「何謂英雄？」

    是無私的奉獻(xiàn)？

    是道德的正義？

    還是絕望之中的曙光？

    ──一切都對，也都不對。

    就像是雙面刃一樣，英雄從來都是「他人認(rèn)知」中的存在。

    心理學(xué)上的英雄主義是每個(gè)人與生俱來就擁有的，但是當(dāng)自己下意識認(rèn)為「反正自己不出手也會有人幫他」時(shí)，就會產(chǎn)生「旁觀者效應(yīng)」。

    不過當(dāng)我們所謂的正義變調(diào)時(shí)──誰都不會察覺自己是錯誤的那方。

    周圍的人都是隔岸觀火的虛偽者，為了滿足自己的虛榮心而加害他人讓自己變成站在道德制高點(diǎn)上的加害者偽裝成了揭發(fā)一切的「英雄」。

    沒人會去了解真相是什么，因?yàn)橐呀?jīng)有了英雄，所以大家只要成為「正義的伙伴」就足夠了。

    那些毫無來由的謾罵、抹黑、師長們的不聞不問，甚至只要隨便的一個(gè)眼神就可以讓人如墜深淵。

    成為加害者的共犯不是大家想要做的事情，但──難道一句對不起就可以無視這一切傷害？

    如果六個(gè)人同時(shí)殺了一個(gè)無辜的少女，難道只要各還幾個(gè)器官就可以了事？

    「許慕安」，就跟名字一樣，從小就羨慕安定的生活，但是從小到大這社會給她的只是一句話：「想要什么就應(yīng)該自己去爭取?！?/br>
    叫一個(gè)小嬰兒去爭取父母？叫一個(gè)該上國小的小孩子爭取一個(gè)住所？叫一個(gè)根本沒受過正常教育的學(xué)生去爭取第一名？

    ──這就是社會，這就是現(xiàn)實(shí)。

    「所以我想要盡我所能去守護(hù)我力所能及的一切?！惯@是許慕安見到現(xiàn)在這位高中班導(dǎo)兼養(yǎng)父時(shí)所說的話。

    那時(shí)的班導(dǎo)就像是雕像一樣，張開的嘴久久不能言語。

    那是一位失去了所有、甚至被社會遺棄在角落的孩子所說的話。

    ──

    「上了高中之后她說想要去打工我也成全她，她想要獨(dú)立自主所以我將鄰近學(xué)校的套房便宜租給她，每次都說著不能繼續(xù)欠我恩情，不過她該還的早就還完了，就是看不慣老頭子我舉目無親所以總是用這個(gè)藉口來陪我、幫我而已……」

    「……」

    只剩兩人的導(dǎo)師室陷入了令人窒息的沉默，沒有人出聲打破這層寂靜，時(shí)間彷彿被施下了魔法，連身經(jīng)百練的導(dǎo)師也只是面色凝重的嘆了一口氣。

    「我不意外這孩子會有這樣的選擇，所以你也不用太歉疚，即便你只是一個(gè)路人，那孩子也是會選擇出手救你的?！?/br>
    導(dǎo)師將許慕安套房的鑰匙推到林瑩雪面前。

    「這孩子沒有什么朋友，就看在救命之恩還有我這個(gè)老頭子的請求上，如果有空的時(shí)候我希望你能夠多陪陪她?！?/br>
    「放心吧～那件事情我會好好處理，小安她就拜託你了……心病還須心藥醫(yī)，這孩子總以為裝作什么事情都沒有發(fā)生過就可以，像個(gè)傻瓜一樣，對她而言自己的性命就像是衛(wèi)生紙一樣隨時(shí)可以用完就丟?！?/br>
    「我知道你是用真心在關(guān)心她，所以這孩子就交給你了，小安她……就只有你有辦法幫忙了?！?/br>
    走出了導(dǎo)師室，林瑩雪揹著書包走向校門口，司機(jī)打開了門讓林瑩雪上車后，車子不問目的地直往醫(yī)院前進(jìn)。

    看著車窗外如同翻頁動畫一樣不停變化的景色，心里卻跑著跟導(dǎo)師對話時(shí)的幻燈片。

    「從深淵走出來的人始終都在深淵中?！?/br>
    ──因?yàn)槲沂撬刖鹊娜?，所以我才能夠改變她嗎?/br>
    「那孩子看起來和善又好親近，實(shí)際上誰都走不進(jìn)她心里，只有她愿意主動親近的人才有機(jī)會可以接近她的心?！?/br>
    ──這樣的特權(quán)到底是好是壞？

    各種思緒在腦海中紛飛亂舞，卻沒有任何一個(gè)想法能夠安定下來。

    這種無助的感覺甚至比那時(shí)一到學(xué)校就面臨冷眼冷語的狀況還要更難受。

    「許慕安」這個(gè)名字就像是黑洞一樣，想讓人一探究竟，卻一不小心就會墜入無盡深淵，彷彿無解的謎團(tuán)，越想尋求真相就越是迷茫。

    那張導(dǎo)師桌上相片里青春洋溢的笑容究竟隱藏了多少陰影？

    「我想要幫她。」這算是出自私心吧？

    所以──你給的恩情我可能暫時(shí)先不還給你了。