“怎么在廣播室里藏著呢？”

    “我......我午休的時(shí)候從閱覽室過(guò)來(lái)，看到這里沒(méi)開(kāi)門(mén)?！碧烨缬X(jué)得這樣說(shuō)似乎自己是故意私闖，連忙補(bǔ)上一句，“我沒(méi)想動(dòng)里面的設(shè)備，只是一時(shí)好奇。對(duì)不起啊！”

    她的道歉說(shuō)得過(guò)于虔誠(chéng)，以至于他忍不住笑了起來(lái)，畢竟這并不是什么太嚴(yán)重的事。

    很多年以后，天晴還能清晰地回憶起當(dāng)時(shí)他的那個(gè)笑容，像星河影落，每一顆星星都亮晶晶。

    “你忙你的，不用管我，我這就走?！碧烨缥⑽⒌皖^，臉上寫(xiě)滿抱歉。

    “沒(méi)事兒，既然你那么好奇，今天破例讓你觀賞一下廣播員是怎么工作的吧！”他的語(yǔ)氣中并無(wú)一絲一毫地虛偽矯飾，聽(tīng)得出來(lái)，這是真誠(chéng)的邀約。

    只見(jiàn)他從容地戴上耳麥，熟練地打開(kāi)設(shè)備，修長(zhǎng)的手指在控制臺(tái)上推動(dòng)著。

    “同學(xué)們你們好！每天午后的‘音樂(lè)站臺(tái)’又和大家空中相遇了?！彼钪瑢W(xué)的來(lái)稿和點(diǎn)歌的小紙條，而那些在無(wú)數(shù)個(gè)午后曾經(jīng)撫慰過(guò)她心靈的音樂(lè)旋律，也如期響起，乘著風(fēng)飛往校園的每個(gè)角落。

    只不過(guò)這一次，她竟然是在這里聽(tīng)著這些旋律，恍惚之間如在幻境。

    那些數(shù)個(gè)小時(shí)前還縈繞在心頭的沉重，本已經(jīng)結(jié)成又厚又重的蛹，現(xiàn)在卻像是被抽絲剝繭一般，逐漸變得輕盈起來(lái)。

    “午后的美好時(shí)光很是短暫，最后我們將讀一讀這位陳同學(xué)的小紙條。”他的聲音有一種明亮而堅(jiān)定感。

    “感謝陳同學(xué)能夠向我們?cè)V說(shuō)他關(guān)于考試的一些困擾，我想，學(xué)習(xí)的道路上什么樣的阻礙我們都會(huì)遇上，考不好也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的好機(jī)會(huì)?！彼凵袂辶?，“送給你一句李白的詩(shī)吧，‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！　?/br>
    “陳同學(xué)說(shuō)想要聽(tīng)《追夢(mèng)赤子心》，本廣播員一定安排?！彼α似饋?lái)，是好看的弧度。

    天晴正在心里暗自感慨廣播員這份工作很有意義，卻發(fā)現(xiàn)男生的眼神露出一絲慌張之色。

    “那首歌好像放不了了，不知道出了什么問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)?！彼⌒年P(guān)掉麥，輕聲說(shuō)道。

    天晴腦子里冒出一個(gè)大膽的念頭，“要不，你自己唱？”說(shuō)出口的瞬間她覺(jué)得這是個(gè)餿主意。

    只見(jiàn)他先是愣了一秒，隨即眼里重新恢復(fù)了光芒奕奕，“這也不是不行，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱~”

    他重新開(kāi)麥，聲音一如剛剛的沉著自信，“親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)我為大家獻(xiàn)上一首《追夢(mèng)赤子心》。乾坤未定，你我都是黑馬。愿我們不負(fù)青春，韶華夢(mèng)圓?！?/br>
    “充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去。我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁......”

    天晴心中盤(pán)桓的迷思，答案此時(shí)此刻就藏在這首歌里，是啊，迎著荊棘和辛酸，踏過(guò)那些險(xiǎn)灘，哪怕命運(yùn)出了無(wú)數(shù)個(gè)難題。

    向前跑，朝著有光亮的地方跑去。

    她的眼眶不知不覺(jué)泛紅了，流過(guò)了眼淚，告訴自己，就要繼續(xù)追尋。

    她又看了看他，不知道為什么，她覺(jué)得這個(gè)少年好像就站在光的那一方。

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭沖她笑了笑，“你叫什么名字？”

    “天晴，高二1班宋天晴。那你呢？”

    “啊我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，年段第一嘛！高二6班孟雨過(guò)，人稱‘孟少俠’就是我~”少年好像為此綽號(hào)十分得意，濃眉輕輕揚(yáng)起，眼眸清亮。

    雨過(guò)就會(huì)天晴，無(wú)論是怎樣的滂沱大雨，總會(huì)有放晴的時(shí)刻。

    而那時(shí)還青春的他們，未來(lái)也有無(wú)數(shù)種可能，唯一可以確定的是，天晴不會(huì)忘記這個(gè)午后的奇遇。

    還有那個(gè)最飛揚(yáng)的少年。

    作者有話說(shuō)：

    攜我的一雙小可愛(ài)和大家問(wèn)好~

    孟雨過(guò)終于出場(chǎng)，有些人就像虹霓，見(jiàn)過(guò)便終生難忘了。

    孟·陽(yáng)光話癆·嘴賤·雨過(guò)，就要禍禍我的小天晴了。

    一見(jiàn)孟雨過(guò)誤終生，說(shuō)的就是這個(gè)。

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    第4章

    我們中的有些人，制造屬于自己的光。

    ——宋天晴札記

    從那次在廣播室的初遇之后，天晴重新回歸到自己規(guī)律得不能再規(guī)律的學(xué)習(xí)生活中去，距離高考還有一年，書(shū)山和卷海，當(dāng)它們有了一個(gè)最終的目的地，便不再顯得枯燥乏味。

    有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你不認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，哪怕千百次的擦肩而過(guò)也不會(huì)留下痕跡。

    當(dāng)你開(kāi)始認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，仿佛他就總是會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你的生活里。

    或許是她從前完全沉浸在自己的世界里，她才發(fā)現(xiàn)孟雨過(guò)在學(xué)校里也算個(gè)小小的“風(fēng)云人物”。

    在自習(xí)課時(shí)，她的筆尖迅速在草稿紙上演算著雙曲線的解題步驟，耳畔就能斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)到女生們的竊竊私語(yǔ)。

    “你們覺(jué)得6班那個(gè)孟雨過(guò)怎么樣？我好吃那一掛的顏！”

    “我還是覺(jué)得籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)比較誘人一點(diǎn)，誰(shuí)不愛(ài)大長(zhǎng)腿、腱子rou呢？”

    “膚淺！他據(jù)說(shuō)家境可好了，市中心有好幾處房產(chǎn)。”

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