邵星三人立刻就相信了周文哲的話。

    因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)平日里確實(shí)一向來(lái)得比較早，班主任讓他們幫忙搬桌子很正常。再加上他們根本想不到周文哲也會(huì)有公報(bào)私仇的時(shí)候。

    而且還能趁機(jī)遠(yuǎn)離周文哲，邵星和鄧澤表現(xiàn)得極為積極，二話不說(shuō)站起身就去干活。

    其他幾個(gè)男生本也沒有事做，紛紛起身幫忙。

    干活的人已經(jīng)夠多了，周文哲也不需要再幫忙，他表情淡然地回到了自己的座位開始做題。

    一點(diǎn)兒也看不出來(lái)剛做了壞事的模樣。

    考試是完全按照高考時(shí)間進(jìn)行的，一共考了兩天。兩天注意力的高度集中，周五上學(xué)的時(shí)候?qū)W生們一個(gè)個(gè)都精神懨懨。

    老師們也比較體諒學(xué)生們今天的狀態(tài)，對(duì)于一些小小的偷懶行為都是睜一只眼閉一只眼。

    閔璨也沒想到正經(jīng)考試會(huì)這么累，盡管昨晚他睡得很早，可今天起來(lái)后他的腦袋還是格外的昏沉，臺(tái)上老師講課他一個(gè)字也聽不進(jìn)去，眼神已經(jīng)渙散，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，只要閉上眼睛就能睡過(guò)去。

    可他還是硬撐著不肯睡過(guò)去，因?yàn)橹芪恼懿蛔屗险n睡覺。

    即便知道現(xiàn)在他和周文哲的關(guān)系已經(jīng)很好，就算他不小心睡過(guò)去，周文哲也不會(huì)說(shuō)什么，但他要堅(jiān)守跟周文哲的承諾。

    周文哲側(cè)過(guò)頭看到教室角落里那個(gè)極力和困意做斗爭(zhēng)的身影，他微微蹙起眉頭，不忍心看他這樣，若不是還記得是上課時(shí)間，他一定會(huì)走過(guò)去告訴他讓他放心睡覺。

    想了一會(huì)兒后，周文哲撕下一張草稿紙，在上面寫了一些字，而后把草稿紙團(tuán)成一個(gè)球，抬起胳膊使勁扔向了閔璨。

    恰巧回過(guò)頭的老師就看到一個(gè)球呈完美的拋物線從空中劃過(guò)。

    老師：……

    這么囂張的學(xué)生也是不多見。

    傳紙條就傳紙條，你私底下偷偷傳，有時(shí)候老師也就假裝看不見放過(guò)了，但你這紙球直接在天上飛是不是有點(diǎn)兒過(guò)分了？

    循著拋球點(diǎn)的位置看去，老師看到了坐在教室門邊仍舊一臉淡然地聽課的周文哲。

    表情自然到老師還以為那個(gè)紙球是自己的錯(cuò)覺。

    可惜那被拋到右側(cè)座位過(guò)道，咕嚕嚕在地上滾了兩個(gè)圈兒的紙球提醒著老師，這不是錯(cuò)覺。

    然而這拋紙球的人是周文哲……

    老師默默地背過(guò)身繼續(xù)講題。

    就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)。

    周文哲第一次傳紙條，他不想麻煩別人幫他傳，所以選擇了最為簡(jiǎn)單粗暴的方式，直接捏了個(gè)紙球想要直接扔給閔璨。

    奈何他是第一次扔紙球，準(zhǔn)頭兒還是差了些，紙球沒能如他所愿降落在閔璨的桌子上，而是掉在了閔璨右前方的過(guò)道上。

    紙球兩邊座位上的同學(xué)們?nèi)寄康煽诖舻乜粗@團(tuán)紙球。

    紙球不罕見，每天班里都會(huì)飛好幾個(gè)。

    可這是周文哲傳的紙球?。。?！

    雖然周文哲沒有經(jīng)驗(yàn)，沒在紙球上面寫上名字，但大家都知道這個(gè)紙球肯定是扔給閔璨的。

    一個(gè)女生鼓起勇氣，莊重地把這張紙球撿起來(lái)，讓后座的同學(xué)往后傳，傳到閔璨的桌子上。

    眼見著紙球順利被傳遞成功，女生松了口氣，她悄悄往周文哲的方向看去，周文哲對(duì)她微微頷首，而后重新把注意力放回了黑板上。

    女生激動(dòng)得臉都紅了。

    不只是因?yàn)檫@是周文哲第一次對(duì)除了閔璨之外的人表達(dá)出善意，更重要的是，周文哲竟然公然上課給閔璨傳紙條！

    信女愿排位十連跪換這對(duì)cp幸福久久?。?！

    閔璨迷迷糊糊中，看見前座的同學(xué)快速把一個(gè)紙球放到了他的桌子上，而后迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭仿佛什么事情也沒發(fā)生過(guò)一樣，一看就是傳紙條老手了。

    第一次收到別人傳來(lái)的紙球，閔璨困意都消散不少，他好奇地展開這張紙球。

    想睡就睡。

    只有簡(jiǎn)單的四個(gè)字，連署名都沒有，但這好看的熟悉的字體讓閔璨一下子就認(rèn)了出來(lái)。

    他想了想，也在紙條上寫了字，同樣不好意思麻煩別人的他瞄準(zhǔn)周文哲的方向扔了過(guò)去。

    老師回過(guò)頭，空中又飛過(guò)一團(tuán)紙球。

    老師：……

    現(xiàn)在的學(xué)生都這么勇的嗎？

    這回她可得把傳紙球的人批評(píng)一下！不然以后大家都這么傳紙條，她不要面子的嗎！

    老師氣沖沖地朝著拋紙球的方向看去，做賊心虛的閔璨已經(jīng)趴在桌子上假裝睡著了，就差直接在頭上寫著“不關(guān)我的事”了。

    老師：……

    平時(shí)除了上課睡覺，閔璨就是一個(gè)乖學(xué)生，從來(lái)不上課傳紙條，不攪亂課堂秩序也不打擾別人，難得做一次壞事，老師有些不忍心批評(píng)他。

    捏緊手里的粉筆，老師繼續(xù)背過(guò)身講題。

    就當(dāng)又做了一場(chǎng)夢(mèng)。

    這回同學(xué)們有經(jīng)驗(yàn)了，雖然閔璨扔的比周文哲還歪，但同學(xué)們第一時(shí)間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，把紙球傳到了周文哲手里。

    周文哲感謝地對(duì)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，打開了紙球。上面只有一個(gè)字，加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    好！

    看到這個(gè)字周文哲都能想象得到閔璨回紙條時(shí)候的心情。雖然不知道寫什么，但也很想嘗試一下傳紙條是什么感覺，所以寫了個(gè)好字傳了回來(lái)。

    周文哲側(cè)過(guò)頭，看到那個(gè)身影已經(jīng)安心地趴在了桌子上睡覺。他表情柔和地把這團(tuán)紙球攤開，并沒有嫌棄它已經(jīng)滿是褶皺，而是把它仔細(xì)折好，夾進(jìn)了自己的教材中。

    周五晚上補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，閔璨躺在床上聊天。

    此時(shí)的他表情一臉糾結(jié)，因?yàn)樗瑫r(shí)收到了兩條信息。

    禹涵：明后天有空嗎？來(lái)看看我們一起開的公司？

    戚于思：上次見你來(lái)我們劇組似乎玩得比較開心，不知道這周你愿不愿意再來(lái)探班？

    閔璨：……

    之前他的一周幾乎是從頭睡到尾的，沒想到被迫綁定了系統(tǒng)，他的一周過(guò)得還挺充實(shí)，周一到周五上學(xué)，周六周日總是有約。

    好在周末是有周六周日兩天，閔璨可以一人分一天。

    閔璨：具體哪天？

    很快兩人就分別回復(fù)了。

    禹涵：那就明天吧，周六，我去你家接你。戚于思：哪天都可以，我看你的時(shí)間。

    禹涵選了周六，閔璨正好也不用糾結(jié)了，給禹涵回復(fù)了可以，告訴戚于思周日去探班。

    就在閔璨回復(fù)完消息后，系統(tǒng)的任務(wù)來(lái)了。

    【給予禹涵傷害而后哄他?！?/br>
    【關(guān)鍵詞：下次不會(huì)了。】

    【達(dá)成該詞條后，可開啟后續(xù)任務(wù)?！?/br>
    【任務(wù)時(shí)限，24小時(shí)，超時(shí)即視為任務(wù)失敗。】

    閔璨有些驚訝地看到這一次任務(wù)居然一臉?biāo)⒊鰜?lái)三條提示。

    這是他第一次接收到正式的第二階段的任務(wù)，雖然看起來(lái)還是比較容易，和第一階段好像也沒什么區(qū)別，但詞條，后續(xù)任務(wù)讓閔璨感覺到了一些不對(duì)勁。

    根據(jù)系統(tǒng)任務(wù)發(fā)布的提示來(lái)看，關(guān)鍵詞是下次不會(huì)了，但怎么看這個(gè)后續(xù)任務(wù)都不像是不會(huì)了的樣子。

    難不成系統(tǒng)后續(xù)會(huì)發(fā)布指定傷害禹涵的方式嗎？一次比一次嚴(yán)重的那種。

    最后不會(huì)直接要傷害禹涵的性命吧？

    閔璨仔細(xì)想了想，應(yīng)該不至于。

    當(dāng)初系統(tǒng)綁定他的時(shí)候，說(shuō)的是周文哲，禹涵，戚于思三人將來(lái)會(huì)利用自己功成名就后的無(wú)上權(quán)力破壞這個(gè)世界。

    倘若系統(tǒng)說(shuō)的是真話，憑借它的能力，直接cao控人去殺了三人不是更能直接將危險(xiǎn)扼殺在搖籃里？

    畢竟現(xiàn)在的三人并不像系統(tǒng)所描述的那樣厲害，系統(tǒng)要?dú)⒘怂麄兪呛苋菀椎摹?/br>
    可系統(tǒng)并沒有這樣做，而是大費(fèi)周章地給他發(fā)布任務(wù)，讓他和任務(wù)對(duì)象一起完成。

    雖然這些任務(wù)看起來(lái)很輕松，但這才第二階段，誰(shuí)知道系統(tǒng)后來(lái)第三階段甚至第四階段會(huì)發(fā)布什么樣的任務(wù)呢？

    而系統(tǒng)花費(fèi)這么大的精力去布局，閔璨相信系統(tǒng)所圖不小，起碼在它目標(biāo)達(dá)成前，它是不會(huì)讓任務(wù)對(duì)象有生命危險(xiǎn)的。

    可讓他去傷害三人……

    閔璨握緊了拳頭，眉頭緊鎖。

    周六到了，閔璨坐上禹涵的車第一次前往他的公司。

    上一次簽合同的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該是在公司進(jìn)行的，但禹涵表示公司還沒有收拾好，等收拾好了再帶閔璨去，給閔璨一個(gè)驚喜。

    閔璨跟著禹涵來(lái)到一棟辦公樓，這里的25-30層是禹涵公司所在的樓層。

    兩人坐著電梯直接來(lái)到了30層，也就是禹涵辦公室所在的樓層。

    走出電梯后，閔璨有種眼前一亮的感覺。

    眼前的辦公區(qū)算不上有多么奢華，但十分干凈整潔，電梯口還擺著一排植物，看起來(lái)十分清新。

    閔璨大致望去，里面正在辦公的員工普遍看起來(lái)很年輕，此時(shí)正各個(gè)認(rèn)真地埋頭工作，一副朝氣蓬勃的模樣。

    此時(shí)看見他們的老板領(lǐng)了個(gè)相貌精致的少年進(jìn)來(lái)，也就稍微好奇地看了兩眼，而后重新投入工作中，雙手在鍵盤上快速敲打起來(lái)。

    “走吧，去我辦公室看看。”禹涵笑著說(shuō)道。

    閔璨點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著禹涵去了他的辦公室。

    他不知道的是，那些員工并不是對(duì)他的到來(lái)不感到驚訝，而是不敢當(dāng)著禹涵的面表露出來(lái)。

    別看禹涵平日里是個(gè)很和氣的老板，和員工能打成一片，但實(shí)質(zhì)上禹涵在他們心里是很有威嚴(yán)的。

    剛才他們可是注意到，他們老板特意讓少年走在前面，自己走在后面，儼然一副守護(hù)者的姿態(tài)。

    那個(gè)少年必定是他們老板尊重，或者說(shuō)珍重的人，他們可不敢當(dāng)著老板的面多看。

    不過(guò)私底下多聊聊倒是可以悄悄的進(jìn)行。

    “剛才那個(gè)男生也太好看了吧！真的是我現(xiàn)實(shí)里見過(guò)長(zhǎng)得最精致的了！”