先不說規(guī)則無(wú)法讓他說出口，就算他真說了，也沒人信啊。

    周紹略帶懷疑的看了薛堰一眼，什么也沒有看出來(lái)。

    其實(shí)仔細(xì)想想，這個(gè)理由也不是沒可能。周紹以前就一直覺得自家友人聰明得很，就是心思沒放在學(xué)習(xí)上，就算成天跟他們一起出去打球瞎玩，還能保持成績(jī)處于中游水平呢，說這些題會(huì)做仔細(xì)想想也并不奇怪。

    至于為什么之前不表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在突然放開……

    周紹想起昨天傍晚薛堰回來(lái)時(shí)情緒不對(duì)，說是接到了家里的電話。

    是了，一定是他那個(gè)家里又搞了什么幺蛾子，才讓薛堰作出改變。

    想到這里，周紹對(duì)自己的猜測(cè)深信不疑。

    甚至他已經(jīng)暗自決定，既然兄弟要高調(diào)起來(lái)，那他就幫上一把！

    于是，一周后，拿到手機(jī)的薛堰才打開校園論壇，就被艾特自己的消息卡到差點(diǎn)兒死機(jī)。

    好不容易等手機(jī)緩過來(lái)，點(diǎn)開論壇，看到首頁(yè)那一連串跟自己有關(guān)的消息后，薛堰：“？？？”

    #今日份薛校草美圖#

    點(diǎn)開，里面都是各種角度偷拍的薛堰，看這加的各種濾鏡，明顯是女生們拍的。嗯，這個(gè)帖子一直都有，正常。

    #天哪，又一個(gè)學(xué)霸誕生了！是你們喜歡的那個(gè)直男校草！#

    這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)兒uc震驚部那味兒了。點(diǎn)開一看，從照片拍攝的角度來(lái)看，應(yīng)該是同班同學(xué)。此貼詳細(xì)的描繪了薛堰輕輕松松解決老師提問的場(chǎng)面，還非常有說服力的把老師和同學(xué)的驚訝臉也拍了下來(lái)。

    薛堰想，看來(lái)老班沒把手機(jī)收完啊，還有人藏著呢。

    下一條。

    #又有顏，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又好，薛堰你是不是不給其他男人活路了？#

    哦，抱歉，誰(shuí)叫他就是這么優(yōu)秀呢。還有，你們還不是男人，只能叫男生。

    薛堰毫無(wú)歉意的想。

    后面還有質(zhì)疑薛堰只是運(yùn)氣好，剛好叫他回答的都是會(huì)的題，根本不是成績(jī)變好。

    還有好奇他是找了什么課外補(bǔ)習(xí)班，竟然這么有效果的。

    還有覺得這根本是那些花癡們的濾鏡的。

    針對(duì)后面這一點(diǎn)，樓主還特意發(fā)了好幾張偷拍到的薛堰上課不認(rèn)真的照片。

    照片里薛堰不光沒有認(rèn)真聽課，甚至有趴著睡覺的照片，上數(shù)學(xué)課翻語(yǔ)文書的照片，老師在講題，他在下面?zhèn)髯謼l的照片，還有讓做練習(xí)冊(cè)，結(jié)果在練習(xí)冊(cè)角上畫火柴人的照片。

    甚至給畫的火柴人拍了特寫。

    連薛堰都不知道這家伙是怎么拍到的。

    這個(gè)帖子里下面不少人懟樓主一定是嫉妒薛堰，抓到一點(diǎn)點(diǎn)不專心的地方就說人家全程不專心，要真不專心的話，怎么可能不管老師怎么提問都能回答得上來(lái)？要這還是沒聽課，他們這些人豈不是可能連教室都沒進(jìn)去？

    對(duì)此，薛堰都為這個(gè)樓主感到委屈。

    還別說，他拍到的照片還真不是假的，薛堰的確也沒老老實(shí)實(shí)的聽課。

    沒辦法，托記憶力增強(qiáng)的福，他如今對(duì)上課講的所有知識(shí)點(diǎn)全都記得一清二楚，需要的話他甚至能把哪句話在哪本書第幾單元第幾課第幾頁(yè)第幾段第幾行都說出來(lái)。

    一個(gè)不錯(cuò)的那種。

    說他自大也好，沒耐心也好，總之這種情況下他實(shí)在聽不進(jìn)去課。

    于是，薛堰開始跟以前一樣，要么開小差，要么補(bǔ)瞌睡，要么傳紙條。要不是還沒找到機(jī)會(huì)出去買，他說不定還會(huì)在課堂上看課外書。

    對(duì)此，薛堰還受到好友周紹安慰的拍拍：“唉，實(shí)在學(xué)不進(jìn)去就算了，我們石頭這么棒，在其他方面把場(chǎng)子找回來(lái)也是一樣。”

    薛堰：“？”

    ?。空沂裁磮?chǎng)子？

    又是對(duì)損友奇怪的腦補(bǔ)能力搞不懂的一天。

    而周紹呢，前腳剛安慰完自家好友，后腳就看到被老師發(fā)現(xiàn)睡覺的薛堰站起來(lái)毫不遲疑的回答出了老師的提問。

    流暢得就像在夢(mèng)里也聽了講似的。

    周紹：“……”

    行，下次我在安慰這個(gè)家伙，我就是腦殼有包。

    當(dāng)然，等下次他覺得自家好友需要安慰的時(shí)候，周紹也并不在意自己會(huì)不會(huì)腦殼有包。

    總之，薛堰沒認(rèn)真聽課是真沒認(rèn)真聽課，題能做問能答也是真的能做能答。

    于是，論壇里也有一大堆討論#薛堰什么時(shí)候在學(xué)習(xí)？#的帖子。

    然而隨著參與回答的人多起來(lái)，他們吃驚的發(fā)現(xiàn)這位校草上課沒聽，下課也沒有做作業(yè)，課外活動(dòng)全程在cao場(chǎng)跟朋友玩，不拖到打上課鈴不進(jìn)教室的那種，吃飯時(shí)間也積極沖食堂，就早晚自習(xí)寫一寫必須要交的作業(yè)，還是不用草稿不翻書仿佛題都不看亂填答案的那種寫法。

    花的時(shí)間甚至比他周圍那幾個(gè)真亂寫作業(yè)的人還少！

    至于下晚自習(xí)回到寢室？

    內(nèi)部消息透露，回到寢室的薛堰要么跟室友們打鬧吹牛，要么收拾了就睡。好不容易有一次抓到他看書，一看書名——

    《散打?qū)嵱眉记?00招》

    反正不是正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)書籍。

    這就很離譜了哈！

    沒想到能扒到這樣的看情況，于是開始有帖子討論為什么薛堰一天天的沒認(rèn)真學(xué)習(xí)還能回答出老師的問題。

    這時(shí)，一個(gè)帖子很快被頂成hot。

    #薛姓校草太慘了#

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