“宣老師，求求您別生氣啦！”

    “宣老師您要實(shí)在生氣您打他一頓，千萬(wàn)別跟他分手??！”

    “宣老師，二少真的很愛您，結(jié)婚戒指都挑了好久了，您再給他一次機(jī)會(huì)吧！”

    “宣老師……”

    就連剛剛從“拉郎cp竟然是真嫂子”的沖擊中回過(guò)神來(lái)的伊冉也加入了勸說(shuō)隊(duì)伍。

    “宣老師，你們這么般配，不能分手??！”

    宣則言臉色已經(jīng)從紅變黑又變紅，招架不住不知道怎么回，直接掛了電話。

    工作人員們瑟瑟發(fā)抖。

    “我們……是不是用力過(guò)猛了？”

    “完了完了，宣老師是不是生氣了！他不會(huì)以為是二少讓我們來(lái)勸他的吧！”

    “宣老師不會(huì)把我們這點(diǎn)蠢事遷怒到二少身上吧？”

    “好了好了，繼續(xù)開會(huì)吧，回頭你們誰(shuí)帶伊冉去簽個(gè)保密協(xié)議啊?！?/br>
    伊冉知道茲事體大，立刻點(diǎn)頭：“好的，悅悅姐?！?/br>
    管樂悅情緒比誰(shuí)都穩(wěn)定：“小兩口吵架而已，言言知道樓熠南很愛他，不會(huì)分手的。”

    其他人聽著，但心里都有點(diǎn)懷疑。

    畢竟他們大部分人都沒有見過(guò)樓熠南和宣則言私下里是如何相處的。

    悅姐，您確定剛剛毫不遲疑掛我們電話的那位，他真的知道嗎？

    宣則言當(dāng)然知道，幾年前就知道了。

    以前從來(lái)沒有交集的人，突然頻繁出現(xiàn)在身邊。

    除了是來(lái)結(jié)仇，那就只可能是來(lái)示愛了。

    不過(guò)當(dāng)時(shí)宣則言也沒有這么明確知道樓熠南想干什么。

    等他知道的時(shí)候，早已經(jīng)深陷其中，不可自拔。

    作者有話說(shuō)：

    前期插入的回憶比較多，需要把一些情節(jié)交代一下，這幾章回憶會(huì)比較集中。

    畢竟青春懵懂的曖昧都在高中，現(xiàn)在已經(jīng)是老夫老夫了。

    不過(guò)，各有各的樂趣。

    第18章

    不吵不鬧不拆家，給揍給罵給教訓(xùn)。

    都說(shuō)棍棒底下出孝子。

    這話用在宣則言和楊知白身上，關(guān)系上不一定對(duì)，但效果是一樣的。

    經(jīng)過(guò)宣則言一段時(shí)間嚴(yán)格的督促和教育，楊知白的成績(jī)有了很大程度的提升。

    具體表現(xiàn)在當(dāng)月月考他竟然從班級(jí)墊底上升到了中上水平，按照這個(gè)成績(jī)一直保持下去，考上最好的體校也不是不可能。

    這個(gè)結(jié)果讓八班的老師們都震驚了。

    根本不懷疑楊知白作弊了——因?yàn)樗車鷽]有比他分?jǐn)?shù)更高的同學(xué)。

    一問(wèn)之下才知道原來(lái)這段時(shí)間是宣則言在給他補(bǔ)課。

    不光是在學(xué)校里這點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)候連周末都在家里督促他寫作業(yè)。

    老師們非常欣慰，學(xué)生有進(jìn)步是他們最高興的事情。

    老師不僅當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了楊知白，還鼓勵(lì)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，不到高考那一天，絕對(duì)不能輕言放棄！

    八班其他人羨慕極了，誰(shuí)不想好好學(xué)習(xí)提高成績(jī)??！

    可這知識(shí)它不進(jìn)腦子啊！

    楊知白驕傲得背都挺直了，他覺得這段時(shí)間早起貪黑地學(xué)習(xí)是有意義的。

    雖然沒有睡過(guò)一個(gè)飽覺還挨了不少揍，但想起昨天拿著試卷回家，感動(dòng)得老淚縱橫的父母，和今天夸獎(jiǎng)他的老師，還有羨慕他進(jìn)步的同學(xué)，楊知白頓時(shí)就覺得挨得值！

    讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！

    跟楊知白關(guān)系好的那些男生，知道他背后有高人指導(dǎo)后，立刻就跑去跟他商量。

    能不能在宣則言給他補(bǔ)課的時(shí)候，讓他們旁聽一下，保證會(huì)乖得像幼兒園小朋友一樣，不吵不鬧不拆家，給揍給罵給教訓(xùn)。

    楊知白是個(gè)講義氣的人，兄弟們一起進(jìn)步也是好事。

    但這件事并不是他同意就可以的。

    “我得先問(wèn)問(wèn)宣老師?！睏钪讻]有一口答應(yīng)，“他自己學(xué)習(xí)也很辛苦，帶我一個(gè)就夠累了，萬(wàn)一他不同意，你們不能抱怨，更不能怪他?！?/br>
    其他人當(dāng)然知道一班學(xué)霸們有多刻苦，毫不夸張地說(shuō)，除了吃飯睡覺，就差走路都捧著書看了。

    好成績(jī)除了天賦之外，也跟努力脫不開關(guān)系，否則老師們一周何必布置那么多作業(yè)。

    何況他們跟宣則言也沒有熟到他和楊知白這種地步，自然不會(huì)要求他一定要幫助他們。

    楊知白提出這個(gè)要求的時(shí)候自己先慫了，畢竟他也知道這個(gè)要求有點(diǎn)離譜。

    和上次來(lái)給他們加油不一樣，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)時(shí)間的積累，肯定不是一天兩天就能行的，搞不好要一直持續(xù)到高考前。

    宣則言身體弱，秋冬季節(jié)還容易生病，每天學(xué)習(xí)都那么辛苦，早上五點(diǎn)不到就起來(lái)看書，楊知白也不想讓他太累。

    但是出乎楊知白的意料，宣則言同意了。

    “如果大家愿意學(xué)習(xí)，并且真的能有進(jìn)步的話，我也很高興。”

    其他人得知這個(gè)消息的時(shí)候都快高興瘋了，第二反應(yīng)才覺得不真實(shí)。

    “宣老師真的同意給我們上課了？”

    “真的嗎真的嗎？我下次月考可以不當(dāng)最后一名了嗎！”

    “宣老師功德無(wú)量，洪福齊天！”

    楊知白自己也挺驕傲的，但是不忘提醒道：“宣老師聽不得你們這么吵吵鬧鬧的，上課的時(shí)候安靜點(diǎn)，還有自己回家之后也要自我監(jiān)督，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)到的知識(shí)，畢竟你們不像我住得那么近，有宣老師親自監(jiān)督。”