底下坐著的四人仰著脖子，看著臺上紅光滿面的原野，眼神里都流露出羨慕的神色。

    原野順利匯報完，心滿意足地走下來，拿出手機(jī)飛速打字。

    很快桌子上的幾部手機(jī)都亮了，看到了原野在群里發(fā)的消息，同志們，都給我沖!有什么問題都說出來!加油![鼓掌][鼓掌][鼓掌]

    隨即，周墨走上臺，我是周墨，莊周的周，墨子的墨。

    好名字。孟建川話音帶笑。

    原野有點(diǎn)難為情，抬手捋了捋頭發(fā)。

    臺下人都抿嘴笑，主要是跟剛才原野的自我介紹形成了鮮明對比。

    我是XX大學(xué)本科畢業(yè)，然后去XX學(xué)校拿到碩士學(xué)位，中間工作了一年，申請了這里的博士。三年制博士，現(xiàn)在是第二年。畢業(yè)要求跟原野的五年制一樣。周墨自我介紹。

    那就是剩下的時間跟原野的一樣。能說說工作后又回來讀博的原因嗎?孟建川好奇。

    主要是發(fā)展前景受阻。周墨簡短說明。有些事沒這么簡單，但也不必要在公眾場合拿出來說。

    孟建川：嗯，你先匯報課題。

    周墨花了快半小時從頭到尾匯報了自己的課題。

    PPT的制作和匯報邏輯都很好，科研底子不錯。課題按照你的假設(shè)，目前做了三分之二，你是想按原計(jì)劃做完，還是想繼續(xù)深入做一些?孟建川征求周墨的意見。

    我想過繼續(xù)往深了做，但那樣至少要在目前的基礎(chǔ)上多做半年。老實(shí)說，我的時間不太夠。周墨說。

    他最近遇到一些事，讓他不得不考慮現(xiàn)實(shí)問題。

    孟建川沉吟了一會，這樣吧，你現(xiàn)在抓緊時間，一邊做實(shí)驗(yàn)，一邊寫文章，如果還有時間，就深入做下去。如果時間來不及，你不愿意延期，看能不能找人幫你做實(shí)驗(yàn)。

    蘇靜塵聽到這里，側(cè)頭，視線朝向講臺方向，朝周墨眨眼、點(diǎn)頭。

    周墨接收到信號，好。我再考慮一下。

    他沒有當(dāng)面拉蘇靜塵入伙。有些問題值得考量，私下商量會比較好。

    溫瀚清瞟到蘇靜塵的舉動，手指用力按了按鼠標(biāo)，隨即松開，把視線放回投影幕布。

    按照順序，輪到秦辭匯報。平時大大咧咧的她，這會非常緊張，激光筆不受控地在幕布上跳舞。

    講了五分鐘被孟建川打斷，深呼吸，別緊張。演講的時候注意激光筆的使用，不要亂晃，不然臺下的人都被你催眠了。

    好秦辭有些艱難地說，她也知道自己緊張，但控制不住。明明做了充分準(zhǔn)備，卻比以往更緊張，還不如以前臨時抱佛腳，一副死豬不怕開水燙的樣子英勇就義來的痛快。

    秦辭用左手捏了捏握著激光筆的顫抖的右手，穩(wěn)了穩(wěn)神，以超快的速度講完30張PPT，偷偷喘了口氣。

    離講臺最近的原野，擰開沒喝過過的礦泉水，側(cè)了側(cè)身，左腳朝講臺方向伸去，借助腿部力量，壓低腰，探出身體，伸出左臂，把水遞給站在講臺上的秦辭，示意她喝口水。

    口條不錯，很流暢。不過演講節(jié)奏可以緩緩，給聽眾留點(diǎn)反應(yīng)時間。孟建川點(diǎn)評。

    好，以后注意。秦辭回。她平時說話語速偏快，演講的時候她知道要注意速度，但越緊張就講得越快，剎不住車，恨不得把一腦袋話一下倒出來。

    你還有兩年畢業(yè)，課題大框架還行，就是有點(diǎn)粗糙，有些地方實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠細(xì)致，需要細(xì)化。否則到時候投文章，肯定要補(bǔ)很多實(shí)驗(yàn)。與其這樣，不如現(xiàn)在做。具體細(xì)節(jié)你跟溫瀚清商量一下，下次組會，你重新匯報一下整個課題。到時候我們再詳細(xì)討論。孟建川說。

    秦辭有些擔(dān)心，孟老師，我的課題有問題?

    大方向上沒什么致命問題。課題的主干搭起來了，但是有點(diǎn)空泛。有些地方可以做的深入一些，比如你只做了早期變化，沒關(guān)注晚期，這樣不夠有說服力。需要多做一些實(shí)驗(yàn)反復(fù)驗(yàn)證，再往下走才踏實(shí)?，F(xiàn)在有點(diǎn)東一榔頭西一棒子的感覺。你需要集中精力把前面的結(jié)果砸瓷實(shí)。孟建川解釋。

    秦辭聽明白了，她的課題目前只走了主線，很多支線，比如很多對照實(shí)驗(yàn)都沒設(shè)計(jì)，有種只奔著主線想盡快跑到終點(diǎn)看結(jié)局的焦急。

    那要補(bǔ)很多實(shí)驗(yàn)吧?秦辭問。老實(shí)說，她比較排斥補(bǔ)實(shí)驗(yàn)。按照既定的實(shí)驗(yàn)，做出結(jié)果，發(fā)文章，順利畢業(yè)是她最大的訴求。

    溫瀚清接話，你的課題分了三部分，第一部 分需要免疫熒光實(shí)驗(yàn)看這個分子的定位，看表達(dá)在哪類神經(jīng)元上。這樣第二部分，就可以只針對這部分神經(jīng)元進(jìn)行cao作。沒有這個結(jié)果，那你第二部分的cao作就會很粗糙，比如你現(xiàn)在只能傳統(tǒng)給藥。這樣做能發(fā)文章，但很難有臨床意義。

    秦辭滿臉嚴(yán)峻地朝溫瀚清點(diǎn)了點(diǎn)頭。她需要梳理課題，這個工程不小，希望能保住一些已有的結(jié)果。同時少做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

    坐在臺下的蘇靜塵全神貫注地聽組會，聽別人匯報對她很有幫助。

    現(xiàn)在對孟建川老師的風(fēng)格有點(diǎn)了解了，比較親和，不會隨便用言語攻擊人，這讓她稍微放松了一些。

    但是視線瞟到溫瀚清，她的心又提起來了。

    --