木雨無奈道：“……也只是推測。但我不確定一旦我們兩個(gè)再分開，那個(gè)人會(huì)出現(xiàn)在我這邊，還是你那邊。這本書的名字叫《暴力》，剛剛那個(gè)人的力氣很大，動(dòng)作也很粗暴，我怕你一個(gè)人應(yīng)付不了他。”

    蘇明蘊(yùn)咬咬牙道：“來我這邊就來我這邊??！反正剛剛你被ta襲擊的時(shí)候，我趕到了ta也就消失了，等會(huì)兒如果ta真的出現(xiàn)在我這邊，那你也過來幫我就不行了！”

    “……嗯，道理確實(shí)是這個(gè)道理……”

    “而且剛剛你不也沒能反抗成功嘛，那ta來你這邊還是來我這邊有什么區(qū)別！”

    “嗯……”木雨汗顏，確實(shí)，他也沒厲害到哪里去。

    “那就這樣吧，”蘇明蘊(yùn)拍板定案，“我去二樓，你留在一樓，我們互相注意一下動(dòng)靜，一有不對勁就趕緊過去！”

    “好?！?/br>
    蘇明蘊(yùn)轉(zhuǎn)身朝衛(wèi)生間外走去時(shí)，嘴里還在嘟嘟噥噥。

    “講道理，怕我肯定是怕的，但我再怕也要跟你們一起來，就是因?yàn)槲腋逻@種副本游戲沒有一個(gè)盡頭。”

    “你想，以后不論我們想要去什么地方都要擔(dān)心這會(huì)不會(huì)是副本的征兆。群里的大家討論想要做什么的時(shí)候，這又會(huì)不會(huì)是一場集體赴死？我討厭好好的未來變成一個(gè)未知的漆黑的深淵?！?/br>
    “一旦有了更怕的東西，眼前的可怕就不再那么可怕了，”蘇明蘊(yùn)轉(zhuǎn)過頭來，語氣中帶著她性格里根深蒂固的松弛與輕快，“木雨，你懂的吧？”

    木雨微怔，低低回應(yīng)：“……嗯，懂的?！?/br>
    蘇明蘊(yùn)笑了笑。

    “那我就去樓上啦！”

    “好，”木雨清了清嗓子，“明蘊(yùn)，可以在借閱卡上先把還期的年、月、日、時(shí)寫上，一旦真的遇到不得不及時(shí)退出的危險(xiǎn)，補(bǔ)上分就可以出去了。”

    “好的，懂啦！”

    *

    此時(shí)此刻，圖書館里。

    木晨曦始終盯著《背后靈》和《暴力》這兩本書。

    他時(shí)不時(shí)翻頁，然而書本中始終沒有出現(xiàn)什么信息。

    高瞻遠(yuǎn)走過來，懷里抱著一摞的書，全是藍(lán)色封面的：“我把可疑的都拿過來了！”

    經(jīng)巧剛從其他書架那兒走過來，看到他將這些書全部放到桌上，咋舌道：“有這么多？？”

    木晨曦抬眼看去：“你還記得每本是從哪個(gè)書架上拿下來的嗎？”

    “我讓他在每本書上都用筆做標(biāo)記了，”竇校長走過來，攤攤手，“反正副本結(jié)束后一切就會(huì)恢復(fù)原樣。”

    高瞻遠(yuǎn)搬來的書至少有二十幾本。

    這些書里，有的確實(shí)是純藍(lán)色封面底，但有書號(hào)；有的沒有書號(hào)，但封面上有圖案；還有的和《背后靈》《暴力》長得一模一樣，是最可疑的。

    但即使是最后一種，也有足足七八本，這還只是高瞻遠(yuǎn)從十組書架上搜刮來的。

    也就是說，加上還沒有檢查完畢的剩余十組書架，這種類型的書籍?dāng)?shù)量說不定能達(dá)到十五六本。

    要是每本都是“有問題的書”，每本都需要他們玩家進(jìn)去破解謎題，那這個(gè)副本的時(shí)間真的還夠用嗎？

    “我覺得里面應(yīng)該有干擾項(xiàng)，”竇校長思忖道，“現(xiàn)在的問題在于我們用管理員身份去閱讀時(shí)，分辨不出哪本是問題書籍，用閱讀者身份時(shí)，打開問題書籍的瞬間又會(huì)被吸進(jìn)去?！?/br>
    “其實(shí)吸進(jìn)去可能也沒什么？”經(jīng)巧遲疑地問，“畢竟我們總要進(jìn)去的吧？”

    “當(dāng)然，只是如果能確定有問題的是哪幾本，大家再組好隊(duì)，做好準(zhǔn)備進(jìn)去會(huì)更好?！备]校長道。

    木晨曦合上手中的兩本書：“我覺得可以在這些書里找一找感覺和我們自己有關(guān)的書。”

    高瞻遠(yuǎn)和經(jīng)巧一愣。

    “我們自己？”

    “是。剛剛我一直在想阿雨進(jìn)去前那句沒說完的話是什么——‘怎么還是’，‘還是’后面的內(nèi)容能是什么？”

    木晨曦晃了晃手中兩本不厚不薄的書：“除了‘還是一片空白’還能是什么？”

    “——??！”經(jīng)巧醍醐灌頂，“問題書籍不論是用管理員身份打開，還是用閱讀者身份打開，都是空白本？……這樣的話，用閱讀者身份倒是能一眼發(fā)現(xiàn)和其他正常書本的差別……但是等我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們也已經(jīng)被吸進(jìn)去了，這個(gè)設(shè)定沒什么意義吧？和‘我們自己’又有什么關(guān)系？”

    她困惑道。

    “當(dāng)然有關(guān)系，”竇校長在一旁聽了，思索片刻，溫和地接話，“其實(shí)剛剛我也在思考一個(gè)問題。高瞻遠(yuǎn)同學(xué)搬過來的這些干擾項(xiàng)里，有幾本疑似是我以前看過的小眾書籍?！?/br>
    “我一直在想，問題書籍到底是這個(gè)世界上本來就有的書，只是被祂抹去了書號(hào)和其他信息，或許還改造了一些故事內(nèi)容？還是說，這些世界上本來就有，但現(xiàn)在被改造了外觀的書本全都是干擾項(xiàng)，是用來擾亂我們視野的。真正的問題書本，其實(shí)是從未在這個(gè)社會(huì)上發(fā)行過，在今天，現(xiàn)在，才被創(chuàng)造出來的書？”

    “現(xiàn)在我終于有答案了?！?/br>
    玩家用閱讀者身份打開問題書本后，馬上就會(huì)被吸進(jìn)書里，他們并不存在閱讀到故事內(nèi)容，提前知曉故事發(fā)展，手握“金手指”的可能。

    所以，祂本沒必要這樣嚴(yán)防死守，消除書里的文字。

    除非——這些書，本就沒有文字。