第08章 (他第一次喊她的名字...)

    「感謝天氣預(yù)報(bào)只有30%的準(zhǔn)確率。不然世界上一定少了很多故事，很多驚喜?！?/br>
    ——雪莉酒實(shí)驗(yàn)室《經(jīng)過(guò)夢(mèng)的第九年》

    老莊不喜歡大家把多余心思放在課外活動(dòng)上，對(duì)這種學(xué)校組織的非強(qiáng)制性活動(dòng)，一般抱持不反對(duì)也不鼓勵(lì)的態(tài)度。

    雖這樣說(shuō)，大家都很識(shí)趣，這話的意思其實(shí)就等同于不讓參加。

    這天上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課代表通知大家去階梯教室。

    經(jīng)過(guò)二十班，夏漓習(xí)慣性地往里瞥了一眼。

    等到了階梯教室一看，前三排赫然坐著二十班的學(xué)生。

    第三排最里面靠窗位置，坐著晏斯時(shí)。

    他總耀眼得叫人一眼看見(jiàn)，可又安靜疏冷得游離于人群之外。

    七班女生紛紛將視線投往晏斯時(shí)，低聲交頭接耳起來(lái)。

    英語(yǔ)老師出聲，讓大家趕快找位置坐下。

    夏漓看見(jiàn)幾個(gè)大膽的女生立即互相推搡著，占了晏斯時(shí)后排的位置。

    等教室安靜下來(lái)，英語(yǔ)老師笑瞇瞇問(wèn)道：“老莊是不是不讓你們參與元旦晚會(huì)？”

    “是！”七班有幾個(gè)學(xué)生怨氣頗大。

    “所以我們替你們爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)了。”

    英語(yǔ)老師平常就會(huì)采取些靈活多樣的教學(xué)方式，比如在班里辦個(gè)小型英語(yǔ)唱歌比賽，要求人人參與；比如讓大家選一部自己最喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫，挑個(gè)幾分鐘的片段進(jìn)行配音。

    她算是明中這個(gè)環(huán)境下，難得沒(méi)那么應(yīng)試風(fēng)格的老師。

    英語(yǔ)老師抬手壓了壓，“先別忙著高興，我說(shuō)完你們?cè)贈(zèng)Q定參不參加?！?/br>
    她介紹了一下講臺(tái)上的另外兩位老師，二十班的兩名外教，“我跟bill和jessica商量了一下，打算讓你們兩個(gè)班一起排一出話劇。要求你們聽(tīng)好，你們自己寫中文劇本——本子要給莊老師審的，不合格他第一個(gè)就給你們打回去了。莊老師那兒通過(guò)以后呢，兩班合力把劇本翻譯成英文，最后交給我們?nèi)齻€(gè)老師修改?！?/br>
    七班班長(zhǎng)朱璇提問(wèn)：“意思是最后要全英文演出？”

    “不然莊老師怎么會(huì)答應(yīng)？”英語(yǔ)老師輕敲了一下桌子，“我先說(shuō)好了啊，到時(shí)候主演可不能全推給二十班。七班人多，出的演員也得多，兩班至少一比三的比例吧?！?/br>
    “朱璇，陶詩(shī)悅，你們兩個(gè)班長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)主持，把分工安排一下?！?/br>
    七班班長(zhǎng)朱璇一邊往講臺(tái)上走，一邊說(shuō)：“我怕我們沒(méi)時(shí)間排練，莊老師肯定不準(zhǔn)我們耽誤上課?！?/br>
    “那就只能你們自己克服，看看能不能犧牲中飯和晚飯時(shí)間了。我會(huì)酌情給你們幾節(jié)英語(yǔ)課?！?/br>
    英語(yǔ)老師說(shuō)完，同兩個(gè)外教走到一旁，將講臺(tái)位置讓給了朱璇和陶詩(shī)悅。

    朱璇和陶詩(shī)悅溝通了幾分鐘，隨后朱璇說(shuō)道：“徐寧，你全班作文寫得最好，你來(lái)負(fù)責(zé)中文劇本可以嗎？”

    徐寧嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)150分的總分，她卻只能在100到110之間掙扎。

    與之相對(duì)的，語(yǔ)文卻長(zhǎng)期保持無(wú)可撼動(dòng)的霸主地位，作文回回被打印出來(lái)當(dāng)范文，“傳諭”全年級(jí)。

    老莊作為語(yǔ)文老師，對(duì)這樣的學(xué)生又愛(ài)又恨，不知道多少回找徐寧談話，讓她多把心思放在瘸腿的科目上。甚至給她特權(quán)，在他語(yǔ)文課上，她不聽(tīng)講做數(shù)學(xué)題都行。

    徐寧說(shuō)：“就我一個(gè)人肯定不行啊?！?/br>
    “那你讓林清曉和夏漓幫你吧，就先想幾個(gè)大概的題材和方向，確定下來(lái)以后，到時(shí)候?qū)懕咀樱枰裁磶椭覀冊(cè)俳o你提供?！?/br>
    “然后是英文翻譯……”

    朱璇點(diǎn)了幾個(gè)七班英語(yǔ)好的學(xué)生，大家都答應(yīng)下來(lái)。

    陶詩(shī)悅說(shuō)：“翻譯這塊，二十班的話……”

    她目光轉(zhuǎn)向晏斯時(shí)，“晏斯時(shí)，到時(shí)候你可以幫忙嗎？”

    夏漓只覺(jué)得教室靜了一瞬。

    幾乎人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)晏斯時(shí)這個(gè)人，但跟他打過(guò)交道的人屈指可數(shù)。

    大家一致的印象里，都覺(jué)得他這人高冷難以接近。

    很難想象這樣的人，會(huì)愿意參與校園活動(dòng)。

    就在這安靜里，晏斯時(shí)聽(tīng)不大出情緒地“嗯”了一聲。

    朱璇總結(jié)，“那劇本方面，就你們幾個(gè)人負(fù)責(zé)了。然后是服裝、音樂(lè)和舞美……”

    朱璇做事爽利，各項(xiàng)職能安排一項(xiàng)一項(xiàng)梳理得清清楚楚，還當(dāng)場(chǎng)粗略地制訂了一個(gè)時(shí)間表。

    按時(shí)間表的規(guī)劃，留給徐寧確定題材和完成劇本的時(shí)間，加起來(lái)只有兩周。

    下課以后，徐寧立即拉著夏漓和林清曉開(kāi)始討論。

    夏漓有些心不在焉，注意力全落在走廊前方不遠(yuǎn)處晏斯時(shí)的身上。

    陶詩(shī)悅跟他并行，隔了喧喧人聲，聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)诮徽勈裁础?/br>
    晚飯時(shí)間，徐寧讓夏漓和林清曉陪她去二十班教室討論選題方向。

    討論地點(diǎn)是陶詩(shī)悅定的，說(shuō)二十班寬敞。

    林清曉跟陶詩(shī)悅不對(duì)付，跟徐寧說(shuō)她都是為了她才忍辱負(fù)重，徐寧笑說(shuō)等元旦晚會(huì)結(jié)束了一定請(qǐng)她吃飯，吃頓好的。

    夏漓先去了趟廣播臺(tái)，等她匆匆趕到的時(shí)候，大家已經(jīng)討論一會(huì)兒了。

    二十班教室里，四張課桌拼成了一張大桌，桌上擺滿了肯德基的小吃。

    她走過(guò)去為自己的晚到道了句歉。

    還剩最后一個(gè)空位，在晏斯時(shí)的斜對(duì)角，離他最遠(yuǎn)。

    夏漓坐下，順勢(shì)瞥了晏斯時(shí)一眼。

    他今天沒(méi)穿著校服，上身是一件鴿子灰的連帽衛(wèi)衣，那清灰似的顏色也襯他，整個(gè)人有種清清落落的少年氣。

    討論繼續(xù)。

    夏漓聽(tīng)了會(huì)兒，徐寧的選題一共有三個(gè)方向。

    一個(gè)是《茶館》和《雷雨》這一類的，本來(lái)就是話劇，只用做翻譯，比較省事；

    一個(gè)是《威尼斯商人》或者《哈姆雷特》這種經(jīng)典西方劇目，但這些本就是英文，英翻中再翻英似乎有些多此一舉；

    還有一個(gè)方向，就是原創(chuàng)。

    朱璇說(shuō)：“徐寧你先說(shuō)說(shuō)你的想法？”

    “我比較傾向于第一個(gè)方向。”

    “原創(chuàng)來(lái)不及嗎？”

    “非要原創(chuàng)也不是不行?！?/br>
    大家紛紛發(fā)表看法，最后覺(jué)得改編《茶館》或是《雷雨》可能更穩(wěn)妥。

    “那個(gè)……”夏漓出聲。

    大家齊齊朝她看去。

    夏漓說(shuō)：“寧寧你有沒(méi)有考慮歷史改編劇這個(gè)方向？比如火燒赤壁、西安事變這些……算是半原創(chuàng)，發(fā)揮起來(lái)沒(méi)那么難?！?/br>
    夏漓文綜三科最喜歡歷史，歷史單科成績(jī)也能排進(jìn)班級(jí)前三。

    她也許別的不擅長(zhǎng)，但記性還算不錯(cuò)，給她一張白紙一支筆，能把歷史課本上一些重要年份和事件，基本不差地默寫下來(lái)。

    第一個(gè)想到歷史改編劇也算是慣性思維。

    徐寧似是受到啟發(fā)：“這個(gè)角度好像也挺有意思的?！?/br>
    大家便借此討論起來(lái)。

    有個(gè)女生說(shuō)：“我覺(jué)得火燒赤壁可以，三國(guó)是大家都挺喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材。草船借箭、三顧茅廬也都可以?！?/br>
    徐寧將大家的想法都記了下來(lái)。

    夏漓這時(shí)候舉了一下手，“我可以說(shuō)下我的想法嗎？”

    徐寧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “其實(shí)我覺(jué)得《西安事變》是不是更好一些？出場(chǎng)人物比較多，張學(xué)良、楊虎城、蔣介石之外，還可以拓展加入宋美齡、□□、宋子文這些角色……主要是，我想，假如再加一場(chǎng)學(xué)生游行要求蔣停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的戲份的話，那所有同學(xué)都可以上場(chǎng)了。”

    這時(shí)，她覺(jué)察到實(shí)則一直有些游離在討論之外的晏斯時(shí)，忽朝她看了一眼。

    她頓時(shí)卡殼，磕巴了一下，才繼續(xù)說(shuō)道：“……明年升高三，明年的元旦晚會(huì)老莊肯定不會(huì)再松口了，那時(shí)候大家要準(zhǔn)備高考，可能也沒(méi)那個(gè)玩的心情。今年就最后一次能好好玩的機(jī)會(huì)，還是希望大家都能參與進(jìn)來(lái)?！?/br>
    朱璇猛點(diǎn)頭，“是的，要是變成就少數(shù)幾個(gè)人玩還挺沒(méi)意思的。徐寧你覺(jué)得呢？”

    “我是沒(méi)問(wèn)題，就看翻譯……”

    七班作為文科實(shí)驗(yàn)班，全班英語(yǔ)水平在年級(jí)肯定算是冒尖的，但能不能翻譯文學(xué)劇本，是兩碼事。

    大家討論了一會(huì)兒，最后目光都看向晏斯時(shí)，把最終決定權(quán)交給了他。

    夏漓聽(tīng)說(shuō)過(guò)，晏斯時(shí)從小就是雙語(yǔ)教育。

    晏斯時(shí)平聲說(shuō)：“你們定。我都可以?！?/br>
    于是大家稍作討論，定下了《西安事變》。

    這時(shí)候陶詩(shī)悅見(jiàn)那些小吃都還沒(méi)有動(dòng)，拆開(kāi)了推到大家面前， “再不吃就冷啦！”

    夏漓吃著薯?xiàng)l，不動(dòng)聲色地觀察著晏斯時(shí)。

    他手里拿了杯可樂(lè)，身體稍往后靠著，那神情瞧著有幾分百無(wú)聊賴。

    她還在反復(fù)回想方才她在說(shuō)話時(shí)，他投來(lái)的那一眼，有什么深意嗎，還是僅僅只是不經(jīng)意。

    /

    周六。

    夏漓乘公交車前往楚城市新圖書館。

    徐寧的劇本已經(jīng)完成了，交由歷史老師和老莊分別審核過(guò)，七班的幾個(gè)學(xué)生完成了翻譯，把文本交給了晏斯時(shí)，由他最后把關(guān)。

    今天大家定了去圖書館討論。

    夏漓出門時(shí)忘了帶傘，一周來(lái)的天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)要下雨，但都這樣陰了好多天了，一次沒(méi)下過(guò)，便以為今天同樣不會(huì)。