顏再寧對(duì)著人臉一個(gè)個(gè)勾名字，最后還剩一個(gè)名字。

    莫昂。

    他閉了閉眼，心里笑自己，就這兩個(gè)字而已。

    他將名單扣在講桌，上課鈴響了，而長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里不見(jiàn)來(lái)人。

    他看向坐在右邊靠窗位置的程子馴，語(yǔ)氣平靜地問(wèn)：“你同桌呢？”

    程子馴說(shuō)：“不清楚?！?/br>
    這倒也好。

    顏再寧垂眸，再抬眼，調(diào)整到上課模式，神態(tài)溫和，語(yǔ)調(diào)輕微的上揚(yáng)：“大家都清楚自己來(lái)這兒的目的，廢話我也不多說(shuō)，先寫(xiě)兩道題給你們解解看，十分鐘后我們?cè)賮?lái)分析?！?/br>
    說(shuō)罷，他面對(duì)白板，快速地寫(xiě)出一道集合題，板書(shū)整齊清雋，輕重和諧，橫溝點(diǎn)捺暗藏風(fēng)骨。

    “報(bào)告?！?/br>
    不輕不重的聲音像一顆釘子，本來(lái)就長(zhǎng)久地扎在血rou里，已經(jīng)感覺(jué)不到疼，此時(shí)卻又被這輕易地推力往更深處摁。

    于是傷口迸裂，血液橫流。

    顏再寧的筆鋒偏移了，最后一勾不果斷，反而平著出去，毀了這個(gè)字。

    他轉(zhuǎn)頭看著門(mén)口的人，同樣的校服，這個(gè)人穿著卻總比別人合身、帥氣。

    莫昂面上沒(méi)有遲到的緊張歉意，就這么坦然地、直白地、毫不掩飾自己內(nèi)心的溫度，就這么看著顏再寧。

    顏再寧只短暫與他對(duì)視，略一點(diǎn)頭，然后繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。

    這是他們截止目前沉默的第十天，唯一的交流。

    莫昂遲到，顏再寧只字不發(fā)就容忍了，這點(diǎn)異常，除了莫昂還有誰(shuí)會(huì)在意？莫昂挑了個(gè)離講桌最近的座位，坐下后往后一靠，就這么直勾勾地盯視著顏再寧。

    他的目光太具侵略性，哪怕顏再寧背對(duì)著他板書(shū)，后背的灼燒感就像一把火，挨著他的脊椎，燙得他陣陣發(fā)汗。

    但回過(guò)身，顏再寧沒(méi)有顯露半絲異常，莫昂坐在斜下方靠門(mén)第一排，在顏再寧余光的位置，他不去在意，讓大家解題，隨后自然地走下講臺(tái)，慢慢從每個(gè)人身邊走過(guò)，看到遲遲沒(méi)有下筆的，他會(huì)低聲予以提示。

    莫昂的視線一瞬不瞬地跟隨著他，哪怕顏再寧走到了后面，他也能側(cè)坐著，那把人步步逼迫的眼神，牢牢地鎖定著顏再寧。

    這是一種挑釁，那把火終于燒到了顏再寧的心口，他幾乎是慍怒起來(lái)，在莫昂肆無(wú)忌憚的注視中，猝不及防地視線一掃，同樣以迫人的氣勢(shì)盯回去。

    然而，真正和莫昂的目光觸碰，顏再寧驚然發(fā)覺(jué)，莫昂的眼中沒(méi)有逼迫和兇悍，是自己太過(guò)在意才放大了他的威力，那眼中反而是清澈的專(zhuān)注和淡淡的委頓，像是被辜負(fù)了卻還是克制不住的關(guān)心那般，能讓人猝然的心軟。

    顏再寧落敗了，倉(cāng)促地低下頭。

    他從后繞到了莫昂那列，莫昂行跡古怪，他卻只是匆匆路過(guò)他身邊，沒(méi)有出聲。

    于是莫昂眼中又多了一層含義，眉頭微蹙，嘴角耷拉。

    ——你不管我。

    他根本是故意來(lái)?yè)v亂的。顏再寧定了定心，把全部的精力放回到講題上。

    顏再寧站在講臺(tái)上，莫昂就不用那么刻意了，他換了個(gè)姿勢(shì)，手支著下巴，懶懶地歪著腦袋，帶著探究的意味，想找出顏再寧身上的破綻。

    還在裝，你現(xiàn)在在意的要死，顏老師。他知道顏再寧的忽視是在意的證明，可是心情卻很不好，他想讓顏再寧表現(xiàn)出來(lái)，想看到顏再寧的失衡、緊張、無(wú)措，就像在天臺(tái)的時(shí)候，顏再寧怎么也不愿看他，哪怕下樓看到他沒(méi)把桌面整理干凈都沒(méi)有說(shuō)他，但在分別之際，顏再寧看著他的那雙眼睛，很濕潤(rùn)，很復(fù)雜，好多種情緒在里面顫抖，哪怕他們無(wú)言相望，莫昂也知道他亂了陣腳。

    所以莫昂敢篤信，顏再寧也喜歡他的。

    可現(xiàn)在顏再寧卻能裝得那么好，讓他很不高興。

    “……根據(jù)n為整數(shù)這一條件，就可以從中得知s的所有元素是……”顏再寧拋出互動(dòng)，下面的同學(xué)們答道：

    “4,5,6,7,8,9?！?/br>
    莫昂的嘴巴沒(méi)動(dòng)，他來(lái)這兒果然不是為了學(xué)習(xí)。

    顏再寧表示肯定地點(diǎn)頭，在白板上寫(xiě)出結(jié)果，“所以，最終的答案將這些元素相加，得到的和為38?！?/br>
    臺(tái)下的同學(xué)們齊齊抬頭，都在疑惑：“不應(yīng)該是39嗎？”

    顏再寧一眼掃過(guò)他列出來(lái)的數(shù)字，加起來(lái)的和確實(shí)是39，他失誤了，在最后關(guān)頭細(xì)枝末節(jié)處。

    “對(duì)，我沒(méi)細(xì)心，大家不要學(xué)我?！鳖佋賹幪故幍爻姓J(rèn)，在擦去“38”時(shí)，他聽(tīng)到在自己的左后方，傳來(lái)一道低沉的哼笑。

    霎時(shí)間，密集而微小的電流貼著顏再寧的耳畔，若即若離地碰觸著，酥麻又伴隨著尖銳的難堪。

    他倏忽冷淡下來(lái)，朝門(mén)口的座位看去：“如果心思不在準(zhǔn)備競(jìng)賽上，就不要來(lái)干擾其他同學(xué)?！?/br>
    莫昂的笑容消失了，未等他開(kāi)口回應(yīng)，顏再寧已經(jīng)生硬地進(jìn)入下一道題的講解。

    下課后，顏再寧被幾個(gè)同學(xué)圍起來(lái)討論一道復(fù)雜的平面直角坐標(biāo)題，這題顏再寧沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備，難度極高，他也要反復(fù)思索。

    在這一過(guò)程中，他極快地抬起眼，靠門(mén)口的座位空了。

    他說(shuō)不清自己是松了口氣，還是丟失了什么，心口空蕩蕩的。

    這道題的結(jié)果最終也沒(méi)有討論出來(lái)，同學(xué)們都走了，顏再寧留下來(lái)擦凈白板，整理教具，關(guān)燈鎖門(mén)。