今年，胤禟送禮卻更多幾分自在開心。

    四哥不同，四哥懂他的奇思妙想，相信會拆船的四哥非常懂得定制禮物的閃光點。

    果不其然，胤禟被四哥夸獎了，然后帶著令他興奮的回禮離開雍郡王府。

    不是別的，是皮光炫亮的珍珠。

    作為皇子不可能沒見過珍珠，但尚未親眼見識到人工養(yǎng)殖的極品珍珠，更不提這批珍珠的母貝是他本人提供的。

    三年前，按照四哥的要求，他送了一批河蚌到北郊莊子。

    真沒想到經(jīng)過四哥之手，這批河蚌居然在三年后被養(yǎng)殖出一批極品珍珠。

    在江南聽說過珍珠養(yǎng)殖，在北方甚少聽聞。

    哪怕江南有珍珠養(yǎng)殖術(shù)，但這種技術(shù)不會外傳。只能從歷代文獻，比如宋朝龐元英所著《文昌雜錄》里找到只言片語，而具體cao作各家保密。

    四哥讓他漲見識了。

    何止是漲見識，更重要的是即將開辟一條新財路。

    胤禟獲得四哥指點，不如把珍珠賣到外國去。

    品相好的作為飾品，品相普通地直接磨成粉，作為美容養(yǎng)顏之物銷售出去。

    具體怎么cao作是要仔細琢磨一番。

    選定哪塊地做養(yǎng)殖場也可以琢磨起來，不一定僅限于京城，也能往南邊找。

    當然，這項買賣還需要經(jīng)過康熙的批準。

    按照制度，不同人佩戴珍珠有數(shù)量與品質(zhì)上的限制。宮內(nèi)推崇東北出產(chǎn)的東珠，都是天然采摘，并非人工培養(yǎng)。

    雍郡王搞出了一批品相極好的淡水養(yǎng)殖珠。

    這技術(shù)總不能平白浪費了，哪怕宮內(nèi)不興養(yǎng)殖珠，但賣給洋人也是一條路子。

    今年，雍郡王府送年禮，包括送四爺自己養(yǎng)的珍珠。

    雖然第一批的產(chǎn)量較低，總共也就能做六七套禮物，但也不會只給九阿哥?？滴?、太后、德妃等，宮內(nèi)是要送一波。

    武拂衣給四福晉留了一串大珠項鏈。

    然后將細小珠子湊一塊，以串珠精細工藝給弄出了動物擺件，不忘送給辛苦工作的胤禛。

    *

    *

    正月初十。

    胤禛起了一個大早。他無法陪同弘暉、弘昐去考場，但也無心睡眠，不知道近幾天的押題能命中多少。

    由于康熙誓不透露考題范圍，自己只能憑借以往在上書房的學習經(jīng)歷給圈范圍。

    哪怕對孩子們掌握知識的能力有信心，但還是要用心提供復習范圍，不愿他們大意失荊州。

    從初一到初九，沒能休閑娛樂。

    每天搞出一些模擬卷，以及圈定考試重點，讓武拂衣給孩子們送去。

    終于，短暫的備考期結(jié)束。

    胤禛松了一口氣，但沒多少功夫去cao心孩子們的考試結(jié)果。完成備考輔導，新任務(wù)又來了。

    武拂衣將兩個孩子送到宮內(nèi)，隨即折返郡王府休息一個半時辰，等午餐前再去接人。

    趁著空檔，來找胤禛談一談讓他接手一件輕松差事。不是別的事，正是讓他輔導李氏口語，做個陪練。

    “啞巴英語總是不妥。李氏學了英吉利文，即便她用到洋文口頭交流的機會不多，但多多少少練一下。重點不是陪練，而是有接觸才能更直觀觀察?！?/br>
    武拂衣表明用意，這是一個名正言順的借口，能長期觀察李氏的心態(tài)。

    “弘昐與弘暉，一個是長子一個是嫡子。我想你是決不允許胤禔與胤礽的矛盾沖突在兩個孩子身身上發(fā)生。母親對于孩子總是有影響的，你說是不是該留意李氏的心態(tài)？”

    胤禛本來不耐做什么口語陪練，但聽聞事關(guān)長子與嫡子的矛盾，確實需要注意李氏心態(tài)問題。

    “行吧。但次數(shù)不必多，一個月一兩次就夠了?！?/br>
    哪怕他忙，做這個陪練要城內(nèi)府邸與北郊莊子兩頭跑，但也承認這種長期監(jiān)測很有必要。

    武拂衣并不意外胤禛會爽快同意，又給他一個友情提示。

    “說來武側(cè)福晉入府三年多了，與后院其他女眷沒有多少往來。旁人不知道武氏的性格究竟如何。之后，你與李氏相處要注意些分寸尺度?！?/br>
    胤禛聞言不由冷哼，老鬼把他當什么了？

    他對后院女眷沒什么情絲不斷，不過就是盡到責任，給她們安定生活。

    注意什么分寸？難不成武氏與李氏能搞出私情來？這不是滑天下之大稽！這種荒唐離譜的事，老鬼也好意思去想。

    武拂衣瞧著胤禛的表情，便知他沒有領(lǐng)會自己的意思。

    “我并不是指你，禛·武氏魅力無邊，勾得一眾有婦之夫拜倒在你的石榴裙下。”

    這都什么破形容！

    胤禛怒目而視，“你就不能好好說話?！?/br>
    武拂衣無辜地攤手，“你能曲解，我不能講出來嗎？好好好，不提這茬。

    我說請你注意分寸，指的是你做老師別太嚴厲了。別不自覺就帶入四阿哥以往的高標準教學態(tài)度，讓李氏覺得心有懷疑。不要小看女人，她們的直覺有時很準。”

    胤禛心里不得勁，教學不嚴格還算什么教學。但被這樣一提醒，也得承認老鬼言之有理。

    武拂衣繼續(xù)道：“可能你要說了李氏是猜不出靈魂互換之類的離譜事件，我是杜絕她產(chǎn)生另一種聯(lián)想?！?/br>
    胤禛迷惑，“還能有什么聯(lián)想？”

    “我在外盡職扮演四阿哥。雖然增添了孝順兒子、拆家、搞理工科研究等人設(shè)，但還是維持了除正事外寡言嚴肅的形象?！?/br>
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