托這個(gè)“課代表”的服，謝玦別的不知道，每天生物作業(yè)要收什么他倒是一清二楚。具體內(nèi)容不看，但留了啥他倒是能記住。

    不是每天發(fā)的卷子就是生物課后一練那本練習(xí)冊。

    謝玦應(yīng)完，又低頭看手機(jī)上的大師五子棋。

    現(xiàn)在是中午班里午休的時(shí)間。

    說是“午休”，有人在寫作業(yè)有人在睡覺，也有人抓緊中午這點(diǎn)兒時(shí)間消遣一下。

    一中夏季作息，中午休息時(shí)間是十二點(diǎn)到下午兩點(diǎn)。

    準(zhǔn)確來說是一點(diǎn)五十打預(yù)備鈴，兩點(diǎn)正式上課。

    兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吃完飯睡一覺的時(shí)間是有的。

    謝玦看完一個(gè)難局，在本子上簡單記了一下數(shù)字和位置——沒錯(cuò)，他記上筆記了。

    看了眼時(shí)間，他又算了算這幾天和池翰墨的對弈輸贏。

    隨著倆人水平的直線增長，對局時(shí)間也在增長。

    上午一般最后一節(jié)自習(xí)后半節(jié)能下一把，晚自習(xí)最后一節(jié)課能下兩把。

    一天三把，眼看著就要過去一周了。

    除了周一那天的對局，從周二開始算，周二那天下了四把，他和池翰墨一人贏了兩把。周三下了三把，池翰墨贏了兩把，周四下了三把，池翰墨贏了一把。

    今天周五，統(tǒng)計(jì)一下戰(zhàn)績，他和池翰墨打平，一人贏了五把。今兒要還是三把棋局，高低能有個(gè)小勝負(fù)出來。

    上午最后一節(jié)課那把他輸了，得晚自習(xí)兩把都贏才行。。

    謝玦算完戰(zhàn)績，站起身來，看還有五分鐘就預(yù)備了，插著兜喊：“都醒醒咯，生物課作業(yè)，小組長們交我桌子上，三分鐘，過時(shí)不候?！?/br>
    池翰墨伸手先把自己那張放他桌子上了。

    周一那天，謝玦第一次得知他要收作業(yè)、這么喊的時(shí)候池翰墨還不太適應(yīng)，班里同學(xué)也都不太適應(yīng)。

    以往池翰墨收作業(yè)都是繞一圈，從小組長那拿的，沒這么高的分貝，跟吆喝似的。

    但謝玦哪知道什么小組長、什么咋交作業(yè)，他壓根就沒正兒八經(jīng)關(guān)注過這個(gè)問題，甚至不知道他們后排三個(gè)原來的小組長是于欣然。

    看見同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭來看他，他挑了挑眉，問：“看什么？”

    然后就沒人看了。

    池翰墨差不多適應(yīng)“自己”這么喊了，這么收也確實(shí)快，他覺得班里同學(xué)們也差不多適應(yīng)了。

    收完作業(yè)，謝玦簡單點(diǎn)了數(shù)，然后他溜達(dá)到講臺(tái)邊上，把卷子放在上頭。

    正好生物老師推門進(jìn)來，謝玦自來熟地一點(diǎn)頭，下去了。

    “齊了嗎？”生物老師問。

    謝玦邊往后排走邊回頭說：“除了謝玦沒交，都齊了?！?/br>
    生物老師：“噢，那我們開始上課。”

    “上課！”

    “起立——”

    “老——師——好——”

    于欣然聽完還看了一眼這倆人，這倆人倒是非常自然。

    一個(gè)擺好了課本準(zhǔn)備聽課，一個(gè)人熟練的摸出手機(jī)來繼續(xù)鉆研棋藝。

    互換身體到現(xiàn)在過去快兩周，倆人基本已經(jīng)適應(yīng)了對原來自己的名字脫敏。

    轉(zhuǎn)而把對方的名字“刻”在了自己身上。

    ……

    謝玦摩拳擦掌，準(zhǔn)備晚自習(xí)一舉拿下兩把。

    但他終究沒能如愿。

    晚自習(xí)第二節(jié)課快下課時(shí)，本來不應(yīng)該在學(xué)校值班的老邊出現(xiàn)在后門。

    把池翰墨叫走了。

    第五十八章

    上午的時(shí)候,謝玦其實(shí)察覺出來一些不對勁。

    上著語文課的時(shí)候他手機(jī)突然收到一筆轉(zhuǎn)賬，兩萬五，他mama轉(zhuǎn)過來的,說是多給他點(diǎn)兒零花錢。

    以前謝玦的零花錢都是他媽發(fā),一般都是幾千,花完了再說。也不是沒有幾萬幾萬的發(fā)過,但那樣的時(shí)候屈指可數(shù)——基本上是之前謝玦沉迷于收集手辦那一陣才這樣。

    謝玦再“鋪張浪費(fèi)”也只是個(gè)高中生，除了吃吃飯打打游戲,沒什么特別花錢的地方。

    他現(xiàn)在又沒什么過于燒錢的愛好，現(xiàn)在手里還有個(gè)兩千塊,也沒張口要過。且最近這一年都是月底的時(shí)候給他打,都快形成規(guī)律了。

    上午的時(shí)候謝玦收到這樣一筆轉(zhuǎn)賬,還以為是池翰墨最近在他家表現(xiàn)太過良好，他媽以為自己已經(jīng)扎進(jìn)學(xué)?；仡^是岸，給的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)呢。

    當(dāng)時(shí)他看了一眼臺(tái)上講課的老師,壓低聲音問了兩句池翰墨。

    池翰墨倒是說在家里他學(xué)得很隱蔽，基本是照著謝玦說的,晚上學(xué)習(xí)把屋門鎖起來,沒讓別人看見。

    沒有什么多余的“談話”或是“表決心”。

    謝玦當(dāng)時(shí)犯了會(huì)兒嘀咕,尋思不會(huì)就是因?yàn)橘I了兩本教輔被看見了吧？他家對他的期望已經(jīng)這么簡單了嗎？

    思考半天，未果，他就先把這件事兒放在一邊不想了。

    直到晚自習(xí)池翰墨被叫走。

    謝玦想起了上午這回事兒來。

    池翰墨肯定是以“謝玦”的身份被叫走的，這一點(diǎn)毋庸置疑。

    “謝玦”今天沒干什么需要班主任不值班還專門晚自習(xí)來一趟拎人的事兒。

    他能想到的原因，只有家里。

    謝玦不是傻子,他一聯(lián)想到上午那筆轉(zhuǎn)賬,心里琢磨出來兩個(gè)可能。

    其一，和他家的生意有關(guān)系？只不過他很少關(guān)心他爸的生意——或者說也不是他不關(guān)心,從他上小學(xué)開始，他爸就很少在家里提關(guān)于生意上的事情。