而此時(shí)此刻，她卻離一個(gè)故事那么近。

    有種沖動(dòng)，想向世界宣告，你們說(shuō)的這個(gè)人，曾經(jīng)借我的耳機(jī)聽了兩小時(shí)的歌。

    可是不行。

    一定有人質(zhì)疑真實(shí)性。

    那真的發(fā)生過嗎，她自己都有些懷疑。

    如果那時(shí)候，勇敢問了他的名字就好了。

    知道了名字，他就似乎不再像是她在車?yán)镒龅囊豁?yè)白日夢(mèng)。

    夏漓問林清曉：“他叫什么？”

    “晏斯時(shí)。”

    “怎么寫？”

    林清曉拿過她的筆和草稿紙。

    晏斯時(shí)。

    海晏河清，我喜我生，獨(dú)丁斯時(shí)。

    第03章 (這一刻天地寂靜...)

    「畢業(yè)七年還是會(huì)夢(mèng)見他。那時(shí)候最討厭地理，但是當(dāng)了兩年的地理課代表。因?yàn)槿ノ目平M辦公室會(huì)經(jīng)過他的教室。抱著一摞書，心里又沉又輕盈，像懷揣一個(gè)巨大的秘密。后來(lái)穿梭在辦公園區(qū)灰色的寫字樓間，時(shí)常想起往事。我不會(huì)再有那樣純粹的心事，在那年，在十六歲，在那個(gè)少年到來(lái)的夏天。」

    ——雪莉酒實(shí)驗(yàn)室《經(jīng)過夢(mèng)的第九年》

    周三開班會(huì)，一共兩件事。一件換座位，一件選班委。

    每學(xué)期七班的座位都是班主任老莊親自排的，不是按照成績(jī)，也不是經(jīng)典的一對(duì)一幫扶，究竟按什么規(guī)律，可能只有老莊自己清楚。

    不過有一點(diǎn)很明確，老莊跟其他的傳統(tǒng)班主任一樣，絕不允許男女同桌。

    但班上一共11個(gè)男生，排來(lái)排去都會(huì)有個(gè)男生一定得跟女生坐。

    男生們把這人稱之為“天選之子”。

    這學(xué)期的“天選之子”，恰好是之前跟夏漓一塊兒值日的肖宇龍。

    肖宇龍這人成績(jī)?cè)诎嗬镏慌旁谥邢掠危司壓玫貌恍?，性格有點(diǎn)兒吊兒郎當(dāng)?shù)?，很能插科打諢活躍氣氛。

    肖宇龍一邊搬桌子，一邊嘚瑟唱著“速度七十邁，心情是自由自在……”

    氣得他好哥們兒勞動(dòng)委員踹了他一腳。

    夏漓把歪倒的幾本書擺正，調(diào)整兩端哆啦a夢(mèng)形狀的書檔。

    夏漓回頭，迎上的是肖宇龍的笑容。

    肖宇龍笑問：“你們座位空間還夠不？我們能不能再往前挪點(diǎn)?！?/br>
    “可以?！毕睦鞂⒆约旱牡首映芭擦伺?。

    一會(huì)兒，老莊回到教室，大家頓時(shí)安靜下來(lái)。

    “我都可以?！?/br>
    老莊點(diǎn)頭：“那你繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)吧。組織一下選班委的事，選完了大家就自習(xí)，保持安靜。”

    說(shuō)完便離開了教室。

    班長(zhǎng)上臺(tái)，將所有職位寫在黑板上。

    大部分班委順延了上學(xué)期的安排，除了紀(jì)律委員和地理課代表。

    原本的紀(jì)律委員是陶詩(shī)悅，轉(zhuǎn)去了國(guó)際班；上學(xué)期的地理課代表則表示不想再當(dāng)了。

    七班的大部分人，按照后來(lái)的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，比較“佛系”，大家一心向著985，對(duì)班上的職務(wù)都不怎么熱衷。

    況且明中不評(píng)虛頭巴腦的“三好學(xué)生”，只每學(xué)期有獎(jiǎng)學(xué)金名額，唯一評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)，班委不加分，純服務(wù)性質(zhì)。

    班長(zhǎng)號(hào)召了好幾次，才有個(gè)女生舉手頂了紀(jì)律委員的位置。

    “地理課代表呢？有沒有人愿意當(dāng)？”

    夏漓心臟忽然猛跳了下，那鼓動(dòng)的心情生得突然。

    她在班里是個(gè)很沒存在感的女生，成績(jī)十一二名，才藝一無(wú)所長(zhǎng)，性情溫和無(wú)爭(zhēng)。

    跟出風(fēng)頭，或是為同學(xué)服務(wù)的精神沒半點(diǎn)關(guān)系。

    她只是驟然意識(shí)到，去辦公樓的文科組辦公室，每次都會(huì)經(jīng)過一樓的二十班。

    夏漓暗暗呼了口氣，隨即舉起手，“我試試吧?！?/br>
    沒人與她競(jìng)爭(zhēng)。

    班長(zhǎng)在“地理課代表”那一行字

    /

    次日下午有節(jié)地理課。

    下課以后，吳老師叫夏漓跟她去趟辦公室。

    吳老師性格隨和，在所有任教老師里面，是最好說(shuō)話的。

    但夏漓文綜三科地理最差，最怕的就是她。

    夏漓跟在吳老師身旁，心里忐忑。

    吳老師邊走邊笑問：“怎么想到要當(dāng)我的課代表的？”

    夏漓搬出了那套早就想好的冠冕堂皇：“……我地理拖了文綜的后腿，想補(bǔ)上來(lái)。”

    吳老師很是認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑說(shuō)：“有這個(gè)進(jìn)取的想法是好的。不過課代表得起到表率作用，你要加油啊?！?/br>
    夏漓壓力好大，“……老師我會(huì)努力的。”

    “地理分析比歷史和政治要靈活些，課上沒消化的要多問，死做題肯定是不行的。

    夏漓忙不迭點(diǎn)頭。

    說(shuō)話間已到了一樓。

    夏漓飛快往二十班的教室里看了一眼。

    匆匆一瞥的視野里，沒有晏斯時(shí)的身影。

    她不敢明目張膽地窺探，迅速收回視線。

    到了辦公室，吳老師拿了套針對(duì)今日課程知識(shí)點(diǎn)的高考真題練習(xí)卷，讓夏漓發(fā)下去，明天地理晚自習(xí)講。

    夏漓抱著試卷，穿過連廊，再度經(jīng)過了二十班教室。

    這一回，掃過的這一眼叫她驚喜。

    國(guó)際班統(tǒng)共只二十幾人，單人單座，教室顯得寬敞明亮。

    少年的座位，在最里面那一排的倒數(shù)第三。

    他正站起身，一手撐著課桌，一手將窗戶推到最開。

    外頭是棵高大的皂莢樹，開窗瞬間，白色書頁(yè)翻卷，那風(fēng)里似乎都浸染了郁郁微涼的綠意。

    明章中學(xué)的校服黑白配色，夏季是polo領(lǐng)的短袖，稍顯呆板的配色與樣式，穿在他身上，卻有種旁人無(wú)匹的清爽。

    夏漓心臟漏拍。

    飛速收回目光往前走，腳步快得似在小跑，上了樓梯才發(fā)覺。

    倒也不是第一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見晏斯時(shí)，畢竟他轉(zhuǎn)來(lái)也有好幾天了。

    第二節(jié) 課課間，除高三以外，全體出動(dòng)做廣播體cao，國(guó)際班也沒有豁免權(quán)。

    有一回下課及時(shí)，夏漓跟林清曉她們一塊兒下樓，走到一樓半的平臺(tái)那兒，正好瞧見晏斯時(shí)從樓梯最下方的出口出去。

    好幾個(gè)人圍在他身旁，但他的背影卻有煢然之感。

    但做廣播體cao碰見的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)槠甙嘣谌龢?，下樓那?huì)兒的工夫，一樓教室的人早就已在cao場(chǎng)就位了。

    做cao時(shí)，七班和二十班也不挨著，夏漓每每將視線投往二十班的方向，只看見人頭攢動(dòng)。

    還有一回是上體育課。

    明中的體育課都很水，統(tǒng)一跑圈之后，大家自由活動(dòng)。

    那時(shí)她正跟幾個(gè)女生，躲在籃球場(chǎng)旁邊樟樹的陰影下乘涼，就聽有人低呼：“晏斯時(shí)！”

    大家齊齊轉(zhuǎn)頭。

    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)攔網(wǎng)外的那條林蔭道，是從教室到食堂小賣部的必經(jīng)之路。

    晏斯時(shí)正在經(jīng)過，手里拿著一瓶礦泉水。

    他旁邊還有個(gè)戴黑框眼鏡的男生，在跟他說(shuō)些什么，他偶爾點(diǎn)頭或開口回應(yīng)。

    無(wú)論第幾次看見，夏漓都會(huì)暗暗感嘆。

    他皮膚真白，整個(gè)人干凈得跟霜雪一樣。

    此刻，夏漓為自己做了當(dāng)?shù)乩碚n代表這個(gè)決定高興。

    她的勇氣得到了即時(shí)回饋。

    往后，當(dāng)她往返于教學(xué)樓和辦公樓之間時(shí)，常常會(huì)想。

    我有秘密了。

    回教室，夏漓將試卷按人數(shù)分成四份，遞給每組第一排的同學(xué)，叫他們幫忙傳下去。

    自己撿了支白色粉筆，在黑板右側(cè)，課程表下方固定布置作業(yè)的區(qū)域?qū)懥艘恍小暗乩碓嚲碇芪逋碇v題”，字跡清秀工整。

    她拍了拍手上粉筆灰，回座位坐下。