殷流明不動(dòng)聲色站在蔣主任背后，在他后背輕輕一拍——

    蔣主任整個(gè)人倏然消失不見(jiàn)。

    桌上的圖鑒書(shū)“嘩啦啦”響了兩聲，停在了第二頁(yè)。

    在“喪尸學(xué)生”、“噬尸常春藤”、“怒悔之火”后面多了一格新的圖鑒。

    “焦土亡魂”。

    第17章 鮮花焦土校園（十七）

    殷流明垂眸，輕輕嘆息了一聲。

    果然，蔣主任也是這個(gè)夢(mèng)境中的“怪物”。

    和之前的喪尸學(xué)生不同，蔣主任從一開(kāi)始就沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的“非人”感。

    他作為最初發(fā)布任務(wù)的NPC，一直處于被玩家忽視的狀態(tài)——像丁培安來(lái)了辦公樓幾次，卻完全沒(méi)有懷疑過(guò)蔣主任有問(wèn)題。

    甚至殷流明在和蔣主任攀談之前，都沒(méi)有考慮過(guò)這一點(diǎn)。

    直到他看到那枚據(jù)說(shuō)出自齊小北父母之手的掛件，看到木佛像一角的灼燒痕跡。

    他試探著問(wèn)了一下，得知蔣主任晚上一直都會(huì)待在辦公樓——那昨晚、或者說(shuō)今晚必然會(huì)出現(xiàn)的火災(zāi)時(shí)，蔣主任去哪里了？

    是提前回家了、還是說(shuō)……一同葬身在火海中了呢？

    從初次和蔣主任見(jiàn)面，蔣主任身上就有一股很濃的古龍水味。之前殷流明一直以為這是蔣主任的個(gè)人習(xí)慣……現(xiàn)在想想，也許是為了遮掩什么味道。

    比如和齊小北一樣的、那種人體被火焰灼燒炙烤的焦臭。

    殷流明先看了看蔣主任剛才打開(kāi)的抽屜。

    里面除了教案、鋼筆、資料之外，就是剛才拿出來(lái)的掛墜，沒(méi)什么特別的。

    他皺眉掃了一圈，沒(méi)有找到任何一朵花。

    從補(bǔ)課任務(wù)中能夠看得出來(lái)，學(xué)校里不論學(xué)生還是老師，都有一朵代表的花。

    蔣主任的呢？

    殷流明確定辦公室里沒(méi)有花，拿起圖鑒看了過(guò)去。

    【焦土亡魂】

    【出處夢(mèng)境：鮮花焦土校園】

    【稀有度：1星】

    【強(qiáng)度：3】

    【攻擊性：1】

    【理性：10】

    【圖鑒解鎖技能：教誨（向?qū)Ψ綌[事實(shí)講道理，對(duì)方聽(tīng)不聽(tīng)就是另一回事了）?！?/br>
    殷流明：“……”

    這個(gè)技能是什么？

    看在它不消耗積分的份上，殷流明還是勉強(qiáng)沒(méi)有吐槽。

    他試著將蔣主任放出來(lái)，然后催動(dòng)了這個(gè)技能。

    蔣主任的身影重新顯露在辦公室，眉頭皺起：“殷老師，我說(shuō)話(huà)比較直接，你不要見(jiàn)怪——你身為青年教師，理應(yīng)給學(xué)生們做好榜樣。現(xiàn)在高三正處于人生最關(guān)鍵的階段，你卻公然帶著這種圖畫(huà)本上班，萬(wàn)一被學(xué)生們看到了怎么辦？不光你的形象受損，學(xué)生們可能也會(huì)心思浮動(dòng)——本來(lái)高三三班的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很有問(wèn)題了，殷老師怎么能再拖后腿呢？再者，學(xué)校雖然對(duì)教師衣著打扮沒(méi)有明確要求，但我認(rèn)為教師是嚴(yán)肅的崗位，除了體育老師之外，都應(yīng)該穿正裝——至少不能穿睡衣吧？你看看……”

    殷流明：“……”

    好的他知道了。

    這個(gè)技能是“師父你不要再念了”現(xiàn)代高中版。

    殷流明咳嗽一聲，當(dāng)機(jī)立斷打斷了蔣主任的教誨：“蔣主任，我還要備課，就先告辭了?！?/br>
    他果斷轉(zhuǎn)身出門(mén)走人。

    外頭的遲夕看到殷流明急匆匆地跑出來(lái)，有些驚訝：“殷哥，怎么了？”

    殷流明靜默了一下，才道：“沒(méi)什么，就是蔣主任批評(píng)我衣裝不夠工整?！?/br>
    遲夕：“……”

    他憋了憋，把想說(shuō)的話(huà)憋了回去。

    殷流明已經(jīng)看出遲夕想吐槽的是什么了。

    他雙手揉了一把臉，安慰自己至少自己答應(yīng)沈樓的不是裸體出行。

    遲夕又問(wèn)：“和蔣主任交談?dòng)惺裁词斋@嗎？”

    “蔣主任很可能也是火災(zāi)的受害者?！币罅髅魃晕⑻狳c(diǎn)了一下遲夕，“他身上有種和齊小北身上一樣的燒焦味?！?/br>
    遲夕臉色變得十分震驚：“啊……”

    “你調(diào)查的結(jié)果呢？”

    遲夕定了定神，向殷流明報(bào)告：“我把學(xué)校大大小小的角落都找遍了，沒(méi)有找到嚴(yán)航那五個(gè)跟班的蹤影?！?/br>
    “都找過(guò)了？”

    “連廢棄的廁所我都找了?！?/br>
    殷流明點(diǎn)點(diǎn)頭：“再上三樓看看?！?/br>
    遲夕跟著殷流明一邊往上走，一邊疑惑：“他們五個(gè)昨晚被火怪燒死了，今天不是應(yīng)該復(fù)活嗎？”

    “今天的回溯和之前的回溯似乎不太一樣?！币罅髅魍Ｔ诙堑饺龢堑臉翘蒉D(zhuǎn)角，指了指角落擺著的鐵皮柜子，“看那。”

    遲夕掃了一眼，有些經(jīng)驗(yàn)：“有個(gè)腳??？誰(shuí)敢在辦公樓撒野，是嚴(yán)航嗎？”

    殷流明的笑容溫和而不失尷尬：“我踢的?！?/br>
    遲夕：“……”

    遲夕靜默了一下，誠(chéng)心誠(chéng)意地道：“殷哥昨晚打架辛苦了?！?/br>
    殷流明不想回憶他踢這一腳的原因，繼續(xù)說(shuō)道：“這次火災(zāi)回溯時(shí)間，似乎只還原了‘火災(zāi)’這個(gè)概念本身，而這期間的影響完全沒(méi)有消失?！?/br>
    像他踢在柜子上的腳印、二樓廁所破掉的窗戶(hù)……還有被怒悔之火吞噬的五個(gè)學(xué)生。

    遲夕聽(tīng)著感覺(jué)有點(diǎn)怪：“怎么聽(tīng)起來(lái)跟游戲刷二周目保留道具似的。”

    “也許就是呢。”殷流明意味深長(zhǎng)地道，“可能確實(shí)有那么一個(gè)‘玩家’，通過(guò)回溯時(shí)間來(lái)達(dá)成他理想中的‘完美結(jié)局’?！?/br>
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