樣子，我覺得我還是要抓緊時(shí)間做題，于是我把語文素材放回了抽屜里，拿出了今天要寫的資料，然后拍了拍D同學(xué)的肩膀說：“你拿的是我的筆。”

    --