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    好一個(gè)自相矛盾。

    明明思想內(nèi)容想極力表現(xiàn)，但純樸的直譯英語(yǔ)卻背道而馳，好像脫韁的野馬在反方向的大道上極速狂奔。

    溫稚初：“天喵精靈。”

    【系統(tǒng)：我在?！?/br>
    【系統(tǒng)：意圖在哪？】

    “讓他好受點(diǎn)?！?/br>
    【系統(tǒng)：那還是不必了?！?/br>
    溫稚初毛絨絨的腦瓜上打出個(gè)：？

    【系統(tǒng)：你再寫一篇算加害。】

    “……”

    瞧著對(duì)方不說(shuō)話，溫稚初小心翼翼的開(kāi)口，“要不還是別…別看了，我怕……”

    溫稚初話還沒(méi)說(shuō)話，就聽(tīng)對(duì)方接道：“怕把我氣死？”

    溫稚初：……

    看著人怯弱的神情，秦嘉樹(shù)開(kāi)口，“看題。”

    這次沒(méi)再繼續(xù)將作文看下去，而是直接給溫稚初指出錯(cuò)誤重點(diǎn)，首先就是詞匯量和語(yǔ)序的問(wèn)題。

    溫稚初乖乖聽(tīng)著也不敢反駁。

    一堂課也就四十分鐘，從兩人見(jiàn)面到溫稚初寫完作文便已經(jīng)消耗了一大半，以至于秦嘉樹(shù)剛指出溫稚初的問(wèn)題還沒(méi)給出解決方案，下課鈴便先一步打響。

    清脆的鈴聲響在耳邊，好似聽(tīng)到了勝利的凱歌，這不比放學(xué)鈴聲好聽(tīng)！

    溫稚初克制住興奮，佯裝遺憾#記30340;看著對(duì)方，聲音中倍感惋惜，“下…下課了，今天謝謝你?！?/br>
    說(shuō)著小心翼翼的站起身。

    “我讓你走了嗎？”

    溫稚初抬起的屁股瞬間又坐了回去。

    秦嘉樹(shù)面容凜冽，好似數(shù)九寒天，直到離上課還有二三分鐘這才打算放人一條生路。

    溫稚初瞧人講完趕忙收拾東西，誰(shuí)知?jiǎng)傄言~典拿起，就瞧見(jiàn)秦嘉樹(shù)拿著筆在上面勾了幾下。

    “下次考?！?/br>
    溫稚初一愣，“??？”

    秦嘉樹(shù)皺眉，“不想？”

    溫稚初頭一時(shí)間搖的跟撥浪鼓一樣，“不…不是，背。”

    說(shuō)著欲哭無(wú)淚的拿起英文詞典，沒(méi)想到還有下次，對(duì)方勾的有單詞有語(yǔ)法少說(shuō)也有三百多個(gè)。

    秦嘉樹(shù)做事一向嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)自己有著極高要求，自我管控能力相當(dāng)驚人，看著溫稚初差到令人發(fā)指的英語(yǔ)時(shí)不免有些頭疼，不自覺(jué)將自己的標(biāo)準(zhǔn)按到了對(duì)方的身上。

    看著人拿著詞典手足無(wú)措的神情，秦嘉樹(shù)默了默，“能背多少背多少?！?/br>
    話落沒(méi)再看溫稚初，徑直出了活動(dòng)室。

    眼看著要上課了，溫稚初只好蔫噠噠的抱著東西回了教室。

    “唉……”

    【系統(tǒng)：少年，年紀(jì)輕輕，嘆什么氣啊?！?/br>
    班里是自習(xí)，溫稚初翻開(kāi)詞典看著三百多個(gè)單詞和語(yǔ)法，“主角本可以直接要我命，但他還給我畫了單詞和語(yǔ)法?！?/br>
    【系統(tǒng)：世上無(wú)難事，只怕有心人。】

    睜眼英語(yǔ)閉眼英語(yǔ)的日子已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，甚至看不到盡頭，溫稚初一時(shí)間覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最命苦的崽。

    但趨于主角的yin威，溫稚初還是老老實(shí)實(shí)的背單詞。

    背了五十個(gè)時(shí)，溫稚初開(kāi)口，“天喵精靈，你能考我一遍嗎？”

    【系統(tǒng)：你把我當(dāng)什么了，你的學(xué)習(xí)機(jī)器？】

    溫稚初：“siri就沒(méi)那個(gè)功能?！?/br>
    【系統(tǒng)：現(xiàn)在開(kāi)始拼寫，噴發(fā)?！?/br>
    溫稚初：……

    一通下來(lái)，單詞存活率不過(guò)60%。

    “唉……“

    溫稚初還沒(méi)來(lái)得及自己嘆氣就聽(tīng)到一旁的先幫他探了，轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)倒數(shù)第二一臉愁云。

    溫稚初疑惑，“你怎么…怎么嘆氣了？”

    倒數(shù)第二：“你說(shuō)這都秋天了，我怎么還沒(méi)女朋友?！?/br>
    “你不是…不相信愛(ài)情了嗎？”

    “之前是之前，現(xiàn)在是現(xiàn)在?！?/br>
    溫稚初哦了哦，這方面他沒(méi)什么話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)再多說(shuō)什么。

    “你說(shuō)月老不都給人牽紅線的嗎，怎么我這根就不見(jiàn)蹤影了呢？”

    溫稚初：“可能…天氣涼，拿紅線去織毛衣了吧?！?/br>
    倒數(shù)第二：……

    你是魔鬼嗎？

    單詞和語(yǔ)法陸陸續(xù)續(xù)背了三天，又到了社團(tuán)活動(dòng)的日子，怕這次還是他和秦嘉樹(shù)兩個(gè)人，溫稚初走到木晴座位旁，“木…木晴，你們今天去社團(tuán)嗎？”

    木晴和同桌看著他道：“去，怎么了？”

    “沒(méi)…沒(méi)怎么。”嘴上說(shuō)著沒(méi)怎么，實(shí)則心里松了一大口氣。

    木晴和同桌站起身，“一起去嗎？”

    溫稚初發(fā)出合群的聲音，“好…好啊?！?/br>
    說(shuō)著便拿起東西一起出了教室，去的記;路上溫稚初心懷忐忑，但想著有別人在秦嘉樹(shù)應(yīng)該會(huì)維持外表的假象，不會(huì)對(duì)他太兇，不然不符合他的人設(shè)。

    【系統(tǒng)：你不怕了？】

    溫稚初：“我們?nèi)硕鄤?shì)眾?！?/br>
    【系統(tǒng)：你是真不怕語(yǔ)文老師傷心啊?！?/br>
    溫稚初：……

    對(duì)不起，語(yǔ)文老師，下次還敢。

    溫稚初到了活動(dòng)室坐下，沒(méi)過(guò)多久周清和秦嘉樹(shù)也走了進(jìn)來(lái)。

    木晴和同桌看見(jiàn)秦嘉樹(shù)時(shí)眼眸中滿是意外，直勾勾地盯著人瞧，周清已經(jīng)知道了情況沒(méi)有過(guò)多驚訝。

    活動(dòng)室里兩張長(zhǎng)桌并在一起，左右對(duì)著坐，此時(shí)只有溫稚初身旁的位置空著，秦嘉樹(shù)徑直過(guò)去坐下。

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