等他差不多吃完早飯，陳頌也下來下來了，大概是那種亢奮的狀態(tài)過去了，他現(xiàn)在看起來倒是有些精神不振，也在餐桌邊坐下斷了一碗粥慢慢喝著。

    童一淮說道：昨晚熬了一夜，今天要是沒有什么重要安排的話，就別去學(xué)校了，在家里補(bǔ)個覺吧。

    陳頌現(xiàn)在還有點(diǎn)迷糊，下意識看了看旁邊的楊然，他們的科研助理。

    楊然也沒有看自己的備忘錄，直接說道：陳教授今天有一節(jié)基礎(chǔ)數(shù)論課。

    童一淮直接說道：讓你的學(xué)生幫你去上吧，他們的水平給本科生上課應(yīng)該沒問題吧?

    陳頌也覺得自己現(xiàn)在困得不是很清醒，慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭說道：那就讓利安德爾去吧，楊哥你幫我通知一下。

    楊然答應(yīng)了下來。

    童一淮有那么一點(diǎn)一言難盡，也不禁懷疑陳頌是不是真的困傻了。

    他對陳頌的幾個學(xué)生都還算熟悉，如果他沒記錯的話，那個叫做利安德爾的外國小子，性格似乎蠻內(nèi)向的，平時(shí)都不怎么說話，讓他去上課真的沒問題嗎?

    不過轉(zhuǎn)念一想，給大學(xué)生上課倒也不需要什么計(jì)較，只要他不至于開不了口就沒問題，也就沒說什么。

    陳頌游魂一樣吃完早餐，飄飄忽忽地飄回樓上去睡覺了。

    其實(shí)倒也不是他熬不了夜，忙起來的時(shí)候，陳頌也是連續(xù)熬夜過的，只是那種時(shí)候往往有一股精氣神支撐著，就像他之前計(jì)算的時(shí)候那樣。

    但是現(xiàn)在計(jì)算完成，支撐他的精氣神消失，他的困意也就上來了，結(jié)果就是現(xiàn)在這樣。

    學(xué)校里，接到楊然電話，得知導(dǎo)師讓自己幫他去上課的利安德爾也是一臉呆滯。

    安注意到他的表情，不由多看了他一眼，詫異地問道：怎么了?

    利安德爾表情有點(diǎn)崩潰地說道：教授讓我去幫他上課。為什么讓我去?我覺得你們誰都比我適合。

    安也有點(diǎn)驚訝，隨即聳聳肩說道：其實(shí)也沒什么奇怪的，教授估計(jì)也是發(fā)現(xiàn)了你的弱點(diǎn)，想要讓你鍛煉一下吧。上課這件事情還是蠻簡單的，不太難，如果你實(shí)在不知道該怎么和他們交流的話，那可以不用交流，你管自己講就可以了。

    利安德爾表情有點(diǎn)沮喪，看起來很不自信，但既然陳頌點(diǎn)名讓他去，他也沒辦法把事情推給別人，只好找出基礎(chǔ)數(shù)論的課本準(zhǔn)備起來。

    安看著在一邊說道：其實(shí)基礎(chǔ)數(shù)論的東西都很簡單的，你也可以不需要看課本，跟學(xué)生講一些實(shí)際應(yīng)用的問題，或者說些有意思的東西，給他們講講例題之類的。

    利安德爾以前從來沒有給學(xué)生上過課，看起來有些焦慮，不太確定地說道：是這樣嗎?這樣會比較好嗎?

    哈明宇有些無語，說道：你別聽安瞎出主意了，按照你自己的想法來就好，反正給本科上上課也沒那么多講究，你把書上的知識點(diǎn)講清楚，再給他們講解幾個例題就差不多了。安自己都沒有給學(xué)生上過課呢，你信她?

    安不滿地嘀咕道：雖然我沒有給學(xué)生上過課，但是我聽過很多教授講課，我也是會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好吧，畢竟我以后可以決定要在大學(xué)任教的。

    哈明宇：那你想的可太遠(yuǎn)了，至少也得博士畢業(yè)再想這事吧?你現(xiàn)在碩士都還沒有畢業(yè)呢。

    說到這里，安又得意了起來，我的課題有了很大的進(jìn)展，馬上就可以發(fā)期刊了，學(xué)位論文也已經(jīng)通過，教授說等他忙完這一陣就給我安排答辯，你們呢?

    哈明宇頓時(shí)矮了她一截，我學(xué)位論文完成一半了吧，研究課題還差點(diǎn)東西。

    利安德爾和白正明也一樣，進(jìn)度都比不上安。

    安哈哈一笑，說道：那我豈不是師門最早畢業(yè)的那一個?我以后是不是就是你們大師姐了?

    白正明覺得好像沒問題，又好像有哪里不對，遲疑地說道：師兄弟關(guān)系不是這么算的吧?

    安反問道：那是怎么算的?

    白正明遲疑著說道：我們是同一屆的

    安說道：但我會是最早畢業(yè)的!

    白正明、哈明宇、利安德爾：

    完全無法反駁。

    安笑了，所以說，我還是大師姐。

    白正明、哈明宇、利安德爾：

    行吧，既然技不如人，那大師姐就大師姐吧。

    懷著這種復(fù)雜的心情，利安德爾走進(jìn)了教室，臺下學(xué)生們已經(jīng)做好了，還有一些沖著陳頌來旁聽的學(xué)生，大家眼睜睜地看著一個老外走到了講臺上，而陳頌不見蹤影。

    利安德爾放下手里的課本，自我介紹道：同學(xué)們好，我叫利安德爾普盧穆伊，是陳教授的學(xué)生。今天陳教授有事來不了，由我來給大家上課。

    臺下學(xué)生們的表情明顯變得失望，只是出于禮貌，并沒有發(fā)出聲音。

    利安德爾心里有點(diǎn)慌，他盡量忽略這種感覺，專注于課程的內(nèi)容，目光放在虛空之中，盡量不去看學(xué)生們的臉，自己講自己的，只當(dāng)學(xué)生們不存在。

    安和哈明宇、白正明出于同門愛，也可能是想要看熱鬧，悄悄地跑到了教室外面圍觀，不過未免影響到利安德爾，他們安靜地沒有鬧出任何動靜。

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