“大伯，還在寫(xiě)？”唐蘅走到書(shū)桌前，看見(jiàn)唐教授手持毛筆，桌上一張雪白宣紙，已經(jīng)寫(xiě)了一半。

    “誒你這話怎么說(shuō)的，”唐教授瞪他一眼，“我昨晚作的賦，你看看怎么樣？我打算把這個(gè)裱好了送老安……”

    “人家要么？”

    “不要也得要！”唐教授有點(diǎn)氣急敗壞，“我昨天剛聽(tīng)他說(shuō)的！他家新房子快裝修好了！”

    唐蘅一陣無(wú)語(yǔ)。他大伯雖然做社會(huì)學(xué)研究，卻對(duì)這些舞文弄墨的事格外感興趣，且自我感覺(jué)十分良好，誰(shuí)勸都沒(méi)用。

    “你不是說(shuō)下午有事嗎？”唐教授抿一口茶水，“正好幫我看看，這句話用‘覽’還是‘望’？我琢磨半天了?！?/br>
    “都差不多，”唐蘅說(shuō)，“你把你學(xué)生叫來(lái)吧?！?/br>
    “你說(shuō)你不來(lái)，我剛讓田小沁回去了！”

    “那李月馳呢？”

    “喲，”唐教授笑了，“你也聽(tīng)說(shuō)那孩子了？”

    “是啊，”唐蘅面無(wú)表情，“數(shù)學(xué)系第一么。”

    “那孩子做事很靠譜，你跟著他，多學(xué)學(xué)怎么處理數(shù)據(jù)?！?/br>
    唐蘅冷著臉，沒(méi)說(shuō)話。

    唐教授美滋滋地寫(xiě)他的書(shū)法，唐蘅則坐在他的椅子上，隨手從書(shū)架上抽了本書(shū)翻看。沒(méi)過(guò)多久，辦公室的門(mén)被敲響，唐教授一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    李月馳走進(jìn)辦公室的一瞬間，表情就凝固了。

    “月馳，來(lái)了呀，”唐教授放下筆，“我介紹一下啊，這是唐蘅，咱們學(xué)院的大四本科生。唐蘅，這是我今年新招的碩士，你的師兄?！?/br>
    唐蘅坐著沒(méi)動(dòng)，皮笑rou不笑地應(yīng)了句：“你好啊。”

    李月馳頓了幾秒，垂下眼低聲說(shuō)：“你好?！?/br>
    第23章 比他們都好聽(tīng)

    “行啦，唐蘅，你帶你師兄去教研室，”唐教授說(shuō)著，沖李月馳笑了一下，“今天太熱了，你們拿點(diǎn)喝的過(guò)去?！?/br>
    李月馳仍舊垂著眼，神情似有些不知所措。唐蘅則還是那副皮笑rou不笑的表情，他拉開(kāi)唐教授辦公桌的抽屜，抓了教研室的鑰匙，又從辦公室的小冰箱里撈出兩瓶可樂(lè)。然后他一言不發(fā)地往外走，李月馳默默跟上。

    進(jìn)了教研室，唐蘅把可樂(lè)放在桌上，自己坐進(jìn)唯一的皮質(zhì)沙發(fā)，長(zhǎng)腿一伸，說(shuō)：“你去開(kāi)空調(diào)?！?/br>
    李月馳走到前門(mén)的空調(diào)前，按了兩次開(kāi)關(guān)，空調(diào)沒(méi)有反應(yīng)。他繞到空調(diào)后面，蹲下，把插頭拔出來(lái)又插回去，但那空調(diào)還是沒(méi)有反應(yīng)。最后他垂下手臂站在空調(diào)前面，有點(diǎn)笨拙地打量控制面板——像是沒(méi)辦法了。唐蘅心想，這個(gè)人是在拖延時(shí)間吧？就這么不想和他說(shuō)話？

    “你看不出來(lái)么？那個(gè)是壞的。去開(kāi)后面的，二十四度?！?/br>
    李月馳一言不發(fā)，起身去開(kāi)了空調(diào)。然后他在會(huì)議桌的一側(cè)坐下，教研室里只有他們兩人，中間隔了四把椅子，顯得疏遠(yuǎn)又空曠。唐蘅換了個(gè)更隨意的坐姿——這沙發(fā)他都坐了四年了，高中的時(shí)候，他和安蕓經(jīng)常在這間教研室做作業(yè)。

    兩人坐著，都不說(shuō)話。半晌，李月馳總算抬起眼，臉上沒(méi)有表情：“師弟，”他的聲音也很平靜，“對(duì)不起?！?/br>
    ——為什么他連道歉都這么欠揍？

    “沒(méi)什么對(duì)不起的，”唐蘅輕快地說(shuō)，“你說(shuō)得對(duì)，我就是來(lái)混個(gè)名額，算是——竊取你們勞動(dòng)成果？坐享其成？”

    李月馳沉默兩秒：“好?！?/br>
    好個(gè)屁啊好。唐蘅擰開(kāi)可樂(lè)，另一瓶丟給他，冷聲說(shuō)：“那你開(kāi)始講吧。”

    李月馳從書(shū)包里取出一個(gè)文件夾，看著很厚實(shí)。他打開(kāi)文件夾，竟然真的開(kāi)始講了：“我們的調(diào)查范圍是洪山區(qū)和青山區(qū)，采取走訪和問(wèn)卷相結(jié)合的方式，走訪為主，問(wèn)卷為輔……”他的聲音不急不緩，像在背書(shū)。唐蘅抱著手臂，兩條長(zhǎng)腿交疊，整個(gè)人陷在沙發(fā)里，面前的桌子上空無(wú)一物。這樣子哪是他向李月馳請(qǐng)教項(xiàng)目的情況，倒像是李月馳在給他匯報(bào)工作。唐蘅懶洋洋地瞇起眼，忽然覺(jué)得有些熱。

    “停，”唐蘅說(shuō)，“把空調(diào)調(diào)低一度?！?/br>
    李月馳干脆地起身，臉上絲毫沒(méi)有被打斷的不滿。很快他回到座位上，繼續(xù)像機(jī)器人似的講解。

    唐蘅覺(jué)得挺有意思，原來(lái)李月馳也有這么忍氣吞聲的一面？不過(guò)想想也正常，他只是個(gè)在武漢無(wú)依無(wú)靠的學(xué)生，好不容憑努力保研到漢大——結(jié)果還沒(méi)開(kāi)學(xué)，先把導(dǎo)師的侄子得罪了。

    他會(huì)不會(huì)已經(jīng)覺(jué)得自己完了？唐蘅又想，不至于吧。

    唐蘅沒(méi)再打斷他，但也沒(méi)聽(tīng)。其實(shí)這些東西根本不用李月馳講，他看看項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)自然就明白，況且類(lèi)似的項(xiàng)目他在大二時(shí)就做過(guò)了。只不過(guò)，這一次，李月馳總算避不開(kāi)他了，更不能像昨晚那樣客客氣氣地趕他走。

    手機(jī)振了兩下，唐蘅迅速掛斷。幾分鐘后，蔣亞發(fā)來(lái)短信：你干嘛呢？咱不是下午排練嗎？

    唐蘅：我要晚到一會(huì)兒。

    蔣亞：？？？？？？出啥事了？？

    唐蘅：見(jiàn)面再說(shuō)

    蔣亞：草你別嚇我啊！到底啥事？？用我過(guò)來(lái)幫忙不？？

    唐蘅直接把手機(jī)靜音，倒扣在桌子上。他們?cè)跐h陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附近租了一間排練室，平時(shí)排練時(shí)，總是唐蘅或安蕓先到，蔣亞最后。這家伙每次都有理由，不是堵車(chē)就是和女朋友吵架，而唐蘅向來(lái)準(zhǔn)點(diǎn)。

    不過(guò)今天，唐蘅覺(jué)得晚一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，他想多在這里耗費(fèi)一些時(shí)間。

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