他只字不提陶軍為什么會(huì)來獵殺中學(xué)，當(dāng)初又為什么在回答去路的時(shí)候含糊不清，只是語氣里滿含遺憾：“可惜了，沒能給小軍班長(zhǎng)記錄身高?！?/br>
    虧他以前還特地買了身高尺來著。

    一番話說得陶軍眼眶有點(diǎn)濕，情不自禁地探手拽住了顧平生的衣角：“老師，其實(shí)我是……”

    “會(huì)長(zhǎng)！”“會(huì)長(zhǎng)回來了！”“會(huì)長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)！”

    歡聲雀躍的呼喚一波接一波，陶軍下意識(shí)地將到嘴的話給縮了回來，連帶著拽住衣角的手都松了一下。

    顧平生卻將他松開的手給拉了回來，如常般問他：“是什么？”

    陶軍呆了一下。

    握住他的手修長(zhǎng)而骨節(jié)分明，稱不上厚實(shí)，此刻卻向陶軍源源不斷地傳遞著溫暖的力量，驅(qū)散了他心里的怯縮。

    “……我是因?yàn)橄胍娎蠋?，想考初中，所以才來了獵殺中學(xué)?！碧哲娬f，“但我不確定自己能不能考上，所以事先沒有告訴老師，不是故意隱瞞老師?！?/br>
    “還有?！碧哲娚钗豢跉?，坦然地看著顧平生，“昨晚將老師趕走的人是我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不好不想見外人，老師對(duì)不起?！?/br>
    顧平生看似面色自若，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)燃起了煙花，滿腦子都在想：這么乖的小孩居然是我家的，我上輩子怕不是拯救了世界。

    再然后聽見陶軍軟軟道歉的聲調(diào)，他心都要化了。

    顧平生半蹲下身，與陶軍視線相對(duì)，眼中盛滿了柔和：“首先，老師很高興小軍班長(zhǎng)能夠跟老師坦白。老師為小軍班長(zhǎng)能夠順利地考上初中而自豪，非常非常自豪?！?/br>
    陶軍嚅囁：“但是獵殺中學(xué)……”

    陶軍想說，獵殺中學(xué)并不是縣里的中學(xué)，它甚至都不算是一所正常的學(xué)校。

    但顧平生只是認(rèn)真地看著他：“那是學(xué)校的問題，不是小軍班長(zhǎng)的問題?！?/br>
    學(xué)生會(huì)的人已經(jīng)快步下了樓，見此情景，相互給了個(gè)眼神，非常默契且知趣地站在一旁等待。

    “再者，昨晚是老師先不請(qǐng)自來，小軍班長(zhǎng)不需要為這一件事情道歉，要道歉也該是老師道歉。”顧平生鄭重地說，“對(duì)不起。”

    陶軍有點(diǎn)慌：“老師不一樣，隨時(shí)隨地都可以過來，老師不用道歉！”

    顧平生對(duì)著他笑了一下，下一秒表情陡然嚴(yán)肅，抓著他受傷未愈的手往上舉：“最后，你這傷是怎么回事？”

    陶軍瞬間啞口：“……”

    如果秋后算賬是一種能力，大抵所有家長(zhǎng)都練到了爐火純青。

    被顧平生不算銳利的眼神凝視著，陶學(xué)生會(huì)長(zhǎng)公認(rèn)強(qiáng)者冷漠惡魔軍，忍不住喉頭一滾，咽了下口水。

    顧平生不是佯裝的嚴(yán)肅，皮膚上傷疤猶在，稍作分辨就能看出是鳥啄出來的，想起月夜下環(huán)繞在陶軍身邊的烏鴉，他一猜就猜了個(gè)七七八八。

    雖然生氣，但在外還是得給他家小會(huì)長(zhǎng)留面子。再想到陶軍這些年都遭遇了什么，顧平生就是氣也氣不起來了，只剩下了滿腔心疼。

    “小軍班長(zhǎng)讓老師這么擔(dān)心。”顧平生張開雙臂，“罰你抱一抱老師？”惴惴不安的陶軍眼睛亮了一下，瞬間撲進(jìn)了他懷里。

    ——我好想你啊，老師。

    校訓(xùn)室里小孩懇切的聲音猶在耳畔，顧平生對(duì)著懷里的孩子輕聲說：“老師也很想你，乖?！?/br>
    這邊學(xué)生會(huì)的全體成員被迫看了一場(chǎng)親子秀，感覺自己的眼睛有點(diǎn)瞎。

    那乖巧無比、說話還帶著軟乎氣的學(xué)生，居然是平日里只會(huì)冷冰冰蹦單字的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，這世界可太玄幻了！

    可是看著看著，他們又開始怔愣失神。

    后排的學(xué)生會(huì)成員小聲說：“不知道為什么，我居然覺得有點(diǎn)羨慕……”

    顧平生還要回去上課，學(xué)生會(huì)也有沒開完的會(huì)議，兩人在教學(xué)樓門口道別。

    其實(shí)在學(xué)生會(huì)成員下樓的時(shí)候，顧平生就注意到了他們的全副武裝，有幾個(gè)人甚至防賊一樣看著他，沒來得及問為什么。

    他壓下疑惑，推門而入，一眼就瞄見了廖凡耳朵上的耳塞。

    顧平生：“……”

    廖凡看到他，rou眼可見的喜悅和興奮，然而顧平生剛要開口，他立馬表情一變喝住了：“等等等等等一下！顧老師先別說話，別說話，自己人不要開腔！”

    顧平生：“……”

    這笑話挺老的了。

    無奈顧平生只得拿出手機(jī)打字。

    看到屏幕上的內(nèi)容，廖凡瞬間又開心了：“原來你不受影響啊，不早說?！?/br>
    顧平生嘴角微抽，他這不是剛準(zhǔn)備說的時(shí)候就被廖凡制止了嗎。

    教室里有點(diǎn)安靜。

    除卻顧平生剛進(jìn)來那會(huì)兒引發(fā)了一陣sao動(dòng)以外，就沒再響起其他聲音。

    向顧平生求助的女生偷偷打量著他，一和顧平生的眼睛對(duì)視上，立馬把頭給埋了下去。

    她通紅的眼角還掛著濕潤(rùn)的淚，眼睛都腫了，顯然大哭了一場(chǎng)。

    顧平生走近，從口袋里拿出陶軍剛才交給他的東西，放在了女生的桌面上。

    那是三張揉皺巴了的糖果紙，從三名被救的學(xué)生身上而來。

    女生倏然抬頭看向顧平生，微微睜大眼，滿是不敢相信。

    原本以為顧平生沒能救到那三名學(xué)生而萬念俱灰，現(xiàn)在又重新燃起了希望的光輝。

    顧平生食指豎在嘴邊噓了一聲，對(duì)她笑道：“記得保密?！?/br>
    女生攥緊那三張?zhí)羌?，小雞啄米一樣傻傻地點(diǎn)頭。

    再然后，顧平生環(huán)顧四周悄悄打量他的其他學(xué)生，勾唇一笑，走上講臺(tái)朗聲說道：“好了好了，既然老師能完好無損地站在這里，那就別用看幽靈一樣的眼神盯著老師了，嗯？”

    其他學(xué)生被他意有所指的視線一掃，觸電似的移開了目光。

    “你們擔(dān)心的事情已經(jīng)解決了，但有一個(gè)問題得說明白，畢竟大家加入了這個(gè)班集體，以后都將榮辱與共，我不希望在這個(gè)節(jié)骨眼上鬧內(nèi)訌?！?/br>
    說著，顧平生拿起粉筆，將“舉報(bào)”兩字寫在了黑板上。

    他誰都沒點(diǎn)名，但看到了這兩個(gè)字的學(xué)生都不約而同地往旁邊看去。

    他們?cè)谡抑芭e報(bào)了顧平生的那五個(gè)學(xué)生。

    明明沒有人說話，被注視的五個(gè)學(xué)生仿佛在受著千夫所指，頭埋得很低，身體也在顫抖。

    從校訓(xùn)室出來的他們，很清楚遭到集體的排擠會(huì)有什么樣的下場(chǎng)。

    他們不知道顧平生會(huì)有什么折磨人的手段，但未知往往是最令人恐懼的，五名學(xué)生恨不得將自己埋進(jìn)地里去，那一刻，甚至有了輕生的想法。

    是顧平生狠狠一拍巴掌，響聲如驚雷，將他們滿腦子的胡思亂想給拍散。

    顧平生一連拍了三下巴掌，手都給拍紅了，才喚來全班人的注意，心想也不知道這學(xué)校里有沒有擴(kuò)音神器小蜜蜂，有的話他一定要申請(qǐng)一個(gè)來用。

    他敲上黑板：“看你們的同學(xué)干什么？看這兒?！?/br>
    學(xué)生們面面相覷，不懂他是什么意思，難道顧平生寫這兩個(gè)字不是為了批評(píng)譴責(zé)之前舉報(bào)他的學(xué)生？

    事實(shí)上顧平生還真不是。

    顧平生居然讓他們討論“舉報(bào)”有什么意義。

    話一出，所有學(xué)生臉上都是同一種懵逼。

    舉報(bào)，不就是舉報(bào)別人，還有什么特別的意義嗎？

    顧平生點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生起來回答，一半覺得是學(xué)校懲戒人的手段，一半則說不清楚。

    他們不是在含糊其詞，他們只是不明白。

    于是顧平生看著他們，目露柔和：“看來大家都認(rèn)為舉報(bào)是個(gè)壞事情?！?/br>
    “但是，如果沒有舉報(bào)的存在，那些無法被執(zhí)法者所看到的陰暗又要怎么大白于天下？”

    學(xué)生們唔了一聲。

    “舉報(bào)了偷菜的人，能還莊稼地一片安寧；舉報(bào)了霸凌的人，能還受欺者一份公理；舉報(bào)了違法亂紀(jì)的人，能還世人一份正義。建立這樣的秩序與美好，才是舉報(bào)該有的意義。”

    “聊完了其一，我們來聊其二，也就是我被舉報(bào)的問題?！?/br>
    五名學(xué)生剎那間心里一緊，他們有種果然如此的感覺。

    顧平生剛才繞那么大一圈子，果然還是為了懲罰他們。

    “這一件事就不讓你們討論了，作為當(dāng)事人，我還是有幾分發(fā)言權(quán)的，也就直說了。被人舉報(bào)這件事，讓老師我有點(diǎn)生氣?！?/br>
    生氣的詞一出，就像是被輕輕放下又被瞬間猛抬，五名學(xué)生有種想哭的沖動(dòng)，更有種心灰意冷的惱怒，破罐子破摔抬起頭。

    他們以為會(huì)看見顧平生冷笑的模樣，卻沒想到，籠罩他們的是如水溫柔的眼神。

    溫柔得像是幻影，讓他們恍惚以為自己神志不清。

    “但！是！”

    顧平生抑揚(yáng)頓挫的兩聲喊，瞬間把學(xué)生們喊精神了。

    “我事后站在你們的角度去想，居然想不到能夠解決的辦法。咬死不承認(rèn)是硬氣，但棍棒打在身上，有誰不痛苦，又有幾個(gè)人能挺得下來？更何況根本就不是自己做錯(cuò)的事，卻要承擔(dān)這么苛刻的懲罰。”

    前排的學(xué)生聽著顧平生為人開脫的話語，忍不住問：“那老師，你是原諒他們了嗎？”

    顧平生卻是一挑眉頭：“憑什么？老師可是差點(diǎn)沒了命，我看起來有那么像圣人嗎？”

    眾學(xué)生：“……”

    “如果我做的是錯(cuò)事，那么有人舉報(bào)我也沒異議，認(rèn)栽就是了。但我明明是去冒險(xiǎn)解救你們的同伴，不說別的，至少對(duì)你們這些學(xué)生而言是好事，但是我卻遭到了學(xué)生的舉報(bào)，你們也站在我的角度想一想——”

    顧平生擰起的眉頭稍稍舒緩，不鋒利也不咄咄逼人，只是那么平靜地看著在場(chǎng)學(xué)生：“以后再有類似的事情，我還會(huì)去救你們嗎？”

    像是擊山碎石，又像是落日沉海，一瞬間砸出滔天聲響，呼嘯著沖向每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

    他們張口欲言，卻說不出一個(gè)字來。

    “有一句話要告訴大家，‘為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪’。”

    “即使你們做不到添一份力量，也不該對(duì)幫助你們的人落井下石?！?/br>
    “可是——”五名舉報(bào)學(xué)生中，有一人忍不住哭泣著開了口，“我們能做什么啊？！”

    “那么長(zhǎng)的鐵鉗子！那么痛！老師你沒受過，根本就不知道有多痛！我寧愿死了都不要再去校訓(xùn)室，我——”

    喊聲戛然而止，因?yàn)轭櫰缴鷮⑺麛埲肓藨阎小?/br>
    痛苦的眼淚洇進(jìn)了顧平生溫暖的懷抱。

    顧平生寬掌揉著他的后腦勺，一下又一下：“老師不會(huì)讓你們?cè)偃バＳ?xùn)室?！?/br>