“嘶~你這么一說(shuō)，好像還挺眼熟的，不過(guò)一個(gè)地兒，見(jiàn)過(guò)有什么大驚小怪的?！狈侥霞芜€是沒(méi)想起來(lái)，“所以怎么樣？”

    沈讓沒(méi)打算提醒他，只是想起文硯修提起自己失敗幾次的相親經(jīng)歷，淡淡的說(shuō)：“人家多半沒(méi)看上我。”

    方南嘉頓時(shí)愣住了，脫口而問(wèn)：“為什么？你條件這么好都不行？對(duì)方是天仙啊?！?/br>
    沈讓說(shuō)：“感情的事哪有這么多為什么?！?/br>
    *

    文硯修回到家，第一時(shí)間在狗盆里加水，巖巖在他手掌哼哧哼哧的湊過(guò)來(lái)，他也只是摸了摸頭。

    然后起身去洗了個(gè)手后，解開(kāi)襯衫的第一顆紐扣，閉上眼睛靠坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)了半天。

    出去的一小時(shí)，比他平時(shí)連上兩節(jié)課還要累。

    巖巖立在桌邊，黑色的眼珠子亮亮的看著他，估計(jì)察覺(jué)到主人心情變化，默默的跳到沙發(fā)上，乖順的趴在文硯修的懷里。

    文硯修撩起薄薄的眼皮，垂眸看他，再次摸了摸他的頭。

    緊接著，放在旁邊的手機(jī)震動(dòng)了一下。

    【簡(jiǎn)檸：結(jié)束了沒(méi)？】

    【文硯修：嗯?！?/br>
    【簡(jiǎn)檸：是徹底結(jié)束了嗎？】

    【文硯修：不是?！?/br>
    【簡(jiǎn)檸：我去，有戲？！第一次啊，你終于要忘掉你那個(gè)對(duì)象了，恭喜喲?！?/br>
    文硯修剛才還有點(diǎn)無(wú)精打采的，一看到這些話，覺(jué)得有些好笑。

    【文硯修：差不多?！?/br>
    【簡(jiǎn)檸：所以你現(xiàn)在是什么想法？】

    撿起年少時(shí)丟失的勇氣，為自己青春時(shí)期畫(huà)上圓滿的句號(hào)，不留遺憾。

    文硯修想了一下，鄭重的打下一行字。

    【文硯修：我想試試看。】

    第4章 你家狗挺喜歡我的

    清晨六點(diǎn)，文硯修出門(mén)，下意識(shí)看了眼對(duì)門(mén)的方向，沒(méi)幾秒慢慢的收回視線，將鑰匙放進(jìn)兜里。

    剛上公交車(chē)，文硯修口袋里的手機(jī)震動(dòng)個(gè)不停，他點(diǎn)開(kāi)微信，全是簡(jiǎn)檸一連串的怨氣沖天的吐槽，文硯修乖巧安靜的當(dāng)個(gè)情緒垃圾桶，一律接收。

    臨近高考，簡(jiǎn)檸的壓力很大，文硯修非常理解。

    次數(shù)多了，簡(jiǎn)檸自己都有點(diǎn)不好意思，情緒終于扭轉(zhuǎn)到正常人范疇。

    【簡(jiǎn)檸：你跟你相親對(duì)象聊得怎么樣?！?/br>
    【文硯修：沒(méi)聊了?！?/br>
    【簡(jiǎn)檸：就這么黃了？】

    【文硯修：他很忙。】

    沈讓確實(shí)很忙，忙到連微信回的次數(shù)都很少，他們分開(kāi)的第二天，文硯修嘗試在微信拉近感情，不過(guò)很可惜，效果并不大。

    距離他們見(jiàn)面后，已經(jīng)是第三天了，現(xiàn)實(shí)中文硯修沒(méi)見(jiàn)過(guò)沈讓。

    【簡(jiǎn)檸：哎 ，你這樣不太行，再主動(dòng)點(diǎn)吧，約出來(lái)見(jiàn)面比較好。】

    【文硯修：我是不是沒(méi)跟你說(shuō)?！?/br>
    【簡(jiǎn)檸：啥？】

    【文硯修：跟我相親的是沈讓?！?/br>
    簡(jiǎn)檸著實(shí)被嚇了一大跳，但她來(lái)不及消化這件事就被主任叫過(guò)去開(kāi)會(huì)了。

    【簡(jiǎn)檸：你等著，我今晚沒(méi)課，我找你?。?！】

    文硯修讓她趕緊去忙，收起手機(jī)望向窗外的風(fēng)景，這樣熟悉模糊的街道容易讓人放空思想。

    他覺(jué)得自己應(yīng)該是在追沈讓的，但又因?yàn)閷?duì)方是沈讓?zhuān)宰屗浅５拿舾芯惺?，只敢在微信小心試探?/br>
    假如對(duì)方不是沈讓的話……那根本不存在追這個(gè)字。

    文硯修暗自打氣，然后遲鈍的發(fā)現(xiàn)坐過(guò)站，剛打完氣一秒鐘泄完。

    向來(lái)守規(guī)矩的文老師破天荒的遲到了，收到了辦公室一眾人的調(diào)侃。

    文硯修其實(shí)有些窘迫，但鑒于他之前文靜儒雅的形象太過(guò)深入人心，大家都沒(méi)有深究 ，反而覺(jué)得這樣的文老師太接地氣了。

    導(dǎo)致新來(lái)的女老師看他的眼神都多了幾分喜愛(ài)。

    等文硯修去上課，女老師到處打聽(tīng)文老師的小道消息，結(jié)果越打聽(tīng)越發(fā)現(xiàn)文老師這個(gè)人很神秘。

    大多數(shù)人只知道他養(yǎng)了一只狗，住在偏遠(yuǎn)的郊外小區(qū)，天天坐公交車(chē)上班，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，沒(méi)聽(tīng)他提起父母提起朋友，甚至是一些私事。

    徐老師算是跟他走得比較近的，覺(jué)得他一個(gè)人太孤獨(dú)了，才會(huì)介紹相親。但也無(wú)法跟文老師再進(jìn)一步的交談。

    女老師這才對(duì)文老師有個(gè)大概的輪廓。

    儒雅隨和，看上去很好接近，但實(shí)際上邊界感很重，跟人保持著不冷不熱的距離，甚至是偏冷的。

    可覆上一層神秘色彩的文老師反而形成一個(gè)漩渦，有了更大的吸引力。

    徐老師看不下去，拉著她小聲的說(shuō)，文老師不喜歡女的。

    這是同性都能結(jié)婚的時(shí)代，女老師恍然大悟，失望了一整天。

    但文老師就跟處在臺(tái)風(fēng)眼里一般，完全感受不到周?chē)_(tái)風(fēng)過(guò)境般后的混亂。

    他上完課，起身去燒水，給自己泡一杯梨膏茶潤(rùn)嗓子?；氐轿恢蒙蠒r(shí)動(dòng)作頓了頓，抬眼望去，女老師慌張的收回視線。

    文硯修疑惑了一秒，隨即拿出一條新的梨膏條過(guò)去：“潤(rùn)嗓子的?！?/br>
    女老師仿佛喝了一口苦澀醇厚的咖啡：“謝謝。”

    接下來(lái)的兩節(jié)課，文硯修沒(méi)離開(kāi)過(guò)辦公室，一邊做試卷一邊在微信上踟躕。

    【沈讓?zhuān)翰缓靡馑迹蚁热ラ_(kāi)會(huì)，下次聊?！?/br>
    【文硯修：好的?！?/br>