文字描述作者眼里的真實(shí)，可能不是常人眼里的真實(shí)。正如雙重世界，一表一里，都是真實(shí)，區(qū)別是雙方的信息不在一個(gè)層次。

    比如說(shuō)，人眼里的是赤水最表面的說(shuō)是紅色的水，再解釋一下，便是赤紅的河流，或者它干脆就是一條叫做赤水的河，水不一定是紅的。

    可是水如果不是紅的，為什么要叫它赤水?誰(shuí)會(huì)把明顯一片湛藍(lán)的天空叫做紅天嗎，好像沒(méi)人會(huì)這么做，那自然界是否有紅色的河呢，倒也不是沒(méi)有，但應(yīng)該達(dá)不到那么紅。

    這個(gè)赤水究竟怎么理解好呢。

    從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始思考，邢遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)很多奇怪的地方。

    古人的思想肯定與現(xiàn)代人不一樣是事實(shí)，所以只能盡量代入對(duì)方的世界觀。后來(lái)，他不局限于單純的文字，還試圖從更多說(shuō)法去補(bǔ)全《山海經(jīng)》。歷史上很多人注解過(guò)《山海經(jīng)》，那么都可以拿來(lái)做參考。

    讀解的關(guān)鍵是還原《山海經(jīng)》的世界觀。

    那段解讀的時(shí)間，邢遠(yuǎn)幾乎廢寢忘食，自己都不知道為什么執(zhí)著，好像也被某種古老的沖動(dòng)影響了，每天都在翻古籍，但與此同時(shí)，他還很積極地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，尤其是物理學(xué)、理論物理學(xué)等先端學(xué)問(wèn)。

    這好像有點(diǎn)奇怪，《山海經(jīng)》還能跟現(xiàn)代物理學(xué)有什么關(guān)系嗎，即使想擴(kuò)大理解維度，這種做法也未免有點(diǎn)超乎常理。

    但是邢遠(yuǎn)樂(lè)此不疲，物理學(xué)只是一方面，他還去學(xué)了古希臘的元知識(shí)，尤其是畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，他要知道西方知識(shí)的緣起，要知道知識(shí)之前的知識(shí)、世界知識(shí)譜系最早的藍(lán)圖。

    畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)理思維實(shí)在超乎尋常，只能用驚天動(dòng)地來(lái)形容，如果只當(dāng)已知知識(shí)接受估計(jì)無(wú)法體會(huì)其中的震撼，這些知識(shí)最悚人的是它們的無(wú)中生有。

    黃金比例的發(fā)現(xiàn)、和弦的發(fā)現(xiàn)畢達(dá)哥拉斯是數(shù)學(xué)家的同時(shí)，更是天生的音樂(lè)家，他對(duì)美的體會(huì)超乎常人，尤其是和諧之美。

    無(wú)論背景，凡人類發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，都是人類的知識(shí)?？捎靡曰ハ嘟忉?，互相發(fā)現(xiàn)，互相豐富，有如螺旋般，瘋狂上升。知識(shí)的生命在于交流，知識(shí)的沒(méi)落在于封閉。

    那個(gè)時(shí)間里，邢遠(yuǎn)雖然只是一個(gè)人，卻好像擁有了好幾個(gè)大腦，一個(gè)充滿希伯來(lái)知識(shí)，有著希伯來(lái)思維，一個(gè)是希臘等等，一天之中，幾個(gè)大腦還要不斷切換，對(duì)一個(gè)問(wèn)題甚至是一件小事都能做出好幾個(gè)解釋。

    多視角，多意義，就像觀察蘋(píng)果時(shí)，從多個(gè)立體角度進(jìn)行，以還原最真實(shí)的蘋(píng)果。

    越豐富，越真實(shí)。逐漸從尋山，進(jìn)步到了爬山。

    他自己都不可思議，只是為了解讀幾句話，尋找一個(gè)只存于古籍中的昆侖而已，自己為什么就能執(zhí)著到這個(gè)程度，完全忘記了時(shí)間，睡覺(jué)前睡醒后腦里想到的也是昆侖。

    這種事說(shuō)出去估計(jì)也不會(huì)有人信。

    他就像為了填補(bǔ)昆侖之虛/知識(shí)的空洞，不斷搬來(lái)其他知識(shí)，在他心中，沒(méi)有知識(shí)不能成為昆侖的解釋參考。

    他有時(shí)也不知道自己為什么會(huì)有這么多奇怪的想法，總是先知后覺(jué)，不過(guò)以他的性格，就是后面知道了，也不會(huì)懷疑自己。

    一轉(zhuǎn)眼過(guò)去，他真就花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)尋找昆侖，然后在找到昆侖之前，在大腦中編織出了指導(dǎo)自己的工具書(shū)地球的知識(shí)譜系，或者說(shuō)思想譜系。

    他將腦中的知識(shí)用他的方法編在了一起，交叉重疊，形成了立體的譜系。

    他沒(méi)有將自己的想法告訴任何人，因?yàn)樗J(rèn)為這僅僅是雛形，還需要更多時(shí)間研究，更多知識(shí)填補(bǔ)。

    要統(tǒng)一，要統(tǒng)統(tǒng)打通，沒(méi)有不可以互相解釋的知識(shí)。

    但是他架構(gòu)完成之后，第一反應(yīng)并不是松了口氣，而是深深皺眉。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的已知太有限了，在已知之中向外望去，全是未知，滿宇宙都是未知，人甚至連自己的夢(mèng)都無(wú)法解析，更何況其他。

    不過(guò)，他沒(méi)有沮喪，幾秒后反而不禁微笑，因?yàn)檫@太好了，未知更多更好不是嗎。

    他關(guān)于昆侖的探索，差不多就是這樣的過(guò)程?，F(xiàn)在或許記憶已經(jīng)模糊了，但他沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)心中的過(guò)度沖動(dòng)。

    也是因此，昆侖在他心目中才那么重要。

    至于后來(lái)，他有沒(méi)有找到昆侖的答案。答案不言而喻。

    作者有話要說(shuō)：

    * 《莊子》

    *《楚辭》

    *《云笈七簽》

    *《山海經(jīng)》

    *《山海經(jīng)》

    第153章

    星空上，又一波流星閃耀。

    普通人仰頭看去，見(jiàn)一片瘋狂旋轉(zhuǎn)的星空、詭譎妖異的云霧還有隱在正常認(rèn)知之上洪荒巨獸。

    事態(tài)已經(jīng)失控了，伴隨著頻率的劇烈變化，大陸異變也逐漸擴(kuò)大，到處驚雷頻發(fā)，湖海遷移，全大陸范圍內(nèi)，污染地區(qū)受到的影響最為嚴(yán)重，到處都是雷樹(shù)覆壓污染地區(qū)，原先無(wú)所畏懼的巨恐慌忙逃竄。

    從天而降的至高威嚴(yán)嚇瘋了它們，它們無(wú)法抵抗，鉆入地殼都無(wú)法逃離。那是絕對(duì)的高維暴力。天上的眼睛注視到哪里，污染就隨著灰飛煙滅，金光燒灼大地，光幕上還紋著符咒，像是神明的衣裳。

    緊接著，天上不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，男女皆有，其笑聲蘊(yùn)含極高頻率，聽(tīng)得人幾乎震裂。

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