老師整個(gè)人都不好了。

    “我不是那個(gè)意思！”老師否認(rèn)三連，“你誠(chéng)實(shí)答題，這個(gè)沒(méi)錯(cuò)。但課本上所說(shuō)的并不是虛假的東西，道德與法律是社會(huì)良性發(fā)展的基礎(chǔ)?！?/br>
    “宋一同學(xué)，我知道你以前可能生活在某個(gè)秘境中，沒(méi)有這樣的觀念。但在人境，這是很重要的常識(shí)。因?yàn)檫@里不只有你一個(gè)人，不可能隨心所欲，這些東西有時(shí)候是對(duì)自己的束縛，有時(shí)候也是一種保護(hù)?！?/br>
    宋一就說(shuō)：“可說(shuō)到底，規(guī)則不就是強(qiáng)者定的嗎？難道你們還能制裁強(qiáng)者？”

    制定規(guī)則本身，就是強(qiáng)者對(duì)弱者的霸凌：我的地盤，我說(shuō)了算。你說(shuō)什么？這是你的？抱歉，從現(xiàn)在開始是我的了。

    說(shuō)到這個(gè)，老師可就不困了，他手一伸，一枚玉簡(jiǎn)飄到了他手上。

    “當(dāng)然。不是實(shí)力強(qiáng)就可以逃脫法律制裁的，這里面都是實(shí)力較強(qiáng)的修真者犯罪被制裁的案例，雖然不是你現(xiàn)在需要修習(xí)的，但還是可以好好看看，看完還我就行?！?/br>
    培養(yǎng)小孩的敬畏心也是非常必要的。

    宋一先大概瞄了一眼內(nèi)容：

    新紀(jì)元5011年，一張姓元嬰修士因私人恩怨殺了王姓修士一家，被判有期徒刑100年；

    新紀(jì)元5012年，一文姓化形修士為了進(jìn)階，修煉邪法，想要拿百余童男童女祭獻(xiàn)，被判終身□□……

    老師沒(méi)把有具體犯案過(guò)程的玉簡(jiǎn)拿給宋一，但這些修士后來(lái)的牢獄生活倒是沒(méi)有刪改。這不僅是文字描述，都是有圖像虛影的：

    這些在外面也算風(fēng)光的修士，到了里面還是得老老實(shí)實(shí)做人，重新進(jìn)行道德與法制方面的學(xué)習(xí)、接受心理評(píng)估與輔導(dǎo)，還有勞改。勞改的一般形式為，充當(dāng)一個(gè)人、rou靈力站。

    他們需要不停輸出靈力進(jìn)某個(gè)奇怪的法寶中。

    老師告訴宋一，“這叫做靈力儲(chǔ)備機(jī)，這些靈力儲(chǔ)備起來(lái)的作用就很大了。我們平時(shí)用到的各種流水線符箓、丹藥、法寶等，有很多都是靈力儲(chǔ)備機(jī)提供的靈力制造的。”

    宋一雖然聽不懂，但感覺(jué)還是很厲害的樣子。

    其實(shí)這些罪行在宋一看來(lái)不算稀奇，這在以前的修真界算是每天都有發(fā)生的事情，恩怨情仇、利益紛爭(zhēng)……

    稀奇的是這些人竟然沒(méi)逃脫制裁。

    “現(xiàn)在的律法是由教育部、宗門監(jiān)督管理委員會(huì)、城防部三者共同監(jiān)督實(shí)行的。自恃實(shí)力夠強(qiáng)，但總會(huì)有更強(qiáng)者，實(shí)在不行，大家聯(lián)手圍剿。當(dāng)然，誰(shuí)都無(wú)法保證絕對(duì)沒(méi)有枉法者出現(xiàn)，但至少守護(hù)了秩序的相對(duì)公平。”

    “個(gè)體與個(gè)體之間，或許是實(shí)力強(qiáng)占據(jù)上風(fēng)。但社會(huì)的運(yùn)行不是這樣的，只看實(shí)力的社會(huì)，容易失序。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我現(xiàn)在可以欺負(fù)你，因?yàn)槟愫苋跣?，但你身后有整個(gè)社會(huì)規(guī)則保護(hù)你，所以我不敢。”

    宋一不明白，“為什么強(qiáng)者要制定對(duì)他不利的規(guī)則？”

    “沒(méi)有哪個(gè)強(qiáng)者，天生就是強(qiáng)者。而且，可以生活在一個(gè)更好的世界，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，這真的是不利的規(guī)則嗎？”

    看著宋一皺起來(lái)的臉，老師笑道：“你不用馬上得出答案，你可以慢慢去想。不用完全否定自己，因?yàn)槟阏f(shuō)的有一半是對(duì)的?！?/br>
    “?。俊?/br>
    說(shuō)實(shí)話，宋一都有點(diǎn)動(dòng)搖了，結(jié)果他說(shuō)她有一半是對(duì)的？

    “我覺(jué)得對(duì)實(shí)力的追求沒(méi)錯(cuò)。三大部門能將規(guī)則貫徹下去，那也是因?yàn)榻^對(duì)的實(shí)力保障，因?yàn)檎x方的實(shí)力超過(guò)了邪惡方的實(shí)力。如果邪惡方的實(shí)力更強(qiáng)，導(dǎo)致陷入混亂也是很有可能的?！?/br>
    “人不能保證一輩子都不遇到壞人。就算后來(lái)這個(gè)壞人受到了法律懲罰，吃虧的還是自己，所以能變強(qiáng)還是盡量變強(qiáng)?！?/br>
    看到宋一若有所思的表情，老師想想覺(jué)得不太對(duì)，趕緊補(bǔ)充一句，“當(dāng)然，我的意思是，要努力修煉，成為正義的一方。不是讓你成為大魔頭，然后去踐踏一切?！?/br>
    他感覺(jué)宋一是那種比較認(rèn)死理的小孩，所以還是把話說(shuō)得直白一點(diǎn)吧。

    “老師我啊，也算是教出過(guò)不少維護(hù)正義的修士，我非常期待你也加入這一行。不過(guò)不是以犯罪分子的形式哦?！?/br>
    宋一：……

    她的表情有點(diǎn)凝重，“老師，我會(huì)努力的?！?/br>
    這不是謙虛，而是真得努力重修一下。

    宋一從不覺(jué)得自己是個(gè)好人，但在以前那個(gè)修真界，她也是矮個(gè)子里拔高個(gè)，很少主動(dòng)去挑釁與掠奪，因?yàn)樗幌矚g背因果，算得上是道德楷模了。

    真正的好人，在那種地方，活不長(zhǎng)久。

    但道德楷模如她，手上也有沾著人命。

    而這里現(xiàn)行的規(guī)則，除了命案之外，還有大大小小的罪行……

    老師對(duì)她的擔(dān)憂還是很有必要的。

    宋一想，她得趕緊惡補(bǔ)一下，避免踩坑。

    在宋一離開辦公室前，老師又說(shuō)：“對(duì)了，因?yàn)槟悴患案?，懲罰還是有的。周末給你加點(diǎn)作業(yè)，去云城監(jiān)獄進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，然后寫一份感想報(bào)告交上來(lái)。你的同桌林則同學(xué)很懂這個(gè)，可以提前跟他請(qǐng)教一下?！?/br>
    老師沒(méi)把所有的事情都交代清楚，讓她多跟同齡人打交道是有好處的。

    但轉(zhuǎn)念一想，又有點(diǎn)憂慮：林則也是個(gè)扎手的家伙，讓她去請(qǐng)教林則，沒(méi)問(wèn)題的吧？

    那家伙，待人熱情，尊師重道，聰明又有天賦，表面上是挺好的一孩子，但……就有點(diǎn)微妙。

    比如說(shuō)，讓他去監(jiān)獄做社會(huì)調(diào)研。這本來(lái)不是啥好事，別人的周末寧愿多玩一會(huì)兒，可他去了兩回，后面就主動(dòng)請(qǐng)纓要去了，聽說(shuō)那里面的人都跟他混得挺熟了。

    你能說(shuō)他是啥普通小孩嗎？

    不過(guò)想了想，林則確實(shí)是最好的人選了。

    宋一則在考慮如何跟林則開口。

    自從宋一表現(xiàn)出未來(lái)法制咖的傾向后，林則就沒(méi)找她推銷東西了。他們雖然是同桌，但宋一跟他不熟。

    沒(méi)想到剛回教室，她就重新受到了林則的“熱情招待”，他在宋一位置上放了一瓶飲料，“別擔(dān)心，不收錢，我請(qǐng)你的。”

    宋一有點(diǎn)遲疑。

    如果是李雯雯，她就不懷疑什么了。

    但這位，是向來(lái)“只打折不免費(fèi)”的主兒（有沒(méi)有真優(yōu)惠宋一也不清楚），感覺(jué)這不是什么免費(fèi)的飲料。

    “沒(méi)什么，我就是感謝一下你的犧牲。你就當(dāng)是倒數(shù)第二對(duì)倒數(shù)第一的致敬吧。”

    宋一：……

    所以，這算是嘲諷嗎？

    不過(guò)有了這么一茬，宋一就好開口多了，“老師讓我去云城監(jiān)獄做社會(huì)調(diào)研，他讓我問(wèn)問(wèn)你具體要怎么cao作。”

    “這樣啊……這個(gè)我確實(shí)挺熟的。”林則摸了摸自己光溜溜的下巴，“買攻略嗎？我給你最大優(yōu)惠。有不同套餐，只要錢到位，報(bào)告我都幫你寫好?！?/br>
    宋一面無(wú)表情：“謝謝，不用了?！?/br>
    這時(shí)候，李雯雯也興奮地看完比賽回來(lái)了，看到宋一手上的飲料，驚訝問(wèn)：“阿一，你自己去吃小賣部的新生套餐了嗎？”

    “什么？”

    “你這個(gè)飲料，是新生套餐的贈(zèng)飲?！?/br>
    宋一：……

    她默默看向林則。

    林則笑容燦爛，不見一絲尷尬，“禮輕情意重嘛?！?/br>
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    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第9章

    李雯雯錄下了劍球比賽的畫面，邀請(qǐng)宋一一起看。

    “阿一，我可是第一個(gè)想著你的哦。有沒(méi)有很感動(dòng)？”

    宋一不是很感動(dòng)，她無(wú)情地戳穿了事實(shí)，“可是發(fā)現(xiàn)我出不去之后，你是跑得最快的?！?/br>
    李雯雯睜著圓圓的眼睛，努力辯解，“我是想去錄視頻，怕你少看了一點(diǎn)，那太可惜了！”她指著宋一手上的飲料說(shuō)，“你還不是自己偷偷去吃東西了！”

    宋一指了指林則，“他請(qǐng)的?！?/br>
    “套餐？”

    “不，飲料?！?/br>
    李雯雯陷入了可疑的沉默，她糾結(jié)地想了想，竟然沒(méi)有對(duì)林則進(jìn)行道義上的譴責(zé)，而是扭頭安慰宋一，“雖然他沒(méi)花錢，但能讓他主動(dòng)送東西，已經(jīng)很難得了?！?/br>
    很顯然，大家都知道林則是啥人。

    宋一打開了虛像畫面，只可惜李雯雯相當(dāng)激動(dòng)，虛像是糊的，有時(shí)候看起來(lái)就像一團(tuán)黑霧在飄一樣，倒是令牌主人的尖叫聲被錄得清清楚楚。

    李雯雯開始心虛地咳嗽：她錄下視頻是想給宋一分享來(lái)著，但也確實(shí)沒(méi)注意到錄成了什么樣子。

    她積極地提供場(chǎng)外講解，“你看這個(gè)黑影，他是我們學(xué)校的明星球員哦，快看他的必殺技！絕殺死亡球！對(duì)手根本不敢接！躲過(guò)去了！這個(gè)球成功到了他隊(duì)友手中……”

    宋一倒是搞明白了這個(gè)劍球的規(guī)矩：

    比賽雙方每隊(duì)各五人，比賽期間的靈力僅能用于御劍，更不能使用其他外物輔助，運(yùn)球只能單純靠身體力量。

    每個(gè)人單次拿球的時(shí)間不能超過(guò)五秒鐘，在時(shí)間內(nèi)必須把球傳出去。最終將球送進(jìn)“龍門關(guān)”的那一方，記一分。先獲得十五分的一方獲勝。

    運(yùn)球只能靠雙手，如果球碰到身體，該球員出局。從劍上掉落，同樣會(huì)被判出局。比賽中不可使用暴力淘汰對(duì)手，但可以用“暴力球”淘汰對(duì)手。

    如球落地，那么上一個(gè)傳球方扣一分。

    “上學(xué)唯一的好處就是這個(gè)！我以后一定要加入球隊(duì)！”李雯雯激動(dòng)地說(shuō)，“怎么樣，有沒(méi)有感覺(jué)到熱血沸騰？是不是也很想加入？”

    宋一的心情毫無(wú)波動(dòng)，“并沒(méi)有。”

    她生死一線的時(shí)候多了，哪次不比這個(gè)驚險(xiǎn)刺激？

    連血都見不到的比賽，很難跟“熱血沸騰”這個(gè)詞扯上關(guān)系。

    看到李雯雯失望的表情，宋一又說(shuō)：“但確實(shí)有點(diǎn)兒意思?！?/br>
    根據(jù)這個(gè)規(guī)則，參賽隊(duì)伍可以擬定豐富的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略。

    拿到球的看似有了優(yōu)勢(shì)，但另一個(gè)隊(duì)伍只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，也可能變成劣勢(shì)。

    雖然不能見血，但很巧妙地訓(xùn)練了反應(yīng)速度、應(yīng)對(duì)能力、靈力控制能力等。

    當(dāng)然，這種訓(xùn)練方式在宋一看來(lái)，還是有些溫和了。

    李雯雯重新激動(dòng)起來(lái)，“才不是有點(diǎn)兒，是有很多！阿一你別老學(xué)那些老頭子的講話方式啦！”

    有些老頭子就是這樣的：仗著自己年紀(jì)大，見過(guò)的世面多，不管是啥都能裝出云淡風(fēng)輕的模樣，一切都是“不過(guò)如此”。

    “阿一，你加油跟上我的腳步，咱們一起加入球隊(duì)，干倒對(duì)手！”李雯雯特別有志氣地說(shuō)。