能夠沉下心來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)課的觀眾其實(shí)并不多。

    必須要承認(rèn)，大多數(shù)的觀眾是本著看樂(lè)子的目的來(lái)看《誰(shuí)是魚(yú)？》的。

    倒也不能責(zé)怪觀眾太多。

    生活太累了。

    不是所有人都有進(jìn)步學(xué)習(xí)的想法和時(shí)間精力。

    勞累了一整天的打工人就想在綜藝?yán)镎艺覙?lè)子沒(méi)有錯(cuò)，在圖書(shū)館剛剛學(xué)了一早上，打開(kāi)手機(jī)想要摸魚(yú)一會(huì)兒，短暫離開(kāi)學(xué)習(xí)世界的大學(xué)生們也沒(méi)錯(cuò)。

    是以，為了這些觀眾。

    節(jié)目組也必須想想辦法。

    當(dāng)然，《誰(shuí)是魚(yú)？》節(jié)目的舉辦初衷，一定是通過(guò)“明星考試學(xué)習(xí)，抓出九漏魚(yú)”的噱頭，來(lái)號(hào)召整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，營(yíng)造一個(gè)更健康，更有底蘊(yùn)的社會(huì)氛圍。

    但正所謂欲速則不達(dá)。

    寓教于樂(lè)。

    首先要把觀眾留下來(lái)，才有著后續(xù)的提升。

    也正是在這種情況下，節(jié)目組把老法子，個(gè)人直播間拿了出來(lái)。

    主直播的視角太枯燥。

    那是因?yàn)橹髦辈ラg鏡頭有限，而且很多時(shí)候，要將鏡頭對(duì)準(zhǔn)講臺(tái)上的大屏幕的緣故。

    這樣直播間的觀眾才能和教室里的明星一樣，沉浸式課堂學(xué)習(xí)。

    但捫心自問(wèn)，喜歡上課的觀眾一定是少數(shù)。

    不過(guò)個(gè)人直播間就沒(méi)那么正經(jīng)了。

    最關(guān)鍵的是，個(gè)人直播間可以讓觀眾精準(zhǔn)看到每一個(gè)明星此時(shí)此刻的表現(xiàn)，尤其對(duì)追星人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是狂喜！

    而當(dāng)個(gè)人直播間被程序員們一一調(diào)試放出以后。

    果然，效果非常顯著。

    方才還在課堂上表示自己昏昏欲睡的觀眾們，立刻就覺(jué)得不困了。

    尤其是，當(dāng)大家隨手點(diǎn)開(kāi)一個(gè)明星直播間，發(fā)現(xiàn)這位明星竟然也在犯困的時(shí)候，彈幕快笑瘋了。

    【哈哈哈哈，救命啊，瑩瑩meimei你怎么跟我一樣上課打瞌睡！】

    【她的眼神好迷離，笑死我了，最關(guān)鍵的是，她好像還在硬撐著不睡，你們看她的筆記本。】

    直播間眾人立即定睛看去。

    隨后便看到，這位名叫夏瑩瑩的女明星，竟然都困成這樣了，還不忘記筆記。

    可是她恐怕還不知道，自己的筆記本上都是一些“鬼畫(huà)符”。

    歪歪扭扭，像是有螞蟻在爬一樣，根本看不清到底寫(xiě)了什么。

    頓時(shí)彈幕感同身受起來(lái)。

    【這不就是上政治課的我嗎？明明很困了，但還在硬撐?！?/br>
    【我懂她，真的，上物理課的時(shí)候我真的很想很想聽(tīng)！我告訴自己一定要好好上進(jìn)，但是我的眼皮它真的控制不住啊！】

    【meimei要不你還是睡吧？你這筆記就算是記了也沒(méi)什么用啊——】

    此刻的夏瑩瑩并看不到彈幕。

    否則肯定干脆筆一扔，直接睡過(guò)去了事。

    下一個(gè)開(kāi)放個(gè)人直播間的明星是a班的，名叫鄭彤，是為男演員。

    方才在主直播間的時(shí)候。

    鄭彤風(fēng)評(píng)還挺不錯(cuò)的，因?yàn)槿魏螘r(shí)候攝像頭掃到他，他都是一臉正經(jīng)在好好聽(tīng)講的模樣。

    也因此鄭彤還吸了點(diǎn)兒粉絲。

    觀眾覺(jué)得，這小子可能確實(shí)有點(diǎn)兒東西，又在a班，上課聽(tīng)講又那么認(rèn)真的。

    鄭彤的經(jīng)紀(jì)公司看到這種情況。

    甚至買(mǎi)了熱搜，開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)鄭彤態(tài)度認(rèn)真良心好演員。

    觀眾們點(diǎn)開(kāi)一看，哎呦不錯(cuò)啊，這小伙子科班出身，演技不錯(cuò)，的確有點(diǎn)東西，要不粉一下？

    直到鄭彤的個(gè)人直播間開(kāi)放。

    【？好家伙，哥們，這書(shū)你是一直都沒(méi)翻過(guò)面兒啊！】

    原來(lái)，鄭彤的認(rèn)真全是演戲演出來(lái)的。

    他根本沒(méi)在聽(tīng)講，也許是礙于直播，也許是礙于班級(jí)里蔣聞殊的冷酷氣場(chǎng)，總之，鄭彤表現(xiàn)地像是在認(rèn)真聽(tīng)課一樣。

    實(shí)際上他的教科書(shū)從頭到尾都停留在了第一頁(yè)。

    這會(huì)兒課堂進(jìn)度都快到第十頁(yè)的內(nèi)容了，結(jié)果鄭彤還是在第一頁(yè)。

    觀眾們頓時(shí)被氣笑了。

    【我是該夸你演技好呢還是該罵你裝！】

    【沒(méi)聽(tīng)就沒(méi)聽(tīng)唄，我就聽(tīng)不進(jìn)去，但我至少誠(chéng)實(shí)啊~】

    【笑死，我只想說(shuō)，哥們你信念感還挺強(qiáng)啊，演技看上去也不錯(cuò)。如果實(shí)在聽(tīng)不進(jìn)去的話也沒(méi)關(guān)系，但下回考試你可不能不及格，我可記住你了。】

    攝像頭下。

    鄭彤的表情一如既往認(rèn)真。

    但就是不知道他在上課結(jié)束以后看到自己的熱搜會(huì)是什么表情。

    而這時(shí)，伴隨著開(kāi)放的個(gè)人直播間越來(lái)越多。

    節(jié)目組官方app的在線人數(shù)也逐漸回流，開(kāi)始分散在各個(gè)明星的個(gè)人直播間里。

    觀眾們時(shí)而在某明星的直播間里痛心疾首：

    【喂，小子你倒是給我認(rèn)真聽(tīng)啊，連二元一次方程都不會(huì)，下回怎么做雞兔同籠問(wèn)題？】

    時(shí)而又在另一個(gè)明星的直播間里笑：

    【哈哈哈哈誰(shuí)懂啊，該說(shuō)不說(shuō)，這個(gè)上課摸魚(yú)畫(huà)畫(huà)的樣子雖然氣人但怪可愛(ài)的，誰(shuí)來(lái)安利一下？】

    又時(shí)而，觀眾看得撓心撓肺：

    【救命，氣得我高血壓都上來(lái)了，這么簡(jiǎn)單的一道課堂作業(yè)，怎么就做不對(duì)呢！】

    101位明星。

    101種體驗(yàn)。

    說(shuō)不上來(lái)哪個(gè)直播間更有意思，反正都挺快樂(lè)的。

    直到……最后一個(gè)人的個(gè)人直播間，被程序員姍姍來(lái)遲放了出來(lái)。