屋里昏暗的光線下, 他的面容都像是被籠上了一層絨紗, 不知不覺(jué)間, 印象中玉雪可愛(ài)的小團(tuán)子身體被拉長(zhǎng)，褪去稚氣，成長(zhǎng)為了俊秀郎君。

    他道：“但此種方法卻不適用于木工排版，我與大家可以輕松挑出字塊，但對(duì)于木工來(lái)講，他們并不識(shí)字，排版受阻，離離可有好辦法？離離？”

    辛離離微仰著頭注視著他，小小的瞳仁里只倒映著他一個(gè)人的身影，讓他不禁悄悄蜷縮起藏于袖中的手指。

    被叫得回過(guò)神，辛離離只覺(jué)得自己昏了頭了，拍拍臉蛋，她繞著木桌上的字塊看來(lái)看去，實(shí)際在腦中調(diào)動(dòng)自己可憐的記憶。

    活字印刷術(shù)，怎么挑字塊來(lái)著？

    □□？對(duì)有□□！

    人不識(shí)字不能挑出，那就讓字挑人，字怎么挑人？

    她自己喃喃出了聲，目光一直落在她身上的司馬佑安自然捕捉到了，輕聲重復(fù)：“讓字挑人?！?/br>
    他執(zhí)起桌上雕刻好的字塊，在腦海中淡去它的身影，只將其看成普通木塊，它們?cè)诿ＣＷ趾Ｖ泻敛黄鹧郏枰窨桃痪湓?，這句話有字五個(gè)。

    五個(gè)字塊從字海中擠出來(lái)，按照一二三四五的順序乖乖在他面前排成一列，再看向字海，缺失字塊的地方發(fā)著淺淺的光芒，他一揮袖字塊歸位。

    再來(lái)！字七個(gè)，不同位置的字塊飄到他眼前，在字塊后的字海中，七個(gè)字塊缺失的位置吸引著他的目光。

    為字塊排序！

    只需讓排版之人拿著字的序號(hào)，從字海中挑序號(hào)即可，這便是讓字挑人！

    “標(biāo)注序號(hào)！”

    “□□做序！”

    分列在書(shū)桌兩側(cè)的司馬佑安和辛離離一同說(shuō)道，繼而雙雙露出笑容，那是為對(duì)方懂得自己所言而笑，也是為解決木活字印刷的問(wèn)題而笑。

    抱著手臂的太史端看兩人對(duì)視的身影，都覺(jué)得郎君佳人頗為般配。

    互相擠眉弄眼，推出最晚進(jìn)太史的人，問(wèn)道：“不知你們說(shuō)的□□和序號(hào)何意？你們二人是心有靈犀，但奈何我們可聽(tīng)不懂??！”

    什么心有靈犀，辛離離瞪了他一眼，悄悄瞟了一眼司馬佑安，怕他生氣被人調(diào)侃，卻只瞧見(jiàn)他側(cè)過(guò)身子同對(duì)方解釋的樣子。

    像是默認(rèn)了心有靈犀的說(shuō)法，又像是毫不在意的表現(xiàn)。

    她深吸一口氣，覺(jué)得自己這絕對(duì)是被司馬佑安今日的表現(xiàn)給迷昏了頭，肯定是創(chuàng)造出木活字印刷的光環(huán)太大，大到她眼睛和腦子都被閃糊了。

    太史們行動(dòng)迅速，聽(tīng)了司馬佑安的話就立刻行動(dòng)起來(lái)，他們將所有刻出的字號(hào)排了序，再將序號(hào)記載在另一張紙上，然后報(bào)序號(hào)排版，拿字之人只需要對(duì)照序號(hào)拿字即可，確實(shí)解決了木工不認(rèn)字的困境。

    但隨之而來(lái)的問(wèn)題又出現(xiàn)了，首先便是有的字經(jīng)常出現(xiàn)，只雕刻一個(gè)，用了之后第二次便沒(méi)有了，其次是桌面太大，要找字，一會(huì)兒走這一會(huì)兒走那，沒(méi)一會(huì)兒功夫，負(fù)責(zé)找字的太史腿都細(xì)了。

    第二個(gè)問(wèn)題好解決，辛離離之前便提過(guò)了，可以將字塊放在□□里，屆時(shí)只需要轉(zhuǎn)動(dòng)□□讓字塊轉(zhuǎn)到自己面前就行。

    那第一問(wèn)題，常用的字塊勢(shì)必要多雕刻出來(lái)的，將它們排好序后占地面積無(wú)疑是巨大的，定是不能同其他字塊放在一起。

    有太史道：“那就做兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)專門(mén)放置多用的常用字，另一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)放置不常用字?！?/br>
    另一人接話：“將兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)并排擺放，人可以坐在中間，左右挑選。”

    “是極！”

    “字塊中間可以用木板或是竹片隔開(kāi)，在其上雕刻序號(hào)一目了然?！?/br>
    “善哉！”

    太史們你一言我一語(yǔ)，便將轉(zhuǎn)輪排字架敲定下來(lái)，他們中有善木活之人，當(dāng)即就擼起袖子做轉(zhuǎn)盤(pán)。

    桌子都是現(xiàn)成的，圓桌如今已經(jīng)是中底層百姓家中必備之物，他們便將四條桌腿卸了下來(lái)，在桌面上釘木片做間隔，又將下面設(shè)計(jì)成可以轉(zhuǎn)的裝置。

    沒(méi)多一會(huì)兒，兩個(gè)簡(jiǎn)略轉(zhuǎn)盤(pán)便設(shè)置好了。

    “空忱子，來(lái)試試！背一篇《勸學(xué)》！”

    司馬佑安手執(zhí)兩張序號(hào)對(duì)應(yīng)字塊的記錄紙，不需要額外抄寫(xiě)字塊序號(hào)，腦中飛快將字塊與序號(hào)一一對(duì)應(yīng)，念道：“第一列右十三五七、左二、右十一二、左二……”

    坐在椅子上的太史，先是轉(zhuǎn)動(dòng)右手邊的不常用字塊轉(zhuǎn)盤(pán)，再轉(zhuǎn)動(dòng)左側(cè)常用字轉(zhuǎn)盤(pán)，將字塊挑出來(lái)放置在身旁的框架中，沒(méi)用一刻鐘的時(shí)間，四頁(yè)紙大小的框架就被排滿，一篇《勸學(xué)》全部排版完畢。

    另一太史拿過(guò)排版的字塊，在上面刷黑墨，輕輕將紙張覆上，又吸取前面印字的經(jīng)驗(yàn)，用破布包裹的木片掃過(guò)其面，一揭下來(lái)，一頁(yè)紙便完成。

    四頁(yè)紙的《勸學(xué)》從排版到印刷定冊(cè)，半個(gè)時(shí)辰不到，這還是字?jǐn)?shù)并不多的《勸學(xué)》，若是印刷《春秋》也使得！

    “成功了！”

    太史們歡呼不已，一個(gè)個(gè)興奮的像是吃了五石散！

    有了木活字印刷，天下讀書(shū)人便不用借書(shū)抄書(shū)，抄一本書(shū)所耗時(shí)間顯而易見(jiàn)減少，這會(huì)讓他們有更多的時(shí)間去鉆研。

    不再需要人力抄寫(xiě)，世面上的書(shū)籍將會(huì)越來(lái)越多，遲早，書(shū)籍不再會(huì)是千金難買(mǎi)之物，它們會(huì)像雨后春筍般涌出。

    受大家感染，辛離離的小臉上都染了紅，興奮地眨著眸子，作為參與者同大家一起開(kāi)心，小手一揮道：“走，上我的酒樓給大家慶功！”

    辛氏酒樓最近這段日子隱隱成了洛陽(yáng)第一大酒樓，不是里面菜肴貴不貴的問(wèn)題，而是吃的人太多，能不能排上的問(wèn)題，是以辛離離此言一說(shuō)，太史們立即歡呼起來(lái)。

    一個(gè)個(gè)叫嗷著：“空忱子！我們能不能去？”

    “太史令可不能摳門(mén)！”

    “離離宴請(qǐng)，沒(méi)理由不讓我們?nèi)ナ遣皇?！?/br>
    司馬佑安任由他們起哄，這段日子將他們?nèi)υ趧e院造字，大家都甚是疲憊，也是時(shí)候讓他們放松一下了，他便側(cè)眸對(duì)辛離離道：“錢(qián)由太史來(lái)出?！?/br>
    辛離離彎彎的眸子印在他心上，點(diǎn)頭道：“好呀！”

    喜歡她這副鮮活的模樣，為她偏愛(ài)心動(dòng)，便不想再克制，忍不住伸手像她喜歡擼三郎那般，在她發(fā)上輕輕撫了撫，只兩下他便收回了手。

    發(fā)絲柔順，根本不像平日咋咋呼呼的她一般，怪不得她喜歡摸三郎的發(fā)髻，確實(shí)手感很好。

    他收了手，寬袖遮掩下誰(shuí)也瞧不見(jiàn)他攏了手心，想將那份感覺(jué)留的更久些。

    瞧他好像什么都沒(méi)做的正經(jīng)模樣，辛離離將剛剛有些睜圓的眸子眨了眨，有些不自在地扭了扭脖子，大概是他太開(kāi)心罷？估計(jì)他自己都不知道自己做了什么動(dòng)作。

    在心里解釋好后，她便又笑了起來(lái)。

    可在其他的太史眼中便不是那么回事了，兩人如今已經(jīng)是議親的年紀(jì)，這個(gè)動(dòng)作便有些親昵了。

    這里的太史可都是去過(guò)抱樸真道觀的老熟人，誰(shuí)不知道辛離離是空忱子母親的外甥女，尤其空忱子是誰(shuí)？

    當(dāng)初那個(gè)冷冰冰的道長(zhǎng)，自從入了太史之后，便快速高升，如今已經(jīng)官位太史令，掌管太史全面事宜，便是謝爍都要避其鋒芒。

    在他們都以為謝爍會(huì)繼承父志成為太史令時(shí)，圣旨一下，太史令換成空忱子，不是沒(méi)有人提出異議。

    木活字印刷便是空忱子向那些人的證明。

    而空忱子的成績(jī)也不乏讓有心人想要巴結(jié)，當(dāng)初他們是如何想將自家阿妹介紹給謝爍做妾的，便如何討好空忱子。

    可在空忱子攙著冰渣的目光下，別說(shuō)塞人了，就連大話都不敢在他面前提。

    這樣的空忱子，怎會(huì)當(dāng)著他們這些太史的面，同京口郡主做出親昵動(dòng)作？這無(wú)疑是一個(gè)信號(hào)，太史們提起的心放了下來(lái)。

    若是別人他們還會(huì)緊張緊張，可人是離離啊，只會(huì)讓他們覺(jué)得，兩人般配不已。

    大家像是沒(méi)看到一般，嘻嘻哈哈去了辛氏酒樓，狂歡只持續(xù)了一晚，次日太史們興致沖沖奔到別院，他們將印刷數(shù)本一樣的書(shū)籍，再由空忱子呈給陛下。

    他們堅(jiān)信，木活字印刷的成功會(huì)改變大立朝的歷史，而他們何其有幸能成為歷史洪流中的親身參與者，他們將親眼見(jiàn)證歷史從他們手里開(kāi)始改變。

    由世家掌控的格局，將被打破。

    讀書(shū)人全部籠絡(luò)在世家手中，造成底層百姓讀不起書(shū)，無(wú)法明智，朝中中流砥柱全是世家人的局面。

    他們宣揚(yáng)底層百姓只需勞作聽(tīng)令，而不需有自己的思想，若是他們生了別的心思，會(huì)動(dòng)搖國(guó)本。

    對(duì)此，司馬冉澤嗤之以鼻。

    世家根深蒂固，若想削其枝葉，便只能從根上讓其斷裂。

    而讓他們家中優(yōu)秀子弟的優(yōu)勢(shì)不在，便是一個(gè)好途徑，當(dāng)天下的讀書(shū)人不再只出自世家，他們的優(yōu)勢(shì)會(huì)蕩然無(wú)存。

    屆時(shí)，朝中會(huì)涌入一批年輕的，敢于抗?fàn)幨兰业某甲觽儭?/br>
    司馬佑安創(chuàng)造出的印刷術(shù)便提供了這樣的機(jī)會(huì)，大量的書(shū)籍被印刷出來(lái)，紙張和墨都不需要額外花銷，太史本就有自己的產(chǎn)業(yè)鏈，相當(dāng)于白用自家東西。

    原本應(yīng)是下一任太史令的謝爍也被陛下召見(jiàn)委以重任，他將率領(lǐng)一批太史，去各地考察適合開(kāi)辦學(xué)堂的場(chǎng)所和先生。

    謝爍收拾好自己的心情，原本孤傲的他這一陣子收斂了自己的脾氣秉性，將骨子里的傲氣藏了起來(lái)，變得更為成熟。

    他是司馬冉澤一手提拔起來(lái)的，心智自然非比常人，司馬佑安成為太史令確實(shí)讓他受了打擊，但太史令若是司馬佑安來(lái)當(dāng)，他是服氣的，即使那人比他還年幼。

    成長(zhǎng)起來(lái)的謝爍帶著使命奔赴各地，他不知太史令只會(huì)是司馬佑安的跳板，這個(gè)位置終究是給他留著的。

    而在洛陽(yáng)的司馬佑安和司馬冉澤正在商議洛陽(yáng)學(xué)堂的事宜，洛陽(yáng)不比其他地方，學(xué)堂的先生要有名氣不說(shuō)，收的學(xué)生也不能是目不識(shí)丁的白儒，最關(guān)鍵的是，世家定會(huì)阻攔。

    他們需將洛陽(yáng)學(xué)堂定為最高規(guī)格的學(xué)府，并給予重利，吸引人來(lái)報(bào)名，比如學(xué)堂有舉薦資格？

    比如辛離離隨口提的藏書(shū)之多的圖書(shū)館？

    比如這里有一條通天路？

    密謀之下，便有大臣彈劾蠻夷質(zhì)子整日去sao擾京口郡主，成何體統(tǒng)！

    那又該將質(zhì)子送往何處？和談的使者已經(jīng)全部離開(kāi)了洛陽(yáng)，為了彰顯大立國(guó)力，他們非但不能約束質(zhì)子，反而應(yīng)胸懷寬廣的給予幫助。

    便有人提議，不若，送質(zhì)子讀書(shū)罷！

    作者有話說(shuō)：

    我半血回來(lái)了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，沒(méi)折在疫情值守，也沒(méi)折在大姨媽上，竟然折在了搬家上……（咱就是說(shuō)這里省略一萬(wàn)字……）

    累大勁兒了，昨直接就發(fā)燒了，嚇得又不敢去醫(yī)院，好在今天好了。

    第一百一十六章 收天下才者

    送去哪又是個(gè)問(wèn)題, 世家大族均有自己族學(xué)，他們?cè)踉敢庾屇饺蓠彝逯行≥呉黄鹱x書(shū)，均以各種理由推拒了。

    更甚至有人說(shuō)京口郡主不如就嫁了那蠻夷質(zhì)子, 這樣也不用cao心他去留的問(wèn)題。

    不待陳柏卓拔刀相見(jiàn), 自有人受司馬冉澤意思，彈劾說(shuō)話之人家中小輩所犯之事，來(lái)一個(gè)彈劾一個(gè)，大臣們也懂了，京口郡主嫁給蠻夷質(zhì)子之事是不可能了。

    既然如此，各家都不想讓質(zhì)子入族學(xué), 那便各族出一位先生，在洛陽(yáng)劃個(gè)地方，每日去教課好了！

    各家未注意最先提議者是誰(shuí), 反而急著將慕容褚甩出去同意了。

    學(xué)堂就建在洛陽(yáng)桃山半山腰，取名博晉書(shū)院，博晉書(shū)院現(xiàn)有先生九人，均是各族生平未得志, 在族學(xué)中也毫不起眼者, 但就算是他們, 也比普通的讀書(shū)人強(qiáng)上許多。

    他們覺(jué)得慕容褚未開(kāi)化, 少不得要從識(shí)字開(kāi)始教起，已經(jīng)私下排好了授課順序, 心里不以為意。

    更對(duì)探索書(shū)院沒(méi)有任何興致, 桃林遮掩后修建的二層小樓從未被他們踏足。

    他們不愿意教, 慕容褚更不愿意去上課, 在家中他還能打著追求表姊的名義, 時(shí)常過(guò)來(lái)讓母親教他, 雖說(shuō)苦了些累了些，那他也愿意。