大明:我重生成了朱允炆 第85節(jié)
孔子能聞于四方,昭于諸侯,憑借的便是其“博學(xué)”、“善思”、“自律”、“知新”……何曾否認過百家雜術(shù)? 只識圣人言談,卻無圣人行舉,如何能成齊家、治國、平天下? 第一百一十章 唯有人才,才能開盛世 在經(jīng)過雙方首席、次席、三席觀點闡述之后,便迎來了銳利的攻辯。 張智率先發(fā)難,質(zhì)問楊士奇:“你站在這里,靠的是四書五經(jīng),還是雜術(shù)百家?” 這一問,鋒芒畢露! 若楊士奇回答依靠的是四書五經(jīng),那好了,這是入仕之本,大家好好修習(xí)便是,別搞其他。 若楊士奇說依靠雜術(shù)百家,那也好辦,他是翰林院編修啊,不懂學(xué)問,如何能身在翰林院? 眾人將目光看向楊士奇。 楊士奇卻不慌不忙,端起茶,喝了一口,悠然起身,道:“雜術(shù)百家養(yǎng)我身體,四書五經(jīng)塑我精神。猶如父母,兩者不可割離。不知張司業(yè),父與母,尚全乎?” 噗! 朱允炆直接將一口茶噴了出去。 我去。 楊士奇啊楊士奇,你這反擊是不是太犀利了? 好好的辯論,你問候人家父母做啥? 底下眾人也轟然大笑起來。 雖然楊士奇以四書五經(jīng)、雜學(xué)百家比喻父母,是告訴張智,四書五經(jīng)重要,雜術(shù)百家也是重要啊。 但到了眾人耳朵里面,翻譯過來便成了: 張智,你父親雖然重要,但你母親也是重要的啊,若是父母不兩全的話,豈不是孤兒了? 解縉手有些哆嗦,對于楊士奇的才能,解縉是見識過的,只是沒想到楊士奇看似和煦,但出招起來,卻極為致命。 果然,張智臉青一塊紫一塊,瞪著紅眼珠子,卻說不出話來。人家只是友好地關(guān)懷,問一句父母尚全否,你還能咋滴? 張智攻辯落敗,陳性善也不敢挑楊士奇了,生怕他再問候自己父母,選擇了姚廣孝,問道:“四書五經(jīng)乃是朝廷取士之本,若夾雜其他課業(yè),豈不拖累監(jiān)生,日后如何入仕?” 此問一出,眾監(jiān)生不由打起精神來。 若朝廷在國子監(jiān)加入其他課業(yè),必然會分散監(jiān)生時間與精力,若影響自己未來仕途,就算是學(xué)習(xí)雜術(shù)有利,他們也會置之不理。 這個問題,確實是問到了關(guān)鍵處。 姚廣孝深深看了一眼陳性善,起身道:“在回答此問之前,可否先請陳侍郎回姚某一問?” “何問?” “科舉之后,凡入進士,當委派何種官職?” “視其能力優(yōu)劣,授給事、御史、主事、中書、行人、評事、太常、國子博士、府推官、知州、知縣等官?!?/br> 姚廣孝聽聞之后,看向眾人,道:“考中進士者,可由朝廷直接委派官職!而反觀國子監(jiān)監(jiān)生呢?只能去諸司、地方歷事,然后數(shù)年之后,等待委任官職?!?/br> “諸位可曾想過,科舉考試將成主流,那監(jiān)生出路在哪里?以何優(yōu)勢來贏天下才學(xué)精英?若無優(yōu)勢,朝廷為何要在監(jiān)生中選才?” “國子監(jiān)監(jiān)生未來之路,應(yīng)是精通雜術(shù)的能臣干吏,以才干贏兩京一十三省進士!而這,才是國子監(jiān)的出路。換言之,不革新,國子監(jiān),必衰??!” 姚廣孝之言,如狂風暴雨,掃過蕓蕓監(jiān)生! 雖然當下國子監(jiān)并未衰敗,但誠如姚廣孝所言,國子監(jiān)監(jiān)生的出路,是越來越狹窄,越來越難了。 尤其是歷事制的出現(xiàn),意味著所有監(jiān)生想要當官,除了通過國子監(jiān)嚴苛的考核之后,還得下放地方幾年,然后才能去吏部備案,至于什么時候輪到自己當官,那就只能看老天爺了。 如今新皇登基,大興科舉之道,從提前一年舉行科舉便可知,朝廷正在重視科舉取士,而非國子監(jiān)取士。 未來監(jiān)生想要出頭,只靠著四書五經(jīng),真的難了。 陳性善被姚廣孝的話驚醒,他本就是禮部的人,如何不知道姚廣孝說的是真的。 就以洪武三十年來論,國子監(jiān)監(jiān)生進入朝廷的,不過五人耳。 去年若不是王紳推選了十人,加上新軍之策選拔人員,恐怕國子監(jiān)出仕官員的,寥寥無幾。 皇上急著開科舉,應(yīng)是看出了國子監(jiān)的問題。 畢竟,此番大辯論的真正主辦,是皇上啊。 陳性善看了一眼毛亨泰,此時的毛亨泰也被姚廣孝的話給驚住了。 毛亨泰的手微微顫抖,他明白,自己輸定了。 “可還需要攻辯?” 王紳詢問道。 見雙方搖頭,王紳便敲了敲鑼,說道:“既如此,自由辯論吧?!?/br> 雖是自由辯論,可雙方卻陷入了沉默。 姚廣孝見對面不說話,便起身說道:“事不辯不明,國子監(jiān)想要迎接盛世,唯一的出路,便是革新!而革新之本,便是課業(yè)!以四書五經(jīng)為骨,以百藝雜學(xué)為血rou!日后監(jiān)生入朝廷,當為中流砥柱!” “若是如此的話,那監(jiān)生之未來,與胥吏有何區(qū)別?!” 張智起身,厲聲問道。 楊士奇站了起來,看向張智,肅然道:“對于尋常百姓家而言,胥吏之害遠大于官僚。若有利于國,有利于民,楊某愿以身入胥吏,踐行圣人之道!張司業(yè),你讀圣賢書,可知民重?為民,可敢入胥吏?還是說你只會空談圣人之言,卻無半分圣人之舉?” 夏元吉附和道:“是極!何況當下胥吏已入朝廷俸祿,納入考評之中,表現(xiàn)優(yōu)異,可入從九品,子弟皆可科舉入仕,再無后顧之憂,若可為一方胥吏,造福百姓,也是不錯之選擇。張司業(yè),胥吏在你那里,很下賤不堪嗎?” “你!” 張智被噎住,無法反駁。 眾人看得清楚,自由辯論中支持國子監(jiān)革新的一方,占據(jù)了絕對上風。 在自由辯論結(jié)束之后,王紳將目光看向眾人,喊道:“我相信,國子監(jiān)的監(jiān)生已經(jīng)清楚未來路在何方,我也相信,你們會用自己的態(tài)度,來決定國子監(jiān)的未來!現(xiàn)在,支持國子監(jiān)革新課業(yè)的人,還請舉起你的手!” 解縉側(cè)身看去,無一人動。 便在此時,徐輝祖將手高高舉起,高聲喊道:“唯有革新,才有出路!” 一個人,二個人,三個人,很多人。 “唯有革新,才有出路”的聲音此起彼伏,響徹云霄! 王紳看到了眾人的支持,看到了朱允炆也舉起手,不由眼眶一熱。 成了! 國子監(jiān)可以有未來了! 王紳清楚,引雜學(xué)入國子監(jiān)只是國子監(jiān)革新的第一步。 這一步的核心,不在于雜學(xué)能不能進入國子監(jiān),而在于人的思想,能不能沖破四書五經(jīng)的束縛! 朱允炆臉上充滿笑意。 國子監(jiān)革新課業(yè),掃清了大教育戰(zhàn)略構(gòu)想的最大障礙。 未來自己將以國子監(jiān)為中心,革新教育方式,教育內(nèi)容! 人才! 自己需要真正的人才! 唯有人才,才能興大明! 唯有人才,才能開盛世! 第一百一十一章 你是羅貫中?! 朱允炆登上高臺,溫和的目光掃過官員、監(jiān)生,原本喧騰的國子監(jiān),轉(zhuǎn)眼之間,變得鴉雀無聲,每個人都看著高臺之上的建文帝,大明的皇上朱允炆! “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣?!?/br> “明明德、親民、止于至善,此乃《大學(xué)》開宗明義之三綱領(lǐng),諸位求學(xué)問道,應(yīng)謹遵綱領(lǐng)要要旨!以身踐行格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目!” “格物致知,需明天下至理,竹子有理,大地有理,風雨雷電有雨,陰晴圓缺也有理!若拘泥于四書五經(jīng),棄百家雜術(shù)不顧,又如何踐行格物之道?如何、誠意、正心、修身?” “齊家治國,需要學(xué)問千千萬萬,雖四書五經(jīng)蘊含廣博,猶然不足!國子監(jiān)乃是大明最高學(xué)府,如何能困守四書五經(jīng)?革新國子監(jiān)課業(yè),即是國子監(jiān)未來走向朝廷的根本之路,也是你們成就自我的唯一正道!” “你們聽清楚了,日后革新的,將不止是國子監(jiān),還有州、府、縣學(xué)!甚至在不久的未來,科舉取士,也將納入雜術(shù)學(xué)問!我大明官僚,應(yīng)有廣博的知識,寬闊的目光,應(yīng)懂治國治民之法!” “國子監(jiān)革新,不過是先行一步!朕為什么選擇國子監(jiān),因為你們是精英!你們是大明的驕傲!后代史書之上,應(yīng)該有你們的名字,你們是開辟新教育疆土的英雄,是大明革新教育的先驅(qū)!” “共勉吧,諸位!” 朱允炆的話,讓整個國子監(jiān)沸騰不已,無數(shù)監(jiān)生眼神中充滿了狂熱! 皇上說了,國子監(jiān)監(jiān)生是精英,是英雄,是先驅(qū)! 這可是無上的榮譽! 誰也不愿意做狗熊、廢物與落伍者! 革新! 一定要革新! 此事辦好了,絕對可以史書留名! 到時候,榮耀不僅僅是國子監(jiān)的,還是自己家族的,甚至是子孫后代的! 咱這一輩多付出一些,輪到兒孫吹噓的時候,也多點素材不是? 我輩風華正茂,理應(yīng)揮斥方遒,砥礪前行,開大明新教育之先河! 王紳看著朱允炆,也被說得激動起來。 這年頭的人,誰享受過如此具備煽動性的演說? 何況這些人都是涉世不深的老少監(jiān)生,對皇上的話,有著一萬個信服。