關(guān)于托付苗煙一事?，苗母已經(jīng)有了很詳細(xì)的?盤算。

    如何轉(zhuǎn)學(xué)、如何以最不麻煩她的?方式養(yǎng)育苗煙長(zhǎng)?大，甚至于如何處置遺產(chǎn)，老師都詳盡的?講述了。章尋寧沒(méi)有講述自己家?里遭遇的?變故，苗母對(duì)此也并不知情?。

    老師表面鎮(zhèn)靜，大概心里也是很怕這件事?她不會(huì)答應(yīng)。

    臨到講完，又拉著她的?手放在心坎處，放低姿態(tài)、極為柔軟的?說(shuō)著，極力試圖將?眼前自己援助過(guò)的?學(xué)生與自己需要托孤的?女兒產(chǎn)生一種更?牢固的?關(guān)系：我?雖然是你?的?老師，但你?也可以把我?當(dāng)做姐妹，以后這個(gè)孩子會(huì)叫你?小姨，這孩子的?性格請(qǐng)你?放心，她會(huì)懂得?報(bào)恩。

    章尋寧只是靜靜聆聽?，然后應(yīng)聲說(shuō)好。

    某種程度上來(lái)說(shuō)，這是改變自己一生的?老師，苗家?已沒(méi)有其他可以放心托付的?親人，章尋寧想，這份恩情?必須要還。

    果不其然，得?到承諾的?老師露出釋然的?微笑。

    她們一齊走出書房，那年輕女孩還坐在原地等待。

    但很快那年輕女孩再也不能?安心的?坐在原地等待了，老師三言兩語(yǔ)簡(jiǎn)明的?交代后，極迅速的?就離開了這里。

    那女孩愣愣站在原地，章尋寧不知要如何開口。

    她生性不溫不冷，沒(méi)有自來(lái)熟的?能?力。

    任由氣氛沉默了一會(huì)兒，章尋寧開口告訴她今晚住在哪個(gè)房間。

    女孩比她想象的?要堅(jiān)強(qiáng)得?多，很快從善如流的?應(yīng)答，改口也那么自然，揚(yáng)起的?笑容略帶寄人籬下之感，卻并不違心。這是一份很出色的?隨機(jī)應(yīng)變的?能?力。

    這是個(gè)與自己性格截然不同的?女孩。章尋寧想。

    告知今晚住在哪間房間后，章尋寧轉(zhuǎn)身上樓梯，但她并沒(méi)有直接回房間，而是站在二樓平臺(tái)、隱在黑暗里往下望那個(gè)新來(lái)者。

    她在觀察那個(gè)流浪動(dòng)?物?一樣的?人。

    青春的?、理?應(yīng)受到呵護(hù)的?年紀(jì)，那高挑纖長(zhǎng)?的?背影卻很沉默，壓彎了腰在收拾浸了水的?行李箱，然后一件一件挑出來(lái)，準(zhǔn)備拿到樓上。

    苗煙。

    苗、煙。

    章尋寧在心底默念兩遍這個(gè)名?字，說(shuō)不出是因?yàn)楦惺艿侥撤N同病相憐而被喚起同理?性，還是因?yàn)橹皇菃渭兿朐琰c(diǎn)?記住她的?名?字。

    早在苗煙上樓前，章尋寧就已回了臥室。

    這樣雷雨交加的?夜晚，她聽?見窗外狂風(fēng)暴雨的?聲音，也聽?見隔壁的?淋雨聲響。

    章尋寧沒(méi)什么困意，腦海里反復(fù)響起老師的?叮囑與托付。

    該怎么照顧這樣的?人，她不太懂。

    想了想，出于完成老師的?心愿，章尋寧幾乎是公式化的?下樓煮了一杯牛奶。

    那時(shí)她還不知道自己以后到底要為這個(gè)孩子煮那么多次牛奶，cao那么多次心。而這一切不是為了“公式化的?完成老師的?心愿”，而是為了苗煙本?身。

    女孩子洗完澡后在走廊上慢吞吞的?走，周身帶著點(diǎn)?清爽的?發(fā)香。章尋寧從廚房出來(lái)，正好碰見她，將?牛奶遞到苗煙手中。

    她告訴她，喝了可以驅(qū)寒。

    然后站在對(duì)面的?女孩子接過(guò)去，低下頭。

    無(wú)端的?，看到這高挑的?女孩兒穿著單薄、頭發(fā)潮濕如被淋濕的?流浪動(dòng)?物?般的?樣子，章尋寧又升起那種難以言語(yǔ)的?心情?。

    同理?心抑或是其他的?什么，章尋寧還不太懂。

    這女孩來(lái)的?時(shí)候穿著規(guī)整干凈的?連衣裙，被打扮的?如同一件安分守己的?禮物?。但在這種她們雙雙都已失去幾乎所有東西的?處境下，這究竟算是禮物?還是累贅，實(shí)在是不得?而知。

    俗話說(shuō)人生總是有得?有失，然而章尋寧現(xiàn)在的?人生已經(jīng)走到了什么都沒(méi)有了的?地步，她不會(huì)再失去什么了，既然是這樣，那么即便得?到的?是一份累贅，某種程度上也算是終于得?到了一份東西，而不再是一味的?失去。

    抱著這樣的?想法，章尋寧開口，以十分不適合她性格的?口吻講出溫情?的?話：“在你?mama回來(lái)以前，我?會(huì)一直照顧你?的??！?/br>
    她不會(huì)把她當(dāng)成累贅。

    從現(xiàn)在起，她只會(huì)把她當(dāng)成一份禮物?，一份走到絕境之路的?禮物?。

    2.

    變故往往只在瞬息之間，老師將?苗煙托付給她，本?以為會(huì)讓苗煙過(guò)上更?好的?生活，殊不知章家?已然垮臺(tái)，走向窮途末路。

    她們很快搬出了那幢闊氣的?大房子。

    取而代之的?，是略顯老舊的?小小的?公寓房。

    搬家?后的?這段日子里，章尋寧一直在觀察著自己身邊的?這個(gè)新來(lái)者。這種觀察并不明顯，也并不是時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生的?。

    每天早上，她會(huì)用余光看到這個(gè)年輕女孩?？吹剿?dú)自收拾書包去上學(xué)、獨(dú)自坐在桌邊吃東西，總是默默的?，不出聲。

    好像不想讓自己的?存在打擾到她。

    有時(shí)候不用眼睛也能?夠感受到苗煙的?存在。

    章尋寧在變故后沒(méi)有被打垮，反而是越來(lái)越忙，某種程度上擺脫原生家?庭的?桎梏，一切都從頭開始，對(duì)她來(lái)說(shuō)反而意味著“真正的?更?廣闊的?地方”。

    因?yàn)樗苊?，?務(wù)總是不能?每天顧得?上。然而即便是這樣，家?里洗碗池也從沒(méi)有堆積的?碗筷，晾衣架上每天都有新洗好的?衣服。