它們?nèi)际墙裉觳疟粍?chuàng)造出來的，只有故事，是一具具空殼。

    想來也是這樣，祂只能創(chuàng)造出故事，不可能創(chuàng)造出文字。

    文字充滿人類的情感和思緒。

    同一個(gè)故事由不同的筆者會(huì)寫出不同的發(fā)展，同一幕景色由不同的筆者會(huì)描繪出截然不同的心境。

    文字，和這個(gè)世界上任何需要情感、思緒的創(chuàng)作，都只能由人類這種富含情緒和思緒的生物來進(jìn)行。

    不論是程序，還是不理解人類的祂，都無法替代。

    竇校長(zhǎng)輕輕一指木晨曦懷中的兩本書。

    “但問題在于，如果這些問題書本都只是祂今天才創(chuàng)造出來的普通的驚悚故事，玩家進(jìn)去破解謎題就能出來，破解完所有的書本就能通關(guān)這個(gè)副本，那這些書本里的故事本身，和普通的副本又有什么區(qū)別？”

    “祂大費(fèi)周章創(chuàng)造這個(gè)副本，甚至今天這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)看起來還很特殊——可最后呈現(xiàn)出來的，就只是一個(gè)副本大合集？如果真是這樣，那么祂或許也是到了這個(gè)階段黔驢技窮了?！?/br>
    高瞻遠(yuǎn)和經(jīng)巧的腦袋卡住了。

    他們好像隱約明白了竇校長(zhǎng)的意思，但又還差一點(diǎn)……

    “那么，假設(shè)這些書本里的故事都是特殊的，它們能特殊在何處？會(huì)和誰(shuí)，和什么有關(guān)？假設(shè)祂每次選取副本地點(diǎn)和設(shè)定都有其深意，這一次也不例外，那么——”

    高瞻遠(yuǎn)和經(jīng)巧脫口而出：“啊，自傳圖書館??！”

    竇校長(zhǎng)頷首。

    他們?cè)谝蛔麨椤白詡鳌钡膱D書館里。

    “蓮大的創(chuàng)始人曾經(jīng)說過，人生如書啊。”

    ……

    木晨曦垂眸。

    竇校長(zhǎng)把他想說的都說了，甚至分析得比他想到的還要全面。

    如果這些書里的故事都是特殊的，那么它們的特殊之處，很可能就和他們這些玩家有關(guān)。

    ——它們很可能是他們玩家的故事。

    他的視線掃過《暴力》，落在了“蛋糕先生”這個(gè)筆名上面。

    這個(gè)筆名……會(huì)是誰(shuí)？

    一旁，經(jīng)巧則不由自主看向了《背后靈》這本書的書脊。

    作者：假睫毛到底要怎么貼啊

    她的臉色發(fā)生了微妙的變化。

    下一秒，這本書忽然彈動(dòng)起來。

    她和高瞻遠(yuǎn)被嚇了一跳，木晨曦凝起神，立即將壓在上面的《暴力》拿開。

    《背后靈》自動(dòng)打開，白色紙頁(yè)嘩啦啦翻過，靜止在了其中某一頁(yè)。

    雪白的紙面上，黑字終于緩緩浮現(xiàn)。

    【蔣書閱和傅小駒逐步走向大門?！?/br>
    【門外，迷霧靜悄悄等待著擁抱他們……】

    第139章 自傳（四）

    迷霧靜悄悄等待著擁抱他們？

    這是什么？

    “他們是不是遇到危險(xiǎn)了？不能讓他們走進(jìn)迷霧里去吧？”高瞻遠(yuǎn)緊繃起來。

    木晨曦飛快翻到最后一頁(yè)——借閱卡正卡在封底的塑料殼里，上面依舊只有蔣書閱和傅小駒的那兩條借書記錄，“還期”還未被填上。

    瞬間，腦海中千絲萬(wàn)縷交錯(cuò)。

    “得進(jìn)去打斷他們，”他沉聲道，“他們現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)可能很難出來，也很難調(diào)頭遠(yuǎn)離迷霧，不進(jìn)去打斷他們的話，他們可能就會(huì)死在里面了?！?/br>
    高瞻遠(yuǎn)聞言立刻說：“那我進(jìn)去！”

    “我、我也一起吧，”經(jīng)巧臉色煞白地開口，“我感覺這個(gè)筆名可能和我有關(guān)系?！?/br>
    三道目光登時(shí)落在她的身上。

    高瞻遠(yuǎn)吃驚：“啊，你不會(huì)貼假睫毛？？”

    “……”經(jīng)巧無力，“重點(diǎn)是這個(gè)嗎……”

    竇校長(zhǎng)詢問她：“‘背后靈’指的是什么你知道嗎？”

    “不知道，我也不知道書名為什么會(huì)是這個(gè)，我平時(shí)不喜歡看鬼片，”經(jīng)巧咽咽口水，“但如果這本書是我的，那我進(jìn)去后可能就知道了吧……反正先進(jìn)去試試！”

    她握緊雙手，臉色從忐忑轉(zhuǎn)為堅(jiān)定。

    她和高瞻遠(yuǎn)調(diào)整身份為“閱讀者”，打開書本，化作兩道光進(jìn)去。

    眨眼間，借閱卡上便出現(xiàn)了兩條新的借書記錄，雪白紙頁(yè)上的兩行黑字消失，仿佛喻示著原本正在進(jìn)行中的人物死亡結(jié)局暫時(shí)被改寫。

    一分鐘后，洪漾、葉隨、閆少聞和郁寧也帶了一些書回來。

    得知?jiǎng)倓偘l(fā)生的事，他們神色各異。

    洪漾抓著頭發(fā)道：“總共會(huì)有幾本書？如果那些問題書本是我們的個(gè)人自傳，那不會(huì)每個(gè)人一本吧？”

    “不太可能，”葉隨思忖，“十幾個(gè)分級(jí)副本，量太大了，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間根本完不成?！?/br>
    木晨曦站起來。

    “竇校長(zhǎng)，這兩本書麻煩您照看一下，我去書架那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，”他放下《暴力》和《背后靈》，轉(zhuǎn)而拿起其他幾本還未經(jīng)過篩選的書，“問題書本的總量應(yīng)該有跡可循，不見得對(duì)應(yīng)的是我們的人數(shù)?！?/br>
    丟下這句話，他就走了。

    見狀，洪漾也扯著葉隨：“走，我們也再去檢查檢查有沒有漏網(wǎng)之魚。”

    郁寧停留在原地，正在仔細(xì)掃視此刻攤在自習(xí)桌上的這些書本。

    在無數(shù)干擾項(xiàng)中，他的視線很快定在了其中一本書上，將其拿起。

    身旁，閆少聞和竇校長(zhǎng)的視線移了過來。

    《無音》，作者：耳

    純藍(lán)色封面封底，無書號(hào)，無出版社，沒有任何除了書名與作者之外的信息。