感受到毒舌的月島突然不說(shuō)話了，日向困惑地抬頭看向他，又順著視線看到了門(mén)口的桐月綾秋。

    “??！學(xué)姐！”

    桐月才往前走，頗有耐心的說(shuō) “要練扣球嗎？我可以陪你練一會(huì)”

    原本失落繁雜的心情掃蕩一空，日向忙跳著起身，“可以嗎！可以嗎？”

    月島意識(shí)到他們的關(guān)系似乎很好。

    隔日周五

    說(shuō)是說(shuō)練一會(huì)，結(jié)果日向練球的勁頭太足了。桐月趴著打了個(gè)哈欠，神色倦怠。

    面前突然多了一瓶熱牛奶。她轉(zhuǎn)過(guò)去看不知什么時(shí)候站在自己身邊的牛島，接下了牛奶。

    “下午要去教練那邊和一年級(jí)合宿對(duì)練”

    桐月點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道。

    “我也要去”

    她縮進(jìn)寬大的校服里，這個(gè)天氣穿著短袖短褲打球?qū)λ齺?lái)說(shuō)還是太冷了，雖然說(shuō)賽前會(huì)做一點(diǎn)熱身，館內(nèi)也會(huì)開(kāi)空調(diào)。

    領(lǐng)口遮擋了她的下半張臉，只露出了一雙眼睛，她特意買(mǎi)的冬季校服大一碼，就是方便自己賴(lài)在里面取暖。

    冬天只適合呆在室內(nèi)呢，或者坐在車(chē)?yán)?。她慢慢的想?/br>
    牛島沒(méi)忍住伸手摸了摸她松軟的發(fā)頂，桐月抬眸不解他的動(dòng)作，眼神詢問(wèn)。

    “像寵物”一本正經(jīng)。

    桐月：？？

    “這句話聽(tīng)起來(lái)很別扭…”她沒(méi)忍住吐槽出來(lái)，聲音壓在衣服里顯得悶悶。

    “哦，那我下次不說(shuō)”

    “原諒你了”說(shuō)完這句話，她才把手從口袋里拿出，趴著準(zhǔn)備睡一會(huì)。

    牛島也不再打擾的做回自己位置，看著前排桐月的背影。

    一天的課程很快就過(guò)去。

    以防受傷桐月跟著牛島先去跑圈，等熱身開(kāi)了才去換衣服。進(jìn)入一號(hào)體育館的時(shí)候，正巧花卷柳也帶隊(duì)來(lái)了，男排里來(lái)的都是三年級(jí)生，且來(lái)得比她們都早。

    白布他在隔壁的體育館，教練有給他專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。

    雖然這是專(zhuān)門(mén)組織一年級(jí)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，但白鳥(niǎo)澤排球部本身的活動(dòng)都沒(méi)有結(jié)束。

    對(duì)練的陣型是鷲匠教練排的，對(duì)面的看到要和女排打都一時(shí)吃驚，不過(guò)白鳥(niǎo)澤女排的實(shí)力那是僅在新山女子之下，縣內(nèi)名聲還是頗高。

    知情的金田一給新入門(mén)并不懂這些的黃金川解釋。

    場(chǎng)地劃成兩塊，是準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。桐月留意到天童正逮著日向，要拿他做攔網(wǎng)。

    結(jié)果下一秒日向被叫去灌水，讓天童稍稍頓住。

    很快比賽就開(kāi)始，一年級(jí)們不意外的全輸了，開(kāi)始做魚(yú)躍懲罰練習(xí)。

    “我感覺(jué)下一場(chǎng)咱們能贏！”黃金川捏緊拳頭，興沖沖的說(shuō)道。

    “你的錯(cuò)覺(jué)吧？”

    國(guó)見(jiàn)說(shuō)著看了看不遠(yuǎn)處的桐月綾秋，xue原教練似乎又想出了什么好的對(duì)練方式，正在組織。

    給一年級(jí)生做二傳手，然后和男排對(duì)練。

    換走的那位初三二傳手和女排一組，再和第二組一年級(jí)對(duì)。

    鷲匠叫下了黃金川，讓他在場(chǎng)下好好觀察桐月，少年極乖的點(diǎn)頭，認(rèn)真地盯著正走近國(guó)見(jiàn)和金田一他們的人。

    “你可以去聽(tīng)一聽(tīng)，桐月會(huì)是你很好的學(xué)習(xí)對(duì)象”鷲匠如是說(shuō)。

    少年鞠了一躬，回了個(gè)是才小跑上去。

    她和五色已經(jīng)能在同一支隊(duì)伍里配合默契，但另外四個(gè)都不太熟悉，不過(guò)球風(fēng)上她看過(guò)這群人的比賽，所以還是了解一些。

    通過(guò)約定幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)做暗號(hào)，桐月主動(dòng)的分析對(duì)面的牛島他們，做出相應(yīng)針對(duì)策略。

    聽(tīng)完后國(guó)見(jiàn)不由多看了一眼。

    一場(chǎng)練習(xí)賽結(jié)束，桐月自顧自往場(chǎng)下走，打算尋個(gè)位置坐一下。

    留意的日向和五色拿水遞上前，同時(shí)伸手，拿的都是礦泉水瓶。

    牛島也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這一幕，動(dòng)了動(dòng)腳步。

    花卷柳快一步的送上了桐月的水杯，笑著對(duì)兩個(gè)一年級(jí)生表示不需要。

    “前輩！剛剛的二傳進(jìn)攻你是怎么做到轉(zhuǎn)移掉天童學(xué)長(zhǎng)視線的！”黃金川興沖沖的跑到桐月面前請(qǐng)教。

    他非常聽(tīng)話的一直觀察模仿桐月的一舉一動(dòng)，只要她一有空就會(huì)上前問(wèn)。

    啊…精力都好充足。

    她不免想。

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    這章都先過(guò)過(guò)集訓(xùn)的人。

    白鳥(niǎo)澤這周好像完結(jié)不掉。

    第64章 什么時(shí)候下雪

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    場(chǎng)上有人喚花卷柳去準(zhǔn)備下一場(chǎng)，她離開(kāi)后，留下桐月一人坐著曲腿拉筋。

    quot;秋秋很在意烏野的十號(hào)唉quot;

    天童蹲下身，也跟著看此刻正在模仿墊步的日向，不過(guò)少年完全是照貓畫(huà)虎的學(xué)習(xí)，掌握不到時(shí)機(jī)，頻頻錯(cuò)亂.

    他毫不氣餒，邊撿球邊學(xué)，落在學(xué)員們的身后.

    quot;很有意思對(duì)吧？quot;桐月側(cè)頭沖天童說(shuō)。

    看著技藝生疏的日向逐漸學(xué)會(huì)思考、判斷，如入無(wú)人之境的認(rèn)真，將撿球當(dāng)做是打比賽一樣。

    quot;是吶，真可怕的執(zhí)著力quot;天童回道.

    在剛剛牛島說(shuō)完話后，日向從器材室出來(lái)神情就有了轉(zhuǎn)變，目的明確的，哪怕做的活還是一樣。

    quot;排球帶來(lái)的可不僅是賽場(chǎng)得分的快樂(lè)…quot;

    下一場(chǎng)繼讀，一組是練接球訓(xùn)練，二組繼續(xù)對(duì)賽。

    quot;前輩！前輩??！我能接你的發(fā)球嘛！quot;黃金川比五色快一步地?cái)r在桐月面前，捏著拳頭問(wèn)。