燈光匯聚于汪琳，她閃耀如一顆最美麗明亮的星子。

    一改平時(shí)的中性風(fēng)格，今日的汪琳將長(zhǎng)發(fā)挽成低調(diào)的發(fā)髻，耳朵上那些銀黑尖刺全取了下來，只留下兩朵極小的銀白色的花。黑色長(zhǎng)禮服遮蓋她的雙腳，素面的，沒有過多花俏配飾，卻無法掩蓋她在杜日恆心目中的閃亮。

    杜日恆坐在鋼琴椅上，雙手無聲動(dòng)著，試圖復(fù)習(xí)伴奏部份；然注意力在汪琳奏出第一顆音符時(shí)集中至舞臺(tái)前方，原先替汪琳緊張而緊繃的雙肩，在聽見美好的琴音后，得以放松下來。

    汪琳指下的巴赫是如此安穩(wěn)而美好，她的音樂是敞開的，讓聽者得以窺探她與外表的冷淡不符，那樣豐富而溫暖的內(nèi)在世界。

    由c大調(diào)帶來的平實(shí)感，以及貫穿全曲無數(shù)次再現(xiàn)的，那附點(diǎn)八分音符接十六分音符的音型動(dòng)機(jī)，彷彿一次又一次的重述，緩慢前行的路途中，長(zhǎng)者面帶微笑，不斷等候著活潑貪玩的孩子跟上的模樣。隨著聲部越發(fā)增加，綿延的樂句宛如開展的大道，莊嚴(yán)而祥和地等待腳步途經(jīng)，等待紀(jì)錄生命的軌跡。

    最后一顆音符穩(wěn)重地落下。評(píng)審與觀眾們似是受到汪琳音樂中的莊重與真摯所動(dòng)容，皆等到馀音散去，掌聲才像是由夢(mèng)轉(zhuǎn)醒般到來。

    想起汪琳曾說過選擇這首曲子的原因，是因著對(duì)于那位兒時(shí)小提琴老師的思念；或許如此，這首樂曲方能熟練而富有情感。巴赫的曲子不若浪漫樂派那樣感性，能夠兼顧作曲家的意志，以及屬于演奏者自己的音樂感度，著實(shí)不簡(jiǎn)單。

    第二首是充滿炫技的伊薩伊，標(biāo)題為「敘事曲」的d小調(diào)奏鳴曲，作曲家將之獻(xiàn)給同為作曲家與小提琴家的好友艾內(nèi)斯科，其中不泛高難度，同時(shí)得發(fā)出雙音甚至三個(gè)音的和弦，以及飛速般的段落。

    每回杜日恆聽聞那些困難的樂段，她總覺得汪琳按弦的左手變成了在沙灘上快速移動(dòng)的寄居蟹——儘管她討厭赤腳踩上沙子的觸感，且將那樣纖細(xì)的手以爬行的小動(dòng)物比喻，是有些怪異，可她一時(shí)間實(shí)在想不到其他的形容。

    隨著最后幾個(gè)小節(jié)快速的和弦上行，直至最末一個(gè)短促而響亮的單音。樂音似乎將人們的心提到了喉嚨，再瞬間放下，得以喘息的片刻，掌聲再度響起。

    順了順自己的呼吸，杜日恆翻開樂譜，與調(diào)整肩墊的汪琳對(duì)上了雙眼。杜日恆泛起了一抹鼓勵(lì)的笑容，汪琳則予以淺笑，點(diǎn)頭表示就緒。

    專注在音樂上，專注在與汪琳共同演奏的難得，專注在給予與分享。杜日恆向自己的內(nèi)心喊話，默數(shù)拍子。

    鋼琴點(diǎn)水般的前奏，令小提琴的琴音溫和滑入。相似的句型作為回聲般的問答不斷顯現(xiàn)，至此鋼琴皆是柔和于后方承接，鼓勵(lì)著小提琴的話語，直到迎來屬于自己的獨(dú)奏。練習(xí)時(shí)，杜日恆頻頻在這個(gè)段落卡頓，可如今卻無比自然，流暢。她露出滿足的微笑，曉得汪琳肯定也為她順利地通過這個(gè)片段而開心。

    相同的主題再度回返。小提琴的自語呢喃，以及鋼琴的獨(dú)自沉思，最終變回兩個(gè)樂器的問答，緩慢而和諧地結(jié)束了第一樂章。

    第二樂章，是熱情的快板。同樣由鋼琴領(lǐng)著，小提琴以渾厚的低音g弦拋出一個(gè)偏向強(qiáng)硬的語句，鋼琴部份則彷若海潮，澎湃洶涌；然當(dāng)小提琴逐漸轉(zhuǎn)為平靜，原有的疑惑與激動(dòng)亦轉(zhuǎn)為綿長(zhǎng)的訴說。杜日恆不大擅長(zhǎng)此般激昂的技法，可此刻她卻彈得暢快，快速的音符彷彿暴風(fēng)雨，她的指尖在后頭追趕。她沒有逃跑，而是勇敢迎向正面拍打而來的海水。

    樂章的尾聲，由慢漸快的音符堆疊出旋轉(zhuǎn)上升的浪，華麗地畫下句點(diǎn)。

    這回，掌聲頓時(shí)如雷，久久不歇。

    汪琳在她一旁，兩人鞠躬，向后臺(tái)去。

    這是她們初次的同臺(tái)。無論有否獲獎(jiǎng)，她們都用盡了最大的努力，并且享受。

    這已足夠。