又說：“他生病了，我一個(gè)人扶不動(dòng)他，你跟我一起去吧，送他去醫(yī)務(wù)室?！?/br>
    因?yàn)樘瘴鞯母深A(yù)師鼓勵(lì)過陶西可以嘗試交朋友，所以陶西產(chǎn)生了一些猶豫，還沒有點(diǎn)頭，被那兩個(gè)同學(xué)生拉硬拽地拖了起來。

    陶西不喜歡和人肢體接觸，反應(yīng)有一些大，碰到了課桌，導(dǎo)致周圍的同學(xué)紛紛投來一樣的目光。

    那個(gè)同學(xué)就大喊：“我肚子疼，陶西，付城，快帶我去醫(yī)務(wù)室！”

    陶西很無措，但最后還是陪同生病的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。

    從教室去醫(yī)務(wù)室的路不是特別遠(yuǎn)，但陶西從來沒有走過，非常陌生，因此有一些緊張，沒有留意到剛剛喊肚子疼的同學(xué)自打從教室出來以后，就再?zèng)]有任何病痛的表征。

    醫(yī)務(wù)室在側(cè)樓的二樓，上去以后，那個(gè)喊肚子疼的同學(xué)要去廁所，讓付城攙扶自己，指給了陶西一個(gè)房間，讓陶西幫他去找醫(yī)生。

    陶西非常好騙，沒有任何懷疑，走進(jìn)了那個(gè)房間。

    而后身后傳來鎖門的聲音，剛剛說要去廁所的同學(xué)在門外大笑，得意洋洋：“我就說能騙到吧？給錢！”

    還討論說：“小女生都不像他，你說他會(huì)不會(huì)被嚇哭？”

    這個(gè)地方陶西一次也沒有來過，房間非常陌生，而且很黑，陶西在找開燈的開關(guān)時(shí)被絆了兩次，疼痛和焦躁一起淹沒了他。

    陶西表現(xiàn)出了很強(qiáng)烈的攻擊性，開始摔屋子里的所有東西，并且開始持續(xù)尖叫——在心理干預(yù)師介入以后，陶西已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有出現(xiàn)過這種癥狀了。

    外面兩個(gè)男生嚇壞了，付城膽子小，問“要不要去找老師”。

    陶西在很黑的屋子里發(fā)出的尖叫聲升了級(jí)，顯得歇斯底里，像發(fā)狂一樣。

    這個(gè)時(shí)候樓下的門衛(wèi)已經(jīng)被驚動(dòng)了，跑上樓來救了陶西，聯(lián)系了陶西的班主任和父母，陶西才被安撫下來。

    到了食堂，陶西選擇了排隊(duì)人最少的一個(gè)窗口，驚喜地發(fā)現(xiàn)今天有奶黃包和豆沙包可以選擇，于是每樣都要了一份，情緒平復(fù)了很多，端著餐盤找了食堂的一個(gè)角落，坐下開始吃飯。

    姜序也跟他點(diǎn)了一樣的東西，不過還多拿了一塊陶西不喜歡的餅，坐在了陶西對(duì)面。

    吃完一個(gè)奶黃包，陶西抬起頭看了姜序一會(huì)兒，忽然沒頭沒腦地說：“醫(yī)務(wù)室很黑?！?/br>
    說完，就又低下頭去，開始吃豆沙包。

    姜序以前吃飯都是獨(dú)自一個(gè)人，就算是用餐高峰時(shí)段，有人和他拼桌，別人也能一眼就看出來姜序跟拼桌的人不認(rèn)識(shí)。

    獨(dú)自吃飯并不需要交流，因此姜序沒有做好準(zhǔn)備，被陶西沒頭沒腦的一句話說得有點(diǎn)茫然，看了陶西一會(huì)兒，但陶西埋頭認(rèn)真吃飯，似乎沒有再搭理他的意思。

    可是醫(yī)務(wù)室又不是在地下室那種地方，怎么會(huì)很黑。

    姜序以為是自己聽錯(cuò)了，猜測(cè)陶西應(yīng)該是說了醫(yī)務(wù)室遠(yuǎn)、不好聞、要花錢一類的不喜歡醫(yī)務(wù)室的理由，所以說：“好吧?！?/br>
    陶西的擦傷好像并不算太嚴(yán)重，流的血已經(jīng)干掉了，不過血和土把校服袖子弄得很臟，看著有點(diǎn)嚇人。

    姜序遲疑了一會(huì)兒，拿了桌子上提供給學(xué)生的免費(fèi)紙巾，去洗手池那邊弄了一點(diǎn)水，回來以后陶西都快吃完了，瞪著圓圓的眼睛看著姜序。

    陶西的眼神很干凈，但姜序感覺陶西的眼神中似乎有一點(diǎn)不解，就問：“怎么了？”

    “沒吃完?！碧瘴髦噶酥笇?duì)面的盤子，“以為你走了?！?/br>
    姜序又在自己的椅子上坐了下來，拿著沾濕的紙巾對(duì)陶西說：“還是處理一下吧，可能會(huì)感染。”

    陶西對(duì)外界的感知能力比較差，但是還是感受到了姜序的善意，把手腕遞了過去，等待姜序替他處理傷口，又沒頭沒腦地說：“不喜歡被關(guān)起來?！?/br>
    作者有話說

    抱抱。

    ——

    想要海星(；′⌒`)

    第7章

    姜序以前生活的村莊經(jīng)濟(jì)比較落后，村衛(wèi)生院都是當(dāng)?shù)氐某嗄_醫(yī)生開的，甚至沒有行醫(yī)資格證那種，平時(shí)小孩生病都去醫(yī)生家里輸液打針，大人要去忙農(nóng)活，小孩自己留在那里。

    對(duì)小孩子來說，很無聊也有點(diǎn)可怕，像被關(guān)起來了一樣，姜序認(rèn)為陶西的“被關(guān)起來”就是討厭去醫(yī)院的意思，沒有強(qiáng)迫陶西，替他簡(jiǎn)單擦了手腕和校服上的臟污，告訴陶西：“那你可以去老師辦公室要一個(gè)創(chuàng)可貼?！?/br>
    傷口沾到水以后，有一點(diǎn)輕微的疼，所以陶西點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧?！?/br>
    而后他端起餐盤，對(duì)姜序說“我要去教室了”，沒有等一等姜序一起走的意思，往餐盤回收處走了。

    姜序張了一下嘴，但最后什么也沒說，目送陶西離開。

    從他們坐的位置，可以斜插著走去餐盤回收處，是最便捷的一條路，但陶西走了一個(gè)大直角，先繞去靠墻的一側(cè)，然后溜墻根去餐盤回收處，是會(huì)遇到人最少的一條路。

    陶西離開以后，那張桌子沒有再來別的人拼桌。

    整個(gè)食堂里面再也沒有會(huì)跟姜序寒暄的人了，姜序在心里接上了早上沒背完的課文默誦，一邊不怎么走心地迅速吃完了餐盤里的早餐。

    上午第一節(jié)課是生物，對(duì)姜序來說算是理科三門中最輕松的一門課程，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的自學(xué)，他已經(jīng)可以追上育明高中的授課進(jìn)度了，并且在上一次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。