“為什么？”

    倒數(shù)第二一臉為難，好似不愿回想，“剛才她給我打微信電話。”

    溫稚初聰明的小腦瓜上緩緩出現(xiàn)了個：？

    倒數(shù)第二決絕轉(zhuǎn)身，“語音按成視頻了?！?/br>
    溫稚初：……

    天喵精靈：……

    看著倒數(shù)第二的背影溫稚初搖了搖頭，網(wǎng)戀害人啊。

    可能是因為剛失戀的緣故，倒數(shù)第二比賽也墊底，可謂屋漏偏逢連夜雨。

    【系統(tǒng)：他是不是跟你待久了，被你傳染了?！?/br>
    傳染什么？”

    【系統(tǒng)：你的倒霉。】

    倒數(shù)第二垂頭喪氣的回來，一時間連話都不想說。

    溫稚初瞧著人的模樣，小心安慰道：“你要不要哭…哭一下？”

    “這多丟人”倒數(shù)第二：“男兒有淚不輕彈。”

    溫稚初：“男人哭吧…哭吧不是罪?！?/br>
    “……”

    五分鐘后，

    倒數(shù)第二聲淚俱下的握著手機，上面是開了美顏十級的照片，“你說她這照片怎么就是假的呢？！”

    “她怎么能騙我！”

    “她記要什么我都依她，我還攢錢給她買了部手機，昨天還給她轉(zhuǎn)了五百塊錢，我就是想談個戀愛?！?/br>
    【系統(tǒng)：談戀愛都這樣嗎？】

    溫稚初剛要回答，就聽天喵精靈繼續(xù)道：【啊，問錯人了，你沒談過?！?/br>
    溫稚初：……

    瞧著人悔不當(dāng)初的模樣，天喵精靈開口。

    【系統(tǒng)：你以后還是別談戀愛了?！?/br>
    溫稚初：？

    【系統(tǒng)：我怕你被忽悠的連褲衩子都不剩?！?/br>
    “……”

    倒數(shù)第二淚灑當(dāng)場，“我以后再也不相信愛情了?！?/br>
    可見這心靈創(chuàng)傷極大。

    溫稚初為難，“別…別啊?！?/br>
    倒數(shù)第二看著他，“你不用安慰啊，這次的戀愛讓我吃了苦?！?/br>
    溫稚初安慰道：“也許…你其實不是在談戀愛，只是單純的遇到了網(wǎng)絡(luò)詐騙?！?/br>
    倒數(shù)第二怔愣的看著他，“……你是魔鬼嗎？”

    “……”

    好家伙，更傷心了。

    溫稚初沒想到會是這樣的效果，“你…你別傷心啊，你就當(dāng)買個教訓(xùn)了?！?/br>
    倒數(shù)第二：……

    求求你不要再說了，不要再說了！??！

    別人是耐心安慰，溫稚初是在傷口撒鹽。

    溫稚初疑惑，“他怎么看上去更傷心了？”

    【系統(tǒng)：可能被你的話感動到了吧。】

    溫稚初了然，坐在人一旁乖乖看著，這一通下來倒數(shù)第二看淡不少。

    運動會結(jié)束便是周末，溫稚初看著手機微信頁面，沒有任何下單的消息，還有半個多月就是暑假，這樣下去不是辦法。

    【系統(tǒng)：你打算怎么做？】

    溫稚初躺在床上，“到時候看看有沒有招聘暑假工的地方，賺賺外快也行。”

    畢竟秦嘉樹手機錢他也還欠不少。

    【系統(tǒng)：要不他那錢你就別還了，反正主角也不在乎?！?/br>
    溫稚初沒說話，顯然是不同意，天喵精靈瞧他這副倔樣也沒多說，雖然溫稚初看起來唯唯諾諾一副搖擺不定的小草模樣，但他認定的事就算當(dāng)下遇到困難做不了，之后也會給補上。

    運動會結(jié)束再上學(xué)便是七月，正值酷暑，臨近期末班級里的學(xué)習(xí)氛圍也有所提高。

    木晴此時在收英語作業(yè)，英語老師要早自習(xí)子之前交上去。

    溫稚初看著木晴一個人有些吃力，上前接過一大部分，“我…我?guī)湍惆??！?/br>
    “好，謝謝?！蹦厩鐚刂沙跣α诵?，自上次六中的突發(fā)意外后，木晴就對溫稚初有所改觀，到現(xiàn)在兩個多月過去越發(fā)覺得溫稚初沒有那么討厭，外加英語老師的督促，兩人就此建立了友誼。

    去的路上木晴看著溫稚初，“昨天的英語作業(yè)做的怎么樣？”

    溫稚初瞬間想起了什么，隨后便開始倒騰，木晴看著他的模樣有被逗笑，但也沒說什么，一起去了英語組。

    剛走到拐角便看見了熟悉的高大身影，溫稚初腳步一頓，秦嘉樹還是像往常一樣身上的校服穿的整潔，手中拿著一班的英語作業(yè)往英語組走。

    他身形高大，但卻從不給人笨重的感覺，他寬厚結(jié)實的背脊好似永遠都不會彎曲永遠挺得筆直，仿佛注了鋼筋，肩膀很寬胸膛緊實彰顯，像似小山記。

    肩寬腰窄，九頭身，典型的倒三角身材。

    英語老師見溫稚初幫忙搬作業(yè)過來，打量他一眼，“昨天英語作業(yè)做的怎么樣？”

    溫稚初結(jié)結(jié)巴巴，“還…還好。”

    英語老師瞧他一眼，隨后抬手抽出放在最下面的練習(xí)冊，只見上面赫然寫著溫稚初。

    “還好把練習(xí)冊放最下面？”

    溫稚初：……

    一時間欲哭無淚，他剛才為什么要手欠。

    英語老師當(dāng)著他的面開始批改，溫稚初瞬間一口氣提到了嗓子眼。

    木晴瞧了憋著笑搖了搖頭。

    這時一班老師招呼著秦嘉樹過來，“你來看看隔壁市英語競賽題，就這道許多學(xué)生都錯了，你也來做做。”

    秦嘉樹走到一班老師的電腦旁開始看題。

    英語老師瞧了，“木晴、溫稚初你們也去?！?/br>
    一班老師聽了也對他們招了招手。

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