雖然心中了然，但是聽(tīng)到自己的偶像這么直白地說(shuō)出來(lái)，羅川還是有一點(diǎn)傷心，連帶著有些羨慕安安。

    “不過(guò)我看了你的報(bào)告，你更擅長(zhǎng)空間方面的繪制，這方面我并不擅長(zhǎng)。”

    羅川點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)如此，這些羅川也是知道的，但他還是很喜歡蘇裴青老師。

    “你更應(yīng)該去找一個(gè)這方面優(yōu)秀的老師，而不是只盯著我，我并不適合你?！?/br>
    羅川垂眸不語(yǔ)。

    要是其他人，他肯定直接反駁他喜歡蘇裴青老師。

    但是蘇裴青老師親口說(shuō)出來(lái)，該怎么回答呢。

    蘇裴青從安安口中聽(tīng)的那些，再加上這一會(huì)功夫的觀察，再加上六歲的孩子心思都在臉上，蘇裴青已經(jīng)能看出來(lái)羅川對(duì)他的執(zhí)念了。

    “也許你只是喜歡我的作品，順便了解了一下我這個(gè)人，覺(jué)得挺有趣的?！?/br>
    “當(dāng)然，我可是有一個(gè)有趣的靈魂的?！?/br>
    這種時(shí)候了，蘇裴青還不忘自夸一波。

    “喜歡和拜師是不一樣的，就算你跟別的老師學(xué)習(xí)，你也可以繼續(xù)喜歡我的作品?！?/br>
    “喜歡我也行，我對(duì)自己的人格魅力還是有自信的?！?/br>
    蘇裴青擺弄了兩下眼前的碎發(fā)，頗為自戀。

    “拜師之后又不是不吸收外部的知識(shí)了，有個(gè)人一對(duì)一指導(dǎo)，你的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)更順利的?！?/br>
    言盡于此，能不能聽(tīng)進(jìn)去就是羅川的事情了。

    羅川低著頭，在思索蘇裴青的話。

    這些話是有道理的。

    人可能確實(shí)是這樣的，越缺少什么就越想要什么。

    他很喜歡羅川的畫，用色大膽，色彩明艷。

    羅川是個(gè)內(nèi)向又害羞的孩子，所以對(duì)這種畫格外喜歡。

    但是人的畫或多或少受到作畫人的性格影響，羅川的畫也和他的性格一樣，內(nèi)斂又沉穩(wěn)。

    羅川嘗試過(guò)模仿蘇裴青的風(fēng)格，結(jié)果有些四不像。

    他一直想拜蘇裴青為師，就是想學(xué)習(xí)蘇裴青的繪畫風(fēng)格，但是他好像確實(shí)不適合這些。

    這么多年他也嘗試過(guò)了，之前也找過(guò)類似風(fēng)格的其他老師聽(tīng)過(guò)一兩節(jié)課，也有人說(shuō)過(guò)他不要盲目追求不適合自己的風(fēng)格，但是羅川一直沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    今天被蘇裴青這么一說(shuō)，羅川覺(jué)得似乎也不是難以接受。

    確實(shí)是這樣，跟其他老師學(xué)習(xí)也可以繼續(xù)看蘇裴青老師的畫，不同流派之間也可以互相欣賞。

    更何況——

    羅川看了一眼安安。

    安安是蘇裴青老師的學(xué)生，蘇裴青老師肯定會(huì)耐心指導(dǎo)安安的。

    如果他自學(xué)的話，進(jìn)步?jīng)]有安安快，豈不是要被安安落在后面了。

    這可不行。

    羅川著急了，跟蘇裴青說(shuō)道。

    “謝謝蘇裴青老師，我會(huì)去找一個(gè)新老師的?！?/br>
    羅川已經(jīng)在克林斯頓少年班待過(guò)一年了，一直都是自學(xué)的狀態(tài)。

    “你這個(gè)不用著急，馬上大學(xué)那邊會(huì)有一個(gè)建筑設(shè)計(jì)的教授來(lái)這邊，你可以考慮考慮他。”

    蘇裴青將名字告訴羅川，讓羅川回去考慮一下。

    “好的，謝謝您?！?/br>
    羅川沒(méi)想到蘇裴青這么好，不僅耐心地跟他解釋、開(kāi)導(dǎo)他，還給他介紹老師。

    蘇裴青介紹的老師肯定是非常優(yōu)秀的，羅川不同看，就確定了回頭拜師。

    這大概就是粉絲的濾鏡吧。

    蘇裴青面對(duì)可愛(ài)的孩子一向都很友善。

    雖然之前羅川跟安安有點(diǎn)小摩擦，但那都是小打小鬧，兩個(gè)孩子都是非常友善的好孩子。

    “你以后可以跟安安一起過(guò)來(lái)玩?！?/br>
    想了想，蘇裴青說(shuō)道。

    這么可愛(ài)的小朋友他還是非常歡迎的。

    果不其然，聽(tīng)到這話，羅川的眼睛亮了起來(lái)。

    “嗯，謝謝您?！?/br>
    現(xiàn)在在羅川眼里，蘇裴青簡(jiǎn)直是一個(gè)完美的偶像。

    不過(guò)羅川還是有分寸的，蘇裴青老師是安安的老師，邀請(qǐng)他過(guò)來(lái)玩可以，但是他經(jīng)常過(guò)來(lái)玩得話，那就有些不好了。

    沒(méi)關(guān)系，今天能跟蘇裴青老師說(shuō)話，還跟安安成為了好朋友，他已經(jīng)很開(kāi)心，很滿足了。

    今天的時(shí)間晚了些，蘇裴青邀請(qǐng)安安、傅宸予和羅川跟家里吃晚飯。

    至于韓冉，一直到七點(diǎn)多都沒(méi)有看到他的人影。

    韓冉的實(shí)驗(yàn)室設(shè)置了特殊的門禁，除了韓冉本人沒(méi)人能打開(kāi)，就連蘇裴青都進(jìn)不去。

    之前有一次，韓冉在里面待了整整三天。

    蘇裴青知道韓冉，他在實(shí)驗(yàn)室里是不會(huì)吃東西的。

    而且韓冉連星腦也是關(guān)閉的，蘇裴青給他發(fā)了好多消息都沒(méi)有回復(fù)。

    蘇裴青一度以為韓冉在里面出事了，心急如焚，但是又沒(méi)有辦法打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的門。

    最后，就在蘇裴青打算破門而入的時(shí)候，韓冉出來(lái)了。

    在里面熬了三天的韓冉精神還不錯(cuò)，見(jiàn)到蘇裴青就拉著他分享剛剛得出的研究成果。

    蘇裴青耐心地聽(tīng)他說(shuō)完，順便讓管家機(jī)器人做了吃的。

    一邊看韓冉吃飯，一邊套韓冉的話。

    得知韓冉在里面有喝營(yíng)養(yǎng)劑，并且休息過(guò)了之后，蘇裴青稍微放心了一些。

    營(yíng)養(yǎng)劑是韓冉研究的，將食物中的有效成分提取后壓縮，制成的一種藥劑。

    蘇裴青曾經(jīng)嘗過(guò)一個(gè)，差點(diǎn)沒(méi)吐了。