這種情況一般有兩種可能，一是這題太簡單，眾人要么懶得聽、在做自己的事，要么其實在發(fā)呆。第二種可能則是，這題太難，講臺下聽的人連一句共鳴都沒有，全程處于一種“我是誰？我在哪？這位神嗶嗶完沒有？”的空白狀態(tài)。

    班里又靜了兩秒鐘。

    祁斯白站在黑板另一側(cè)，看著窗外的淡淡金光從窗欞漫進(jìn)來，將江逾聲的側(cè)臉輪廓勾勒得深邃而流暢。

    男生的氣質(zhì)一如既往的冷淡和從容。搭在黑板上的手指骨感、白皙，骨節(jié)很明顯，青筋也從手背突起，清晰可見。和這一身氣質(zhì)毫不違和的，是他的聲音。

    疏冷，淡然，和窗外風(fēng)過樹梢、梧桐葉撲簌翻飛的聲響如出一轍。

    祁斯白一個出神，就聽陳老緩緩開口：“倒數(shù)第四行這個式子是……”

    倒數(shù)第四行？

    江逾聲和他的做法異曲同工，祁斯白知道陳老在問什么，脫口而出著解釋：“他前面已經(jīng)設(shè)了a1、a2到ap是滿足題意的一個排列啊。對每一個1到p之間的k，k-1和p互素，所以這個式子在2、3到p-1內(nèi)有唯一解，記作ak……”

    祁斯白話音一落，自己先頓住了。

    講臺下稀稀拉拉響起幾句小聲的恍然大悟。

    “哦、哦！對，忘了前面設(shè)過了?！标惱厦谙掳吞幍氖种竸恿藙?，隨即，他后知后覺地轉(zhuǎn)眸看向祁斯白。

    他最近怎么總是摸不清這倆小孩在搞什么把戲？剛剛不是還一副井水不犯河水的架勢，怎么轉(zhuǎn)眼又幫忙搶答上了？

    江逾聲手指一頓，嗯了一聲，繼續(xù)道：“下面只需要證明ak互不相同?！?/br>
    第23章 講題

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    數(shù)競班里有不少學(xué)生，自己做題很在行，給人講卻講不明白，因為他們腦子里跳步很多，思維本身也跳脫。

    祁斯白和江逾聲都算是講得好的，會先分析題干、從整體的解題思路說起，把整個過程分成大概幾個步驟、每個步驟要做什么先說明白，再具體講解每一步要進(jìn)行哪些證明或運(yùn)算。

    這兩人講完各自的做法后，還有半個班是懵的。

    陳□□以為常，揮揮手把這兩人趕下臺，自己上去又詳詳細(xì)細(xì)地解釋了一遍。這一講，就把兩節(jié)連堂課中間的休息時間也占用了。

    眾人在座位上抄完筆記，這道數(shù)論題告一段落，就輪到了第三道圖論題。

    雖然班里有個別幾人做得八九不離十，但這題涉及到的知識點(diǎn)對眾人來說還比較新。陳老這題沒再點(diǎn)人，用大半節(jié)課梳理了解題需要用到的幾個定理，然后讓大家回去把書上的證明好好啃明白。

    最后還剩半節(jié)課的時間，陳老用沾滿粉筆末的手指拈起卷子看了眼上面的記錄，說：“荀神，你要不上來講講你的那道幾何證明？”

    講臺下，牧陽成憤憤地用胳膊碰碰祁斯白：“陳老怎么不讓你上去講？荀明杰那題都沒做出來啊?！?/br>
    祁斯白正在做別的題目，不怎么走心地，懶懶答了一句：“每道題都上去講，很累的?！?/br>
    這話就有點(diǎn)凡過頭了。牧陽成一噎，轉(zhuǎn)了個話題對象：“讓江神上去也行啊。”

    祁斯白筆尖多畫了兩道彎，“你江神不累啊？”

    這話說完，他忽地覺得一直坐在前面專注刷題的身影好像……動了一下。他一抬頭，就看見江逾聲回頭看過來一眼，又沒什么情緒地轉(zhuǎn)了回去。

    “……”祁斯白默默抬手捂了下嘴。

    他剛剛這語氣，是不是有點(diǎn)自來熟了。

    荀明杰像是早拿著卷子準(zhǔn)備好了，這會兒三兩步走到黑板邊：“老師，我后來把整道題的證明過程都整理清楚了，那我……”

    陳老笑笑說：“那就整道題都講一下吧……不著急，幾何今天肯定講不完，下周一還得占用正課再講講。”

    荀明杰就著陳老課前在黑板上畫好的圖，邊寫邊講，思路還算清晰，偶爾磕絆兩下，陳老在一旁和他討論兩句，也就理順了。

    冗長的證明終于梳理完，離下課也不過五分鐘時間。

    荀明杰剛要回座位，陳老放下卷子，指指黑板上某一行：“這個沢山定理，還記得怎么證嗎？”

    荀明杰回想片刻，“太久沒看那個證明過程，忘記了，平時就只顧著用……”

    陳老提示道：“其實那一步可以只用Pascal定理證。Pascal記得怎么證嗎？”

    荀明杰曾經(jīng)會過，但這會兒猛地被陳老打斷思路，腦中空白，只好赧然地?fù)u了搖頭。

    冷不丁一問，沒思路也正常，陳老樂呵呵讓荀明杰回了座位，叮囑道：“這次大家?guī)缀晤}用到Pascal定理的，我都沒扣分。但正規(guī)考試的時候，除了梅涅勞斯、塞瓦這些極其常見的定理，其他的最好還是證明一下再用。”

    教室里，眾人附和得極其敷衍。

    放在其他次考試也就算了，這次幾何題難，動筆的人一只手都數(shù)得過來，哪里來的“大家”。

    陳老頓了頓，看還有時間，朝祁斯白抬了抬下頜：“Pascal定理，能證嗎？”

    祁斯白點(diǎn)頭，一起身就要往黑板前走。

    陳老忽地改了主意，攔住他：“還兩分鐘不到就下課，講不完吧？要不你在紙上寫個過程，拍了發(fā)群里?！?/br>
    祁斯白挑了下眉，“不用，一分鐘完事兒?！?/br>
    陳老要笑不笑地覷他一眼。班里眾人說不上是因為快下課，還是因為祁斯白這熟悉又傲氣的話，都隱隱sao動起來，牧陽成還因為陳老和祁斯白的互動嗤嗤笑了兩聲。

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