跑馬？

    紀(jì)元聽著便心癢癢。

    學(xué)！

    馬上學(xué)！

    一堂課結(jié)束，紀(jì)元感覺腿都不是自己的了。

    回棲巖寺的時(shí)候，白和尚看到他們兩個(gè)，差點(diǎn)一手扶一個(gè)，直接拖著回去。

    還是李錦看不過(guò)眼，給他倆租了輛馬車。

    坐馬車?yán)?，蔡豐嵐還道：“怎么辦，現(xiàn)在看著馬兒都怕了?！?/br>
    紀(jì)元深有其感。

    練這一下午，真的都怕了啊。

    而且也確實(shí)危險(xiǎn)，差點(diǎn)騎馬撞到人的岳昌看他的眼神也不對(duì)勁。

    對(duì)方的家世一看就很好，騎馬也是從小練的本事。

    武營(yíng)他們也說(shuō)，這像是故意的。

    但他跟那個(gè)叫岳昌的，認(rèn)識(shí)嗎？

    紀(jì)元想了半天，也沒想到自己跟他的聯(lián)系。

    算了，想那么多也沒用。

    回到棲巖寺，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，白和尚直接笑出聲。

    算了算了，挪也要挪上去啊。

    好在大家都是年輕人，休息一晚，第二日就差不多了。

    正榮縣出來(lái)的人也好，白和尚也好，都是勤奮的人。

    府學(xué)的滿課對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不算什么。

    無(wú)非是多走走路，多背背書，多做些課業(yè)。

    也不是因?yàn)楣糯顭o(wú)趣。

    要想有趣，府城的夜生活可多了。

    但這些跟他們并無(wú)關(guān)系。

    等到第二日下午，紀(jì)元的腿已經(jīng)恢復(fù)正常，甚至對(duì)騎馬還是躍躍欲試。

    可惜今天下午的輔科為書科。

    書科，最初指的只有書寫，能寫一手好看的字，無(wú)論在什么時(shí)代都是厲害的。

    如今加上繪畫。

    高雅的情趣和審美，是培養(yǎng)一個(gè)君子的必要的功課。

    紀(jì)元并非覺得自己用不著教導(dǎo)，他也沒那么自大。

    可他已經(jīng)形成了自己的習(xí)慣，相比指點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他更需要每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)。

    從他學(xué)書法的第一日起，這個(gè)習(xí)慣就沒有間斷過(guò)。

    只是書科杜夫子當(dāng)眾問(wèn)他要不要去書科，那要是拒絕了，他就不用混了。

    來(lái)到書科學(xué)堂，這里的人竟然比想象中少很多。

    隨即紀(jì)元想起來(lái)，也因?yàn)猷l(xiāng)試。

    鄉(xiāng)試在即，以前學(xué)書科的學(xué)生們，現(xiàn)在也要備考。

    相比來(lái)說(shuō)，如今的風(fēng)氣，還是科舉最重要。

    有了功名就能改變命運(yùn)。

    這對(duì)所有階級(jí)的人來(lái)說(shuō)，都是渴求的。

    說(shuō)到書科，蔡豐嵐，李錦，白和尚他們幾個(gè)，全都報(bào)了名。

    這會(huì)走進(jìn)來(lái)，四人就被若有若無(wú)的目光打量。

    紀(jì)元看過(guò)去，這不是巧了嗎。

    昨日騎馬沖撞的岳昌等人也在，紀(jì)元覺得他的惡意來(lái)得奇怪。

    心道，估計(jì)就是武營(yíng)他們說(shuō)的，看不起窮學(xué)生？

    紀(jì)元又不是真的小孩，不會(huì)被這種惡意嚇到，更不會(huì)因?yàn)樽约旱臓顩r自卑，看起來(lái)平淡無(wú)常。

    他的表情在岳昌看來(lái)，就覺得一股無(wú)名火在心頭。

    自己把紀(jì)元視之為對(duì)手，但紀(jì)元卻根本看不到他。

    這種憋悶，甚至無(wú)法說(shuō)出來(lái)。

    下一秒，杜夫子的話讓岳昌更是不高興。

    “紀(jì)元，坐到前面來(lái)。”杜夫子見紀(jì)元來(lái)上課，滿意地點(diǎn)頭，“之前基礎(chǔ)的課，我已經(jīng)同他們上過(guò)，你來(lái)寫幾個(gè)字，我看看你的水平?！?/br>
    這是開小灶？

    岳昌皺眉。

    憑什么夫子們都對(duì)紀(jì)元另眼相對(duì)！

    要讓杜夫子講，這就是完全錯(cuò)怪他了。

    他就是想看看紀(jì)元的水平，好貶低他幾句，再告訴他，自己的課有多好，如果不加珍惜的話，會(huì)錯(cuò)過(guò)多少東西。

    紀(jì)元也不推辭，他也想知道自己如今寫字的水平如何。

    紀(jì)元從開始練習(xí)，師承房老夫子。

    一開始的永字八法，再到后來(lái)臨摹姜立綱的姜帖。

    算是讓他的館閣體入了門。

    但要說(shuō)字跡開始有自己的氣韻，變得生動(dòng)起來(lái)，則是學(xué)了房老夫子的畫作。

    現(xiàn)在來(lái)了外面，不知又是什么樣的天地。

    杜夫子見他鋪紙，又問(wèn)：“你學(xué)的是什么字體，臨的哪家的字帖？”

    紀(jì)元答：“姜帖，學(xué)的是館閣體?！?/br>
    館閣體？

    杜夫子皺眉。

    偷聽的岳昌也嗤笑，忍不住道：“如此死板的字體，也就你們這些只會(huì)考試的人學(xué)了?！?/br>
    這是世人基本的看法。

    單一的館閣體，很容易從規(guī)整劃一的優(yōu)美，變得死板起來(lái)。

    這是因?yàn)橐话愕膶W(xué)生，只學(xué)了字體，未學(xué)到精神。

    故而大多提到館閣體，必然會(huì)說(shuō)字跡死板。

    所以讀書人大多只在考試的時(shí)候用這種專門的字體。

    可紀(jì)元從入門起，學(xué)的就是最正宗的姜帖，平日的字也是如此。

    其他字體他并未怎么接觸。

    李錦在旁道：“館閣體也有端莊秀麗的，如今官方的書籍都是館閣體，有什么不好?！?/br>
    見學(xué)生們站起來(lái)看熱鬧。

    杜夫子也道：“先寫吧?！?/br>
    看來(lái)眼前的小三元不選書科果然是錯(cuò)的。

    自己也能糾正了。

    他這面子終于能保住。

    杜夫子也不在乎學(xué)生到底如何，他這個(gè)面子極重要。

    而且，紀(jì)元才多大？

    十一歲？

    家境又不好，能學(xué)會(huì)一種應(yīng)試字體已經(jīng)可以了。

    紀(jì)元沾了墨汁，隨手寫了句詩(shī)。

    唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

    這是賀知章的名句，寫的是無(wú)論外界如何，自己的心毫無(wú)波瀾，跟之前一樣。

    在紀(jì)元的落筆的一瞬間，杜夫子眼睛就亮了。

    一句詩(shī)寫完，墨色淋漓的書法躍然紙上。

    這墨用得好，該飽滿的時(shí)候飽滿，這字也流暢有力。

    更妙的是，這雖是館閣體，卻是自帶氣韻的，行云流水間，又能看到筆法之間的酣暢跟嚴(yán)謹(jǐn)。

    極漂亮的字。

    足夠用來(lái)印書了！

    “好好好，你這確定學(xué)的是姜貼？”

    “比之姜貼，又多了些灑脫?！?/br>
    當(dāng)然不是說(shuō)姜帖不好，那是官方印刷模板，怎么會(huì)不好。

    可紀(jì)元的字猶如水面流動(dòng)，看得出寫字之人的心境豁達(dá)。

    就如同他寫的這句詩(shī)一樣。

    杜夫子有什么說(shuō)什么：“怪不得你不來(lái)書科，確實(shí)是不用來(lái)了?！?/br>