反應(yīng)迅速，聲音洪亮，舉手動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。

    老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)點(diǎn)下一個(gè)人。

    “17號(hào)，蔣成志?！?/br>
    “到?！毖ρ叩耐磊s緊出聲。

    “18號(hào)，何彬彬?！?/br>
    “到?！弊谘ρ吆蠓降母呤菽腥伺e手。

    “19號(hào)，孫樂(lè)婉?！?/br>
    “到?！边@是薛堰前方的長(zhǎng)發(fā)女孩。

    “20號(hào)，項(xiàng)裕。”

    “到?！边@次是同桌身后那個(gè)男人。

    老師還在點(diǎn)其他人的名字，薛堰的目光卻并沒(méi)有繼續(xù)跟著點(diǎn)名冊(cè)走，而是繼續(xù)停留在周?chē)@幾人身上。

    剛剛還沒(méi)注意，眼下這一看，薛堰才發(fā)現(xiàn)這幾人跟整個(gè)教室的畫(huà)風(fēng)都不一樣。

    自己身邊這個(gè)同桌和前方的長(zhǎng)發(fā)女孩還好，年紀(jì)都不大，身材也跟高三學(xué)生差不了多少，還可以解釋成長(zhǎng)得太快。但剩下那個(gè)18號(hào)和20號(hào)，前者長(zhǎng)著一張一看就是中年男人的臉，后者那身材說(shuō)是健身教練都沒(méi)什么問(wèn)題。

    這樣的人，會(huì)是學(xué)生？？？

    周?chē)娜耸羌w眼瞎了還是瞎了還是瞎了？

    “咳?！蓖朗Y成志也知道這堆人的畫(huà)風(fēng)是多么違合，尷尬的傳了張小紙條過(guò)來(lái)。

    薛堰動(dòng)作熟練的躲避老師的視線，打開(kāi)紙條。

    “這個(gè)副本的玩家名額有五個(gè)，具體情況班會(huì)結(jié)束后說(shuō)。現(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)，班會(huì)上很有可能有這次的游戲規(guī)則和線索。”

    副本，玩家，游戲規(guī)則，線索。

    看過(guò)不少小說(shuō)的薛堰頓時(shí)明白了自己的處境。

    第2章

    我怎么這么倒霉！

    薛堰哀嚎。

    他知道他從小到大運(yùn)氣都不怎么好，但只是領(lǐng)個(gè)書(shū)都能被拉進(jìn)無(wú)限世界，這運(yùn)氣也是沒(méi)誰(shuí)了吧。

    想到剛剛?cè)蝿?wù)卡上的內(nèi)容，“存活七天”，這就表示這個(gè)時(shí)限內(nèi)一定會(huì)有很多危險(xiǎn)??！

    薛堰緊張的從書(shū)堆上露出半截臉，眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)著打量整個(gè)教室，試圖從其中找出有可能潛藏著的危險(xiǎn)。

    “啪！”

    一團(tuán)白色物體劃著弧線從天而降，正正擊中他腦門(mén)兒。

    是講臺(tái)上點(diǎn)完了名的老師飛過(guò)來(lái)的一截粉筆頭，砸中目標(biāo)之后圓滿(mǎn)完成任務(wù)，卸力落在了薛堰課桌上，緩緩滾進(jìn)書(shū)堆夾角。

    薛堰猝不及防“嗷”出聲，捂住竄出來(lái)的腦袋，目光正巧跟老師對(duì)視。

    老師：“站起來(lái)。”

    發(fā)出核善的微笑.jpg

    薛堰：“……嗨，老師?！?/br>
    乖乖站起來(lái)。

    游戲開(kāi)局還沒(méi)幾分鐘，他就已經(jīng)梅開(kāi)二度，再次成為全班焦點(diǎn)。其他不知是人是鬼的同學(xué)們目光依舊黑漆漆，同樣身為玩家的另外四人看過(guò)來(lái)的目光就復(fù)雜得多。

    同桌帶著些擔(dān)憂。

    19號(hào)的女玩家皺著眉。

    18號(hào)那個(gè)中年男人目光中全是惶恐害怕，就差整個(gè)人跟著抖。

    至于20號(hào)玩家，看著薛堰的表情像是在看炮灰，充滿(mǎn)了譏諷和看笑話。

    不過(guò)，這些都不是薛堰現(xiàn)在關(guān)注的點(diǎn)，他看著老師，露出討好的微笑，試圖用顏值蠱惑對(duì)方。

    很明顯，他成功了。

    老師隔空點(diǎn)點(diǎn)薛堰：“就算還沒(méi)正式上課，也不要在下面搞小動(dòng)作，鬼鬼祟祟的，不是在玩手機(jī)就是在看課外書(shū)。我站在講臺(tái)上可是把你們一舉一動(dòng)看得清清楚楚，從明天開(kāi)始，跟課堂無(wú)關(guān)的東西全都不準(zhǔn)帶了啊?！?/br>
    “好了，坐下吧。”

    薛堰：“……”

    回想自己剛剛的神態(tài)，好像是跟上課時(shí)準(zhǔn)備玩手機(jī)前偷偷摸摸觀察四周情況的模樣相似啊。

    咳。

    坐下后，薛堰挺直了背，雙手疊放在桌上，目光直視講臺(tái)，整個(gè)人坐得端端正正，迅速變成一副好學(xué)生的模樣。

    老師還就喜歡這種學(xué)生，一看就是在認(rèn)真聽(tīng)講。雖然剛剛調(diào)皮了點(diǎn)，但知錯(cuò)能改就是好孩子。

    就這樣，老師收回準(zhǔn)備扣分的筆，轉(zhuǎn)而拿起一支新的粉筆在黑板上寫(xiě)下了自己的名字：陳語(yǔ)琴。

    “我叫陳語(yǔ)琴，你們叫我陳老師就行。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就是你們的新班主任。”老師開(kāi)始做自我介紹，“高三是一個(gè)非常重要的階段，它將決定你們……”

    一大碗雞湯熟練的灌進(jìn)眾人嘴里，灌得下面的學(xué)生們一個(gè)個(gè)目光堅(jiān)定，氣勢(shì)洶洶，仿佛下一秒就能抄起筆干它一百?gòu)堅(jiān)嚲恚?/br>
    當(dāng)然，玩家這邊可沒(méi)心情聽(tīng)這種東西，一個(gè)個(gè)臉上掩蓋不住的煩悶。

    只有薛堰聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)在本子上做著記錄。

    同桌蔣成志最終還是沒(méi)能按捺住好奇心，目光斜著瞟過(guò)來(lái)。

    看清紙上寫(xiě)著的是什么之后，蔣成志：“……？”

    為什么會(huì)有人這么認(rèn)真的把這些雞湯記下來(lái)？這個(gè)新人到底想做什么！

    要不是因?yàn)榇丝虒?shí)在不方便講小話，蔣成志一定忍不住想要問(wèn)一問(wèn)。

    陳老師的雞湯并沒(méi)有燉太久，很快就說(shuō)到了玩家們感興趣的方面。

    “我剛接你們的班，雖然對(duì)班級(jí)的情況大概從你們前班主任那里了解了，但對(duì)大家知識(shí)的掌握程度還是不太清楚。所以一周之后將會(huì)進(jìn)行一次摸底考，希望大家在這周之內(nèi)好好聽(tīng)課?！?/br>
    關(guān)鍵詞“一周后”。

    這下，玩家們都知道為什么任務(wù)卡上說(shuō)的是“存活七天”了，看來(lái)最大的危機(jī)就是這次“摸底考”。

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