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“殿下...” 索額圖瞪大雙眼,沒想到這話能從太子嘴里說出。 他張口欲言卻不知該如何接話。 “孤言盡于此,你回去好好想想?!?/br> 胤礽也不管他懂了沒有,揮手叫小太監(jiān)送人出去。 出毓慶宮這一道,索額圖的大腦像是完全死機(jī)一樣,亂的不行。一會兒想到前幾日皇上讓他在乾清宮跪著卻一言不發(fā),一會兒又想到剛才太子殿下那些提醒。 不管他如何想,這些話說完,胤礽就像是完成了任務(wù)一般,心里都舒坦了。 他自覺現(xiàn)在身負(fù)眾多枷鎖,泥菩薩過江自身難保。真要幫索額圖什么,也是有心而無力。能想到提醒,還是覺得前世索額圖雖然混惡,但一直堅(jiān)定支持他,為他出謀劃策付出不少,至死他心里都一直感激。 胤礽自己有重來的機(jī)會,自然也不想再看到索額圖如前世一般,最終落得個聲名狼藉,被迫自盡的下場。 皇太后的壽宴后不久,便是年關(guān)。 年關(guān)之前,系統(tǒng)計劃給胤礽再增加課程。 當(dāng)然是被堅(jiān)決的拒絕。胤礽理由也很現(xiàn)成,過了年他就要正式的開始讀書,課程難度再加大,他很吃不消。 系統(tǒng)出于愛護(hù)大清未來接班人的原因,暫時作罷。于是胤礽的課程仍然是,數(shù)學(xué),英語,地理。 康熙十九年,三月,春光正好,正適合開始讀書。 胤礽也開始越發(fā)忙碌起來,他上午要跟著師傅們學(xué)習(xí)康熙定好的課程,下午要繼續(xù)跟著布庫教習(xí)練習(xí)騎射。用完晚膳之后,才能抽出時間來繼續(xù)聽系統(tǒng)講課。 教胤礽讀書的幾位師傅選定了朝中大臣張英,湯斌,熊賜履。這幾位先生皆是當(dāng)世鴻儒,學(xué)識淵博,深受康熙信賴。 給皇子上課,師傅們都是要站著的。胤礽特意請旨,為師傅們設(shè)立坐席,理由也一本正經(jīng):“天地君親師,除了汗阿瑪,師傅們最重要。對師傅們自然要禮遇才行?!?/br> 康熙自然是聽兒子的,痛快的答應(yīng)。 課堂還是設(shè)在毓慶宮里,專門選了一間屋子布置做學(xué)堂,每天由各位師傅上門授課。 只是,師傅們自開始為胤礽講課,上課時一直都處于震驚狀態(tài)。原因無他,胤礽同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)在太快了。 張英老先生是最早被驚到的一個。 他提前問過康熙,太子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,知道胤礽已經(jīng)有些基礎(chǔ),打算從《論語》講起。 但是胤礽告訴張英,這些他也已經(jīng)自學(xué)過,請師傅講其他內(nèi)容。 張英不信,要考。 考試的內(nèi)容也簡單,你不是說學(xué)過嗎,背就行了。 胤礽自然不怕,無論張英上句出什么題,他都能接出下一句,對答如流。就連張英故意顛倒了句子,他也能糾正后不帶停頓的背出下一句。 答完還故意問:“師傅,孤答的可有錯?” 老先生呆呆地看著胤礽:“太子殿下當(dāng)真只有六歲嗎?” 胤礽點(diǎn)了點(diǎn)頭,處變不驚的臉色完美演繹了什么叫儲君風(fēng)范。張師傅反應(yīng)了很久才讓他坐下。坐下之前看到,胤礽余光瞄到張師傅的手好像一直在抖。 據(jù)說當(dāng)天晚上回去,張師傅就重新備了教案。 再被震驚到的是湯斌。他教的是史學(xué)。胤礽問好之后,他開口第一句便是:“太子殿下可了解何為史?” 胤礽站起來,開始侃侃而談,從《春秋》說到《史記》《二十四史》。結(jié)合具體例子,充分又全面的闡述了,何為歷史。 他說完坐下之后,湯斌的下巴頦都快掉到胸口了。 最后上課熊賜履師傅,受的震驚倒沒前兩位大。他教的是治國策略,教案沒有現(xiàn)成的課本,都是當(dāng)朝政事。胤礽邊聽邊寫,整個上課的過程極為安靜。 只是上完課之后,熊師傅提問時發(fā)現(xiàn),胤礽能把他所講的全部內(nèi)容,通篇背下來,背的還一字不差。 幾位先生本來準(zhǔn)備半年才教完的課程,胤礽兩個月就全部學(xué)習(xí)完。待張英去向康熙回稟胤礽的學(xué)習(xí)的進(jìn)度時,他基本上已經(jīng)追平了大阿哥的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 系統(tǒng)怕胤礽表現(xiàn)太好會露餡,找了個時間提醒道:“太子殿下,這樣是不是太快了,您的老師會懷疑的吧?” 它是第一次給別人當(dāng)金手指啊,如果宿主被別人揭露出有作弊跡象就不太好了。 “只要汗阿瑪不疑心,其他人都無所謂?!?/br> 胤礽不太當(dāng)回事,“不過汗阿瑪大概只會覺得孤天資聰穎,敏而好學(xué)。不會懷疑的?!?/br> 話雖這么說,但他也暗暗慶幸,幸好有前世的記憶,這些課程如今再學(xué)起,簡直就是信手拈來。 得益于皇室嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度,一篇文章要背一百二十遍。胤礽前世的學(xué)習(xí)方法也是如此。背的次數(shù)實(shí)在太多了,即使是隔世,他現(xiàn)在也都記得清楚。 “既然太子殿下學(xué)習(xí)如此輕松,那不如我們再加一門課程吧?”系統(tǒng)看胤礽笑的得意,再次建議。 “......” 康熙聽了師傅們的匯報,果然沒有懷疑,只是,又明旨嘉獎了一次胤礽。真是恨不得讓全天下都知道,他的兒子多么的聰明。 第9章 進(jìn)了五月,天氣日漸熱起來。 毓慶宮的學(xué)堂里,胤礽坐的端正挺直,努力集中注意力,聽張英滔滔不絕地講《中庸》。越努力,心里越浮躁。若不是顧忌在太子形象,他現(xiàn)在真的很想躺在椅子上。 --