“哇塞，唐唐，你果然是書法比賽得過第一名的人，寫出來的字就是好看?！饼徤腥鹂涞?，“不像我，寫出來的字都像是狗爬一樣?！?/br>
    “老龔你好好練習(xí)一下，也能達到我這樣的水平。”

    “好呀好呀，到時候你教我寫字，我?guī)湍阊心！?/br>
    簽了五個人的名，還差潘少良沒簽，他主動走了上來，說：“行了，我的名字就不用你幫我寫了，我會自己寫。”

    所有人都登記完，進入最后的修正階段。程寄松側(cè)頭對唐念柏說：“你為什么要把我們之間的專屬秘密告訴別人？”

    “啊？我什么時候把我們專屬秘密告訴別人了？”

    “我們的專屬秘密是建立在書法知識上，但是你現(xiàn)在卻要教龔尚瑞書法，這不就是泄露我們之間的專屬秘密嗎？”

    唐念柏小心翼翼地問：“那我不教他了？”

    “這是你的事情，你問我干什么？”

    “那我不教了?！碧颇畎刈鱿聸Q定。

    程寄松不在意地說：“不過有一說一，我覺得學(xué)一學(xué)書法還是有好處的?！?/br>
    等等，程寄松這是在暗示他什么嘛？

    唐念柏因為這個想法心臟怦怦跳，他抓住這個機會，問：“程寄松，你想學(xué)書法嘛？我教你？”

    程寄松低頭深思，“也不是不行。畢竟我也是密碼的創(chuàng)造者之一，好好了解一下原理，對后面的編程也是有好處的?！?/br>
    “那我們就這么說好了，我們一起組隊！”

    “組隊？不是你教我嗎？”

    唐念柏擺擺手，“一對一教學(xué)，那不還是組隊嗎。再說了，你之前沒有嫌棄我教我排球，這下?lián)Q我來和你組隊回報你?！?/br>
    “好。”

    【恭喜宿主，本次舔狗值20%，生命延長120天。】

    果然！組隊就能增加生命值！

    裁判吹響口哨，讓雙方隊員賽前握手示意。

    “咱們的排球比賽，是三局兩勝制。前兩局在雙方的比分差值大于兩分時，比分率先得到25分的隊伍獲得勝利。如果分?jǐn)?shù)差值沒有大于兩分，則比賽繼續(xù)，直到某一隊的分?jǐn)?shù)比另一隊的分?jǐn)?shù)大于兩份。第三局決勝局在比分差值大于兩分時，率先獲得15分的隊伍獲得勝利，其余規(guī)則與前兩局相同?！?/br>
    裁判把規(guī)則介紹得非常清楚，不過對于他們這種草臺班子里介紹，顯得就有些多余。

    俗話說的好，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。但是在對手和隊友都是豬的情況下，就看哪邊的豬比較少。他們這邊有曲一澤、侯碩和程寄松這三位大神，可以帶飛剩下三只豬。而對面有六只豬。

    潘少良作為第一個發(fā)球的人，沒能把球發(fā)過去。但是對面的人似乎沒有是第一次接觸排球這項運動，同樣沒有發(fā)球成功。

    輪到他們這邊，程寄松是下一個發(fā)球的人，他連著發(fā)了十幾個球，對面愣是一個都沒接住。

    朱老師看不下去了，向裁判申請了暫停比賽，把6個人叫下場。

    “我說你們別降維打擊了，好歹你們都是一個學(xué)校的，給對面留個面子。程寄松，你下一球假裝失誤，把發(fā)球權(quán)讓給對面，然后輪到龔尚瑞發(fā)球。他的水平，肯定不會連著發(fā)10個球?！?/br>
    龔尚瑞：“……”

    程寄松并不知道該怎么不露痕跡的放水，所以他直直地把球拋起來，直到球落在地面的前一秒，他都沒有任何動作。

    朱老師在場邊扶額，露出一個無奈的表情。

    可惜對面的隊伍并沒有抓住這個機會，換了個人仍然沒有把球發(fā)過來。同樣的事情同樣也發(fā)生在他們這邊，龔尚瑞不出所料地沒有把球發(fā)過去。

    輪轉(zhuǎn)之后，曲一澤連著發(fā)了幾球，最后在朱老師的示意之下放水放得毫無破綻，就像是力氣用盡那樣沒打過去。

    現(xiàn)在輪到唐念柏發(fā)球，場上的比分信工學(xué)部已經(jīng)得到了24分，分差也大于兩分。如果他能成功地發(fā)過去，就能獲得第一局的勝利。雖然他就算沒發(fā)過去，他們隊也不會輸，但唐念柏還是有些緊張。他拍了幾次球，回想著程寄松之前教他的技巧，在把球擊打出去以后，膽小地根本沒敢看結(jié)果。

    哨子的聲音讓唐念柏睜開眼睛，他見到那個球以一個漂亮的拋物線落在了對面的區(qū)域內(nèi)，裁判將比分牌又翻了一頁，代表信工學(xué)部獲得了第一局比賽的勝利。

    “我打過去了！打過去了！”

    龔尚瑞剛好站在后排，他開心地過來和唐念柏拍手，“唐唐，你好厲害！你剛才發(fā)球的模樣真的是太帥了！我們居然贏了第一局！”

    “老龔，下一局你也一定可以的！”

    唐念柏說完，跑到程寄松身邊，像一個等待夸獎的小朋友一樣，“程寄松，我打得怎么樣，當(dāng)時想的都是你教我的方法?！?/br>
    程寄松只是著唐念柏的臉，緩緩開口，“我教你的時候，有說過發(fā)完球就站在發(fā)球線上一動不動嗎？”

    “?。俊?/br>
    “發(fā)完球為什么不趕緊回到自己的位置？”程寄松質(zhì)問道：“這次因為對面的實力不夠強，沒能在第一時間把球打回來。如果遇到實力強勁的對手，你缺的空位就會成為對方故意針對的點。在球沒有落地之前，不要放松警惕?！?/br>
    唐念柏“哦”了一聲，在場下稍微休息一會兒準(zhǔn)備第二局比賽。

    侯碩作為第二局的開球人，連發(fā)五六個球，把機會讓給了下一個潘少良。