當(dāng)時的氛圍太好了，我第一次離他這么近，我能聽到他的呼吸聲，雖然我們不說話但是我不覺得尷尬，我只好去玩手里的紙杯，我把紙杯分成五個等分，沿著杯壁撕到最底下的圓形杯底處，然后依次折了一下，又把每一條的矩形紙片折成花瓣的樣子。

    D同學(xué)伸頭湊過來，“咦，這像朵小白花哎?！?/br>
    “你想要？送你了?！蔽野延兄嵬崤づさ幕ò甑摹鞍谆ā比剿掷?，D同學(xué)接過來，研究了一下是怎么折的，我看著他認(rèn)認(rèn)真真低頭，幾根手指擺弄著手里的紙杯，把折起來的部分打開再復(fù)原，D同學(xué)睫毛很長很黑，眨眼的時候像是鴉羽在抖動。

    研究完怎么折的之后，他露出了恍然大悟的表情，然后要把“花”往我手里塞，我側(cè)身躲開了。

    我沒要，送出去的東西絕對沒有收回來的道理。

    “送你了?！蔽以俅螐?qiáng)調(diào)。

    D同學(xué)皺眉思考了一下，然后對著我說：“你是不是想讓我?guī)湍闳永俊?/br>
    啊，他還不是那么笨。

    “怎么會呢？”我笑著說，“你長跑第一，我獎勵你一朵花嘛。雖然不是紅色的，你回家用紅墨水染一下就好了?！?/br>
    “不行，我不扔，你造出來的花你去扔?！?/br>
    D同學(xué)死活要把“白花塞到我手里”，我一直在躲，反正就是不接，“白花”好幾次掉在了地上，我承認(rèn)我們現(xiàn)在很幼稚，但是也是真的開心。

    最后一次掉在地上之后，我把“白花”撿起來了，D同學(xué)以為我終于認(rèn)輸了，決定自己扔垃圾，但其實(shí)，我趁著后來和他聊天的時候，把“白花”悄悄塞到了他的校服帽子里。我手伸到他背后的時候，他一臉狐疑地問我干了什么。

    我開始笑，對不起又沒忍住，因?yàn)镈同學(xué)問的太認(rèn)真了。

    他好可愛。

    我說：“你猜。”

    D同學(xué)開始掏自己的帽子，最后震驚地拿著一張“白花”，我知道逗貓是有一個度的，在這么玩下去可能會把對方惹炸毛了，所以我說：“我不逗你了，把花給我吧，我等會扔掉?！?/br>
    我朝他伸手，但是他看了一眼被我們蹂躪的有些變形的白花，又看了一眼我的掌心，沒有把“白花”交給我，D同學(xué)把花塞進(jìn)了口袋里，“不扔了，這個花做的挺有意思的，我回家研究一下然后教我妹去?！?/br>
    后來在把班級基地的桌椅全部搬回教室之后，我買了幾包衛(wèi)龍給D同學(xué)，作為捉弄他的賠禮。

    運(yùn)動會那天我真的很開心。

    更新

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    第20章 大佬的更新6

    【評論】

    買女孩的小火柴：大佬！你去看點(diǎn)贊第一的熱評了嗎?。ìF(xiàn)在點(diǎn)贊第一的那條，ID號叫失格）我觀望很久了，感覺他的時間線和你的時間線重合了好多啊，他會不會是你說的那個D同學(xué)?。。ú粫刹粫刹粫娴挠羞@么巧的事情吧。）

    一段環(huán)西（作者） 賣火柴的小女孩：我去看看。

    一段環(huán)西（作者） 賣火柴的小女孩：謝謝你告訴我這件事，應(yīng)該就是他了，好多細(xì)節(jié)都和現(xiàn)實(shí)對應(yīng)上了，我還給他評論了，不過他可能一下子看不見吧，評論挺多的。

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    蜂蜜柚子茶送出去了，D同學(xué)還邀請我打籃球了。

    嗯，我順便偷拍了幾張D同學(xué)的照片。

    不放了，會侵犯別人隱私。

    更新

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    我和D同學(xué)自運(yùn)動會之后關(guān)系親近了許多。我覺得或許要感謝那幾包辣條，稍微弱化了一些我的大佬濾鏡。不過我和他日常的交流都是——

    “C大佬，今天數(shù)學(xué)老師是不是要講卷子？”

    “C大佬，明天要交周記本了？！”

    “C大佬，英語老師上節(jié)課上到哪了？聽說這節(jié)課要聽寫？”

    每次對話都會發(fā)生在上課前一分鐘，因?yàn)榍熬欧昼娝话愣际撬X，或者玩手機(jī)，然后在最后一分鐘才醒悟過來下節(jié)課老師可能會有新安排，然后臨時抱佛腳。

    對，他膽子很大，還把手機(jī)拿到班里來玩。

    而且有一次他帶著帽子，低頭手機(jī)放在抽屜里，我瞥了一下手機(jī)屏幕，居然是知乎的界面，我還以為他在打游戲。我告訴他我也玩知乎。

    有的時候他的問題過于復(fù)雜，所以我不得不解釋到上課鈴響之后，老師都開始上課了，我只好壓低聲音和他說話，但是逃不過老師的法眼，不過這種情況下一般倒霉的都是他。因?yàn)槲矣写罄袨V鏡，老師一般都會說：“某位同學(xué)不要再找別的同學(xué)聊天了，不要打擾別人學(xué)習(xí)?！?/br>
    或者有的老師說：“說什么呢，聊得這么歡，說給其他同學(xué)聽聽。”

    我把書支起來抖著肩膀笑。

    因?yàn)槔蠋煵还綄Υ拇螖?shù)多了，D同學(xué)心里不平衡，會生氣，他生氣的表現(xiàn)是不找我問以上那一類問題，睡一個課間的覺玩一個課間的手機(jī)，聽天由命，老師愛上什么上什么，愛choucha愛聽寫愛咋咋地。

    我知道，人生氣了我要哄。

    我把辣條撕開一個口，捅了捅他肩膀，“吃嗎？吃的話我都給你?！?/br>
    衛(wèi)龍干脆面薯片還有果茶冰紅茶酸奶等等零食屢試不爽，每次我看著他糾結(jié)于到底是繼續(xù)假裝不理我還是向美食勢力低頭最后選擇了后者，然后一邊怒己不爭地嚼辣條，腮幫一鼓一鼓的。我不禁聯(lián)想到了倉鼠。

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