哥哥視角：

    9月1號(hào)這天下午，也是開學(xué)第一周的周天。

    我來到村口，坐上了去往鎮(zhèn)上的叁輪車。

    直到來到了教室，又到了快上課的時(shí)間。

    此時(shí)教室里的座位基本都坐滿了，并且還傳來嘈雜的交流聲，這讓我感到有些煩躁。

    于是扭頭看向了同桌這空出來的位置，總感覺自己的心也跟著空落落的。

    每一天的晚自習(xí)走讀生都是要上的，周天的也不例外。

    抬頭看了看黑板上的鐘表，還有叁分鐘要打鈴了。

    又看了看窗外，并沒有看見楊詩雨匆忙趕來的身影。

    按理來說周天沒有其它課，只上這一個(gè)晚自習(xí)，大部分情況下是不會(huì)遲到的。

    也就是這個(gè)點(diǎn)還沒來的話就是請(qǐng)假了。

    是病假嗎？一般來說普通學(xué)生最多也就是感冒發(fā)燒之類的，可現(xiàn)在是九月份，天氣還很炎熱。

    那就是事假。什么事假會(huì)讓父母同意她不來上課？家里有人過世？還是親哥哥或者jiejie結(jié)婚之類的？

    “?！瑢W(xué)呢，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課！”

    隨著廣播里傳來了機(jī)械的女音，班主任走進(jìn)了教室。

    他右手拿著個(gè)水杯，左手腋下夾著本書。

    先是環(huán)視了一圈，看一下有沒有人沒到。

    在視線看到我這邊的位置時(shí)，我也看向了他，投出了一個(gè)詢問的眼神。

    于是我倆視線相對(duì)。

    “說一下，楊詩雨家里有事，今天請(qǐng)假！”

    貌似是對(duì)我說的，又貌似是對(duì)整個(gè)班級(jí)說的。

    “接下來同學(xué)們請(qǐng)拿出單元測(cè)試，今天我們來講一講習(xí)題，周二晚自習(xí)測(cè)驗(yàn)…”班主任一邊說一邊打開了希沃白板。

    每周有六個(gè)晚自習(xí)，數(shù)學(xué)跟語文各兩個(gè)，英語跟物理各一個(gè)，而周二也是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。

    “翻到第四十八頁，最后這一道題很多同學(xué)都做錯(cuò)了，我著重講一講！”

    班主任那渾厚的聲音從講臺(tái)上傳來。

    可不知道為什么，我有些聽不進(jìn)去。

    在抬頭看黑板的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的會(huì)下意識(shí)的看向身旁空著的位置。

    桌箱里整整齊齊的擺滿了兩摞書，而那兩摞書相鄰的縫隙里則放著筆和尺子。

    桌子上還放著昨天下午用到的物理練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)封面上則寫著楊詩雨叁個(gè)大字。

    只是這凳子不像往常那樣坐著人，總感覺心里有些空落落的。

    她會(huì)不會(huì)請(qǐng)假好幾天呢？

    不知何時(shí)這個(gè)想法從大腦里冒了出來。

    不知怎么的，突然有一點(diǎn)想請(qǐng)假了。

    覺得自己要是也請(qǐng)假就好了，說不出來原因，只是有種上學(xué)興趣的源頭被抹殺的感覺。

    可我的擔(dān)憂貌似是多余的。

    第二天，當(dāng)我剛踏進(jìn)教室，便看見了楊詩雨的身影。

    她正坐在座位上，手里拿著筆，貌似在補(bǔ)作業(yè)？

    “浩浩作業(yè)快借我抄一下？”楊詩雨一邊寫著英語作業(yè)一邊說到。

    “哪一科？”

    “數(shù)學(xué)！”楊詩雨說到。

    “數(shù)學(xué)昨晚已經(jīng)交上去了！”

    “?。吭趺崔k??？一會(huì)兒估計(jì)老牟會(huì)讓我交上去的，我一點(diǎn)兒也沒做呢！”楊詩雨焦急的說到。

    即便這樣，她手里的筆也不忘飛速的擺動(dòng)著。

    “給我，我?guī)湍阕?！?/br>
    “真的啊！”楊詩雨立刻露出了笑容，然后從桌箱里掏出了本子。

    上面題目已經(jīng)抄好了，只差解題過程了。

    由于已經(jīng)做過了一遍，所以對(duì)于我來說并沒有太大難度。

    我盡量模仿著楊詩雨的字跡，將一個(gè)個(gè)數(shù)字跟符號(hào)寫在上面。

    還好并不需要寫什么文字，數(shù)字跟符號(hào)又不太容易看出來是別人的字跡。

    “昨天我發(fā)消息給你你不回我！”楊詩雨說到，語氣略微有些不高興。

    但這種不高興的語氣更像是在撒嬌，meimei生氣時(shí)也差不多是這種語氣。

    此時(shí)她又接著寫起了英語作業(yè)，而我則幫她寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)，我倆就這樣聊起了天。

    “啊？”貌似想起了昨天加她好友的事。

    “我沒帶手機(jī)！”我趕忙答到。

    “難怪啊，還準(zhǔn)備問你要不要帶早餐的！”楊詩雨說到。

    一般來說都是一次性給一周的早餐錢的，然后周天晚自習(xí)在決定帶不帶下周的，至少我是這樣的。

    “那你帶了嗎？”我有些期待，楊詩雨會(huì)作何選擇呢？

    只要她帶了，那么我便會(huì)給她早餐錢，哪怕我已經(jīng)在食堂吃過一份了。

    “帶了！”楊詩雨干脆的說到。

    “謝謝啦，話說你就不怕我已經(jīng)吃過了嗎？”我回答到。

    “那就～自己加餐？”楊詩雨俏皮的說到。

    “為什么是詢問的語氣??？”

    “因?yàn)槲乙膊淮_定還能不能吃得下？”

    “你mama一直都給你做早餐嗎？”

    “是啊，mama不用上班，只需要在家里做家務(wù)就行！”

    “那你爸爸是做什么的？”

    “我爸爸在市里開了家火鍋店！”

    看來我猜得沒錯(cuò)，她家家境確實(shí)不錯(cuò)，至少比我們這些農(nóng)村出生的來說好多了。

    “對(duì)了，你昨晚干嘛去了？”此時(shí)才想起來這個(gè)問題。

    “我跟我mama去我外婆家了！”楊詩雨說到。

    “就這？”

    “咋啦！去外婆家犯法??？”楊詩雨半開玩笑似的說到。

    “抱歉，我意思是就因?yàn)檫@個(gè)原因，你mama同意你請(qǐng)假？”

    “嗯，你mama不這樣嗎？”楊詩雨問到。

    腦海里浮現(xiàn)出了mama那貌似一直都略顯憂愁和滄桑的臉、以及聲音：

    浩浩，你要好好學(xué)習(xí)…

    浩浩，不要像我跟你爸一樣…

    浩浩，在學(xué)校不要惹禍…

    下意識(shí)閉上眼，伸出手捂了捂額頭。

    “啊，抱歉！”楊詩雨趕忙用道歉的語氣說到。

    頓時(shí)意識(shí)到她可能誤會(huì)了什么。

    “不用道歉的，我mama很好，只是想起了一些事情！”為防止誤會(huì)，我趕忙解釋到。

    楊詩雨先是尷尬的笑了一下，然后貌似是想轉(zhuǎn)移話題，又問到：“所以你那天也是在想事情嗎？”

    “哪天？”話題的跨度之大讓我我有些百思不得其解。

    “就去年，初一開學(xué)第一天的時(shí)候！”

    貌似是見我有些想不起來，她又接著補(bǔ)充到。

    “那天你從廁所回來時(shí)，突然停了下來，然后捂著頭往前走，摔了個(gè)四腳朝天！～哈哈哈！”

    說著說著楊詩雨哈哈大笑了起來。

    這讓我有一些尷尬，同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)高興，都過去一年了她依然還記得。

    一般來說不感興趣的事物或是人是不會(huì)有那么深刻的映像的，可現(xiàn)在來看楊詩雨是對(duì)我有些感興趣嗎？

    一時(shí)間有些想入非非。

    “所以你那天在想什么？”楊詩雨見我沒有說話，接著不依不饒的問到。

    經(jīng)過她這一提醒，我能記起那一天我在想什么了。

    畢竟那天是第一次升學(xué)，第一次和meimei不在一個(gè)學(xué)校，自然有些擔(dān)心meimei。

    可不知道為什么，總有一種不能讓meimei和楊詩雨互相認(rèn)識(shí)或是知道彼此存在的感覺。于是我選擇撒了個(gè)謊。

    “都過去多久了  早忘了！”我盡可能風(fēng)輕云淡的回答到。

    正思考著該怎么把話題進(jìn)行下去時(shí)，忽然想到了昨晚班主任說的話。

    “明天晚自習(xí)有測(cè)驗(yàn)，老牟昨晚說的！”

    “怕什么！”楊詩雨不慌不忙的說到。

    “你不是數(shù)學(xué)不好嗎？”我疑惑的問到。

    “不是還有你嗎？我同桌可是上過年級(jí)第一的數(shù)學(xué)大神！”

    說罷，楊詩雨停下了手中的筆，扭過頭笑嘻嘻的看著我。

    自己不知怎么的也停下了筆，看向了楊詩雨的眼睛。

    總感覺，時(shí)間好像靜止了，就連窗外落下的葉子也定格在半空中。

    一時(shí)間心脹跳得好快，就連呼吸都變得有一點(diǎn)點(diǎn)的急促。