一聽(tīng)可以不上課，坐在底下的學(xué)生們都樂(lè)得不行，立馬交頭接耳起來(lái)，興奮地提問(wèn)：“那天能帶相機(jī)嗎！可不可以拍照！”

    時(shí)含沙回答：“相機(jī)可以，手機(jī)不行！都保管好。上課的時(shí)候拿出來(lái)我就沒(méi)收！”

    “能化妝嗎！可以穿自己的衣服嗎！”

    時(shí)含沙嚴(yán)肅地?cái)[手，道：“不行，沒(méi)節(jié)目的同學(xué)不準(zhǔn)搞特殊！被德育處的老師抓到了會(huì)把你們的名字統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)……”

    “那能不能看他們排練??！我聽(tīng)說(shuō)他們午休和活動(dòng)課都要排練！好奇！”

    聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)了這么一句，秦淮抬起頭來(lái)。

    時(shí)含沙有些無(wú)奈地笑了，提高了些音量，說(shuō)：“午休時(shí)間不準(zhǔn)！藝術(shù)樓排練廳有很多老師的！但活動(dòng)課你們?nèi)ニ囆g(shù)樓老師不管啊，不過(guò)偷看排練千萬(wàn)不能影響別人！要是被發(fā)現(xiàn)了，記得逃快點(diǎn)！”

    切，才不稀罕去看。

    秦淮扯了扯嘴角，合上手中的筆蓋，將筆插回筆筒里，接著收拾干凈桌面上攤開(kāi)的書(shū)和講義，便整理了一下袖子，將衣料撫平整后，雙臂交疊著在桌上趴下了。

    教室里又鬧騰了好半天，直到時(shí)含沙拍了拍手，照例喊出了那句“眾愛(ài)卿們睡覺(jué)”以后，才終于漸漸安靜下來(lái)。

    關(guān)了燈，教室里光線昏暗。估計(jì)是興奮勁兒還沒(méi)過(guò)，有些學(xué)生沒(méi)什么困意，就小聲聊著閑話，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)有人發(fā)出很輕很細(xì)的笑聲。

    秦淮側(cè)著腦袋，下半張臉埋進(jìn)臂彎處鼓囊的衣袖褶皺里，眼睛微瞇著，視線虛虛地落在墻面的瓷磚上。

    瓷磚被做值日的同學(xué)擦得很干凈，甚至還能映出他的臉來(lái)。秦淮困也不困地盯著自己的倒影，眨眼的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，看著像是快睡著了。

    十分鐘以后，他閉上眼在自己的臂彎里蹭了蹭，一臉認(rèn)命般地坐直了身子。

    秦淮很小聲地嘆了口氣，從筆筒里抽了一支筆，走到講臺(tái)旁，在課堂出入登記冊(cè)里寫(xiě)下了自己的名字。

    填到“理由”一欄時(shí)，秦淮的筆尖頓了頓，而后紅著耳朵，寫(xiě)了一句“上廁所”。

    嗯，去藝術(shù)樓上廁所。

    第60章 笑

    午休時(shí)間的校園和平日里秦淮看到的很不一樣，安靜，但并不無(wú)趣——在食堂工作的大爺大媽一塊兒坐在外部的樓梯上曬太陽(yáng)嘮嗑，看見(jiàn)有老師路過(guò)，還會(huì)點(diǎn)頭打個(gè)招呼，都笑盈盈的，看上去氣氛很好；田徑隊(duì)的學(xué)生正在cao場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，偶爾有那么一兩個(gè)嬉皮笑臉的，都會(huì)被教練提著耳朵拉到一旁訓(xùn)話，滑稽又好笑；還有一些上午請(qǐng)了假中午才到學(xué)校的學(xué)生，正神色緊張地跟校門(mén)口的保安交談，好半天，才捏著書(shū)包背帶，低著頭進(jìn)了校門(mén)。

    秦淮還從來(lái)沒(méi)在午休時(shí)間跑出來(lái)過(guò)，因?yàn)槔蠋焸兛偸钦f(shuō)：“非課間休息時(shí)間在校園內(nèi)閑逛的，統(tǒng)統(tǒng)記名扣分！”

    午休雖然不算正式上課，但也不在“課間休息時(shí)間”這一門(mén)類里。因此，秦淮還是有點(diǎn)兒緊張的，一邊走一邊左右觀察著，生怕半路殺出個(gè)紀(jì)檢部的學(xué)生或者德育處的老師來(lái)。

    不過(guò)他的運(yùn)氣很好，連走帶跑溜到了藝術(shù)樓，路上沒(méi)有一個(gè)人注意到他。

    藝術(shù)樓的樓層不多，六層就是最高了。秦淮上一次來(lái)這棟樓還是高一的時(shí)候，所以他對(duì)這里的印象不深，只大概記得美術(shù)教室在五樓，音樂(lè)教室在四樓，教師辦公室在二樓，東側(cè)的樓梯是開(kāi)放式，西側(cè)的樓梯在樓道里，其余的一概不知。

    他走進(jìn)一樓大廳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在樓上說(shuō)話，但聽(tīng)不清楚，總之不像老師的口吻，應(yīng)該是學(xué)生在交談，沒(méi)講幾句話，腳步聲就漸漸遠(yuǎn)去，最后聽(tīng)不見(jiàn)了，大概是走了。

    大廳很空曠，靠南一面的墻是單面玻璃的設(shè)計(jì)，從里面能看到外頭種了常青樹(shù)的小花壇和燦爛的正午陽(yáng)光。大廳里擺了不少美術(shù)類的作品，作為學(xué)生們的成果展示，都整整齊齊掛在可以移動(dòng)的展墻上，布置得還挺像那么回事兒的。秦淮路過(guò)時(shí)多看了幾眼，不過(guò)因?yàn)闆](méi)有藝術(shù)細(xì)胞，看不懂也懶得看，就沒(méi)多停留，徑直朝樓梯走去。

    靠近藝術(shù)樓大門(mén)這一側(cè)的樓梯是東邊的那個(gè)，相當(dāng)敞亮，站在一樓樓梯拐角處向上看，能直接看到六樓的走廊。要找人，走這條道肯定是最方便的。

    秦淮也這么覺(jué)得，于是他想也沒(méi)想，直接走上臺(tái)階。

    到達(dá)二樓的平臺(tái)時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)一聲門(mén)響，接著就是越來(lái)越近的腳步。

    腳步聲有點(diǎn)雜，肯定不止一個(gè)人。

    秦淮連忙躡手躡腳又跑上一層樓，只從扶手處探出半個(gè)腦袋，向下窺望。

    “行，你們商量好了就行?！?/br>
    說(shuō)話的是個(gè)扎著低馬尾的女教師，音色清脆，很有質(zhì)感。秦淮認(rèn)得她，這是名音樂(lè)老師，姓陳，高一的時(shí)候給他們班上過(guò)一學(xué)期的課，人很好，上課也很盡心。

    陳老師領(lǐng)著身后的兩名學(xué)生拐彎下樓，繼續(xù)說(shuō)道：“伴奏我?guī)湍銈兏暮昧?，一?huì)兒進(jìn)小劇場(chǎng)連音響試一下。對(duì)了陸冬，你那個(gè)樂(lè)隊(duì)的事情我向藝術(shù)部主任申請(qǐng)過(guò)了，這周六你們過(guò)來(lái)，錄音室里有人在的。”

    聽(tīng)到這話，跟在她身后的其中一名學(xué)生點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“謝謝老師?！?/br>
    秦淮留心多看了一眼，覺(jué)得這人面熟，想了想，才記起來(lái)，他是那個(gè)在元旦聯(lián)歡會(huì)上做熱場(chǎng)表演的男生，當(dāng)時(shí)還戴了滿耳朵的金屬配飾，令人印象深刻。