“什么？”

    紀(jì)禮順手拆了袋子，將里面的方方正正的盒子取出來，透明塑料殼下是一塊裝點得極其誘人的蛋糕。

    “謝謝你幫我寫檢討。”

    紀(jì)禮想了想又補(bǔ)了句：“巧克力味的?！?/br>
    應(yīng)云生一愣，沒來得及出聲，對方便將盒子塞到他手里，轉(zhuǎn)身離開了。

    .

    紀(jì)禮在聽風(fēng)巷剛?cè)雽W(xué)時座位被班主任安排在應(yīng)云生旁邊，因為班上人原本一直是單數(shù)，而應(yīng)云生是唯一一個獨占一桌的學(xué)生。

    倒不是老師對應(yīng)云生有意見，也不是沒試著給他安排過其他人當(dāng)同桌，只是每次能維持的時間都不長久，兩年下來也沒見有誰能和他多說兩句話，后來班主任干脆也不強(qiáng)求，征求意見后索性讓他做了那個唯一。

    應(yīng)云生本以為這一次也該和過去一樣，雙方自覺遵守互不打擾互不干涉互不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的和平共處原則，然而事實是，雙方的和平只持續(xù)了一個星期，他就被對方纏上了。

    字面意義上的纏。

    應(yīng)云生去食堂，紀(jì)禮也跟著去食堂；應(yīng)云生去辦公室，紀(jì)禮也跟著去辦公室；應(yīng)云生留下來打掃教室衛(wèi)生，紀(jì)禮也不回家，就待在旁邊抱著本書安安靜靜地翻看。

    回家的路上要經(jīng)過聽風(fēng)巷，因為沒有車庫，窄小的居民樓兩側(cè)停著一排自行電動摩托車。有人騎著車子倒退，車尾直直朝道路正中央的人撞過去。

    應(yīng)云生走在前面沒看到后面的光景，只覺得胳膊被后面的人猛地一拽，差點撞上旁邊的自行車，語調(diào)一下子沒壓?。骸澳愀业降滓墒裁?？”

    紀(jì)禮松開手說：“你上課沒默完《西沙群島》，我要看著你重新默一遍?！?/br>
    “憑什么？”

    “老師說的?！?/br>
    “你管我？”

    “嗯?！?/br>
    “呃……”應(yīng)云生是個很偏科的學(xué)生，具體表現(xiàn)為數(shù)學(xué)常年滿分而語文成績?nèi)粘ｋS著試卷難度上下漂移，用老師的話來說那就是平白浪費學(xué)習(xí)天賦。

    那個時候也不知道是從哪里開始流行起的「一幫一」活動，班主任又是語文老師，實在看不得他這么暴殄天物，便把監(jiān)督他背書的任務(wù)交給了他新上任的同桌。

    說是幫扶，但事實上班里真正認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)生一直寥寥無幾，就算真的短時間興趣上頭也堅持不了幾天。

    應(yīng)云生原本想著多耗上幾天對方耐心耗盡自然就沒興趣管他了，也不費開口趕人的功夫，走出聽風(fēng)巷，直接往隔壁荒廢的小破屋一鉆，放下書包便擺弄起角落的易拉罐。

    紀(jì)禮寸步不離地跟進(jìn)去，看出他沒有交流的意愿，自顧自在旁邊的小板凳坐下，翻出作業(yè)，拿筆寫了起來。

    這屋子原本不知道是用來干什么的，里面灰塵很厚，吊燈還壞了。傍晚剛放學(xué)不久還好，但時間長了天一黑，他看不清課本上字樣的時候，就只能停下來看著對方玩易拉罐。

    外面的小販出攤又收攤，下班的人回屋再閉門，應(yīng)云生抬頭看見旁邊的人還在原地，一聲不吭地拿起書包，往家住的筒子樓走。

    第二天，應(yīng)云生放學(xué)去了聽風(fēng)巷另一頭的和元和橋底，紀(jì)禮就在旁邊背單詞。

    第三天，應(yīng)云生放學(xué)去了學(xué)校外倒閉的服裝店，紀(jì)禮就在旁邊念課文。

    第四天，應(yīng)云生放學(xué)躲在一樓教室，紀(jì)禮就在旁邊寫周記。

    每一次放學(xué)應(yīng)云生都沒回去，每一次都要找個沒有別人的地方待著，每一次都要磨蹭到月上柳梢才舍得邁步去那個名叫「家」的地方。

    紀(jì)禮從未主動開口勸過，應(yīng)云生也是能忍，盡管每一次見到對方跟著都滿腦門問號，但也心知這種情況一旦主動開口就是輸了，自那次后也硬是一句話都沒和對方主動搭過，只等對方知難而退主動放棄的一天。

    這樣的情況就這么持續(xù)了五……六七八九天，學(xué)生過完周末回校，班主任又借課上的時間組織了一次默寫測驗。

    應(yīng)云生照例交了白卷。

    紀(jì)禮的成績卻從上次的滿分直接跌到了及格線。

    然后被班主任叫起來，在同班六七十雙眼睛的注視下批評了足足半節(jié)課。

    在那個年紀(jì)，這種事真挺丟臉的。

    應(yīng)云生至今也想不起來那天老師具體說了些什么，甚至整個過程都不知出于什么心里沒敢看對方的眼睛，因此也就不知道對方面對批評從頭到尾一言不發(fā)時到底是什么表情。

    最清晰的反倒是那半節(jié)課時間里來自前后的竊竊私語。

    紀(jì)禮空降過來直接奪走了第一名，成為老師和家長舉例時共同的正面教材，不是沒人嫉妒的。

    如今一朝失勢，好奇者有之，鄙夷者有之，幸災(zāi)樂禍者亦有之。

    應(yīng)云生聽得無端賭氣。

    哪怕那些議論壓根不是針對他的。

    那天放學(xué)以后，應(yīng)云生依然沒回家，又去了聽風(fēng)巷盡頭的小破屋。

    紀(jì)禮仍是跟上來了。

    應(yīng)云生是真搞不明白對方在想些什么。

    別人不知道對方的成績?yōu)槭裁赐蝗幌陆颠@么多，可紀(jì)禮自己不可能不知道，因為應(yīng)云生每一次放學(xué)后去的地方出發(fā)點都是為了躲著別人，自然只管往偏僻幽暗的地方鉆，因此每一次只要太陽一落山周圍光線就再沒法支撐人正常看書，還都要在外面待到凌晨以后才能回家睡覺，休息不了多久就要早起趕第二天正常的早自習(xí)。

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