松寒的眼睛卻開(kāi)了光，越是如此，她越看到了葛畫(huà)更多：葛畫(huà)的鞋子似乎小了點(diǎn)，她瞇眼的習(xí)慣是因?yàn)榻暳耍诎鍟?shū)時(shí)葛畫(huà)才會(huì)抬頭——松寒后腦勺上的眼睛看到了。還有，葛畫(huà)在周末會(huì)獨(dú)自坐公車(chē)找馬教練練球，她最近沒(méi)有主動(dòng)邀請(qǐng)松寒一起去市體校練習(xí)。但回來(lái)后會(huì)給白霜和自己帶回來(lái)一包當(dāng)?shù)靥厣某蠢踝?。白霜吃得多?/br>
    在辦公室沒(méi)人時(shí)松寒?dāng)傞_(kāi)了葛畫(huà)那一千字的檢討，再讀一遍后卻還是沒(méi)看出這孩子的過(guò)多情緒，除了那句話(huà)：不給老師添麻煩。

    小兔崽子原來(lái)也這么細(xì)膩。松寒笑了：她和自己不約而同地拉開(kāi)一些距離?？稍诩乙踩绱耍遣皇亲鰬蜃龅锰礃I(yè)了些？松寒決定抽個(gè)時(shí)間去“夸夸”葛畫(huà)。

    這天晚上的葛畫(huà)特意在所有人都喜好衣物后才去干家務(wù)。安靜的院子只由水流沖刷的聲音。她感到背后有人，剛想回頭，卻心猛地一提。手里的動(dòng)作慢下來(lái)，她猶豫了幾秒，回頭特意和身后的松寒點(diǎn)頭，“陸老師?！?/br>
    松寒和她并排，看著渾身僵硬的女孩笑她，“葛桑私下沒(méi)再找你麻煩吧？”

    “沒(méi)。”葛畫(huà)低頭看著手里的衣服，心跳到了嗓子眼時(shí)，松寒卻碰了下她的手，“呀，這么冰，你不知道加些熱水嗎？這都快十一月份了?！?/br>
    “哦?！备甬?huà)轉(zhuǎn)身去取熱水壺。

    松寒則在旁邊看著她干活，女孩為了方便穿得單薄，小臂上的袖子還被高高捋起，修長(zhǎng)的隔壁上是越發(fā)清晰的肌rou線條和紫綠交織的血管。也許這兩個(gè)月學(xué)習(xí)太用功，葛畫(huà)也沒(méi)時(shí)間剪頭發(fā)。烏黑又倔強(qiáng)的發(fā)絲直沖后頸，她拿了大姐的發(fā)繩隨意在頭頂扎了個(gè)尾巴，不擋住雙眼視線就行。骨相也不錯(cuò)，女孩子占了個(gè)高、體瘦、膚白、鼻挺和唇薄這幾樣，眼睛就算小點(diǎn)也不影響整體觀感的。只是靠近葛畫(huà)后，那股奇特的氣場(chǎng)讓松寒這才明白她的疏遠(yuǎn)不全是做戲，這孩子體內(nèi)有股深幽的注視在東挪西躲，又沉了塊磁石莫名吸住人靠近。別小瞧任何一個(gè)孩子。

    松寒想了想，“葛畫(huà)——”，她喊女孩。葛畫(huà)那雙白狐貍一樣細(xì)長(zhǎng)的眼睛受驚后才擺正了視線，她似乎在鼓起勇氣看著松寒。

    松寒卻怔了，她的手指敲擊了下水池，扔下一句話(huà)，“你洗衣服吧?！?/br>
    葛畫(huà)則對(duì)著水龍頭長(zhǎng)出一口氣，后背已經(jīng)汗?jié)?。人好?fù)雜，逼著自己重新默背課文的葛畫(huà)心里又亂飄起心思。陸老師剛剛那聲“葛畫(huà)——”，尾音拖得比往常要長(zhǎng)，還有些上揚(yáng)，像沒(méi)說(shuō)完，又像在終結(jié)什么。葛畫(huà)分不清那是怎么個(gè)喊法兒。只覺(jué)得剛倒了熱水后的洗衣盆，混雜著冰水竄出又癢又麻的熱灼。

    第8章

    大姐燕子在十二月的周末被喊回了家。同時(shí)來(lái)到葛家的還有兩個(gè)陌生的一對(duì)中年夫妻。

    葛燕子也是基因吸收能手，個(gè)頭高挑不說(shuō)，還繼承了母親的大眼睛，秀氣文靜的模樣透出靈氣。她知道家里也來(lái)了幾個(gè)大學(xué)生支教老師，還禮貌地給松寒等幾個(gè)人帶了些水果。

    葛畫(huà)放學(xué)后第一個(gè)沖出了校門(mén)，她想早點(diǎn)見(jiàn)到大姐?；丶視r(shí)眼里只有燕子，開(kāi)心地一把拉住大姐胳膊時(shí)，旁人一句，“喲——這個(gè)頭”，葛畫(huà)才注意到客人。

    燕子有些緊張，她往葛畫(huà)身邊靠了靠，葛天寶卻說(shuō)，“二丫頭你去寫(xiě)作業(yè)吧?！边@是要支開(kāi)她。葛畫(huà)發(fā)現(xiàn)大姐有些微微發(fā)抖，垂頭坐在那像是聽(tīng)審。

    在父母的催促下，葛畫(huà)說(shuō)，“姐，一會(huì)兒我給你好東西?！彼{悶地走出院子，正好撞上了回來(lái)的松寒。葛畫(huà)的臉一下子紅透，含糊喊了聲“陸老師”便鉆進(jìn)了廚房。

    松寒只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞥了眼葛家待客的態(tài)勢(shì)，只聞到一屋子的尷尬和客套。她回到房間去疊衣物，床頭放著一封沒(méi)開(kāi)啟的EMS快件。

    今天是尷尬的一天：雷光芒在沒(méi)人時(shí)給松寒發(fā)了信息，問(wèn)她是否有男朋友。如果沒(méi)有，他能不能試著和自己交往。在他焦急等待葛畫(huà)的回復(fù)時(shí)，自己卻收到了高一小女生的情書(shū)。被剛進(jìn)辦公室的朱鉻一眼瞧破，大贊這年頭還有如此純情的高中生，他的同學(xué)在初中時(shí)談了五次戀愛(ài)都很正常。

    在教室上課時(shí)她刻意沒(méi)朝葛畫(huà)的方向看?；貋?lái)撞到一臉紅透的少女時(shí)卻不知道該說(shuō)什么，只好擺出一副老師的架子，含笑回應(yīng)不發(fā)一語(yǔ)。

    EMS快件中是一封請(qǐng)柬：她的高中英語(yǔ)老師Isabella·宋女士下個(gè)月圣誕節(jié)結(jié)婚，作為班長(zhǎng)的松寒早聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，但借口自己在外支教不便組織同學(xué)出席。結(jié)果Isabella的得意門(mén)生、前英語(yǔ)課代表兼松寒的現(xiàn)任校友喬達(dá)接過(guò)了重任，順便組織好了高中同學(xué)給Isabella準(zhǔn)備的婚前單身派對(duì)。老師不知道從哪兒弄來(lái)她的地址，更直接寄來(lái)了請(qǐng)柬。這是鄭重其事的邀請(qǐng)，對(duì)松寒而言也是鄭重其事地道別：松寒喜歡過(guò)Isabella,她的老師對(duì)此心知肚明。

    將衣服擺放好后，松寒一頭倒在床上看著頭頂，腦子里和自己在拉扯著：去還是不去？如果不去？如何回應(yīng)這封請(qǐng)柬？

    她本可以和之嵐商量，但之嵐這兩天去了法國(guó)玩兒，松寒便不打擾她。

    松寒是個(gè)極為識(shí)趣的人。用她老家的方言就是“噶苗頭”，她一眼掃過(guò)去，就馬上明白有些人身上出現(xiàn)了不同的苗頭。比如葛畫(huà)。

    那天水池旁的異樣安靜無(wú)語(yǔ)讓松寒瞬間洞悉了葛畫(huà)的微妙情緒。因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)，她曾因?yàn)镮sabella而每天把自己關(guān)在屋子里磨煉英語(yǔ)發(fā)音。特意等在Isabella早值班的那天在校園外吃著早點(diǎn)放風(fēng)，看到老師后就裝作巧合地迎上去，再同她一起進(jìn)入學(xué)校。哪怕并肩走幾分鐘，心底的快樂(lè)能延綿一整天。夏天幫著老師整理社團(tuán)話(huà)劇資料時(shí)給她送來(lái)冰淇淋，老師開(kāi)心吃的每一口，都往松寒心尖兒上不斷堆砌的糖霜。

    --