不是每個(gè)人都有朱元璋那種氣魄，況且即便是朱元璋，他也不過是指揮了萬(wàn)人渡海進(jìn)攻遼南，這難度和朱高煦從遼南渡海進(jìn)攻山東可不是一回事。

    朱元璋敢于派馬云、葉旺渡海遼南，是因?yàn)檫|南的劉益投降明軍，明軍有了接應(yīng)的人手才會(huì)如此。

    可反觀朱高煦，單從信上的情報(bào)來(lái)說(shuō)，他是完全靠渤海水師的實(shí)力擊退了南軍引以為傲的水師，然后炮擊拿下了登州城。

    “老二這小子，是越來(lái)越了不得了?！?/br>
    朱棣唏噓一聲，作為十分喜歡唐太宗李世民的人，朱棣看著眼下局面，不由的想起了李世民和李淵。

    “俺不會(huì)步李淵后塵吧……”他如朱高熾當(dāng)初與張氏所說(shuō)的一樣，陷入了片刻的糾結(jié)。

    不過他畢竟是朱棣，那個(gè)被朱元璋譽(yù)為肅清沙漠的燕王。

    抓抓大胡子，朱棣又笑道：“還行吧，距離俺還差了些?！?/br>
    他的那份自信又回來(lái)了，面對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的局勢(shì)，朱棣也翻身下馬，示意朱能他們幾個(gè)跟上。

    帶著朱能等人，朱棣將地圖攤開在地上鋪開，隨后指著北平、滄州、涿州、德州、青州等地開口道:

    “眼下，老二替北平解了圍，南軍的吳高、徐凱依托胡良河、蘆溝河與俺們對(duì)峙，加上李景隆先前修建的塹壕、土城，俺們要是正面與他們交手必然不利?！?/br>
    “吳高這個(gè)人心思縝密又膽小，當(dāng)初和老二做對(duì)手的時(shí)候就像個(gè)王八一樣耗著，肯定不會(huì)出來(lái)與俺們交手。”

    “倒是東安的徐凱那邊好對(duì)付，而且只有五萬(wàn)人。”

    “東安距離滄州二百五十里，即便是俞通淵和平安、陳暉、滕聚他們四個(gè)人率騎兵馳援，也需要起碼兩天的時(shí)間。”

    “況且徐凱沖動(dòng)又膽小，即便出營(yíng)，也會(huì)向滄州方向求援。”

    “俺的想法就是，先拿下滄州援軍，然后趁徐凱馳援時(shí)設(shè)伏擊敗他，然后繞到吳高的身后，用最快的速度趁他還沒得到徐凱敗亡的消息，在清晨時(shí)分突襲。”

    朱棣很敢想，用六萬(wàn)馬步騎兵配合，擊敗滄州的援兵，然后再擊敗徐凱五萬(wàn)精銳，最后又奔襲一百三十余里外的吳高。

    只要這一計(jì)劃能成功，吳高和徐凱、吳杰的二十萬(wàn)大軍將會(huì)被打的丟盔棄甲，李景隆只能帶著手中十萬(wàn)步卒重整潰逃南下的敗兵。

    不過這么做也有問題，那就是他們需要青州的朱高煦盡可能的將李景隆的主力吸引到德州，這就需要朱高煦進(jìn)一步威脅濟(jì)南，給李景隆更大的壓力。

    “王義你派八百里加急，走永平乘船前往登州，將消息送給老二，看看老二能不能做到?！?/br>
    朱棣不給諸將思考的時(shí)間，便自顧自的拍下案來(lái)。

    王義聞言也沒有拒絕，而是順從的作揖，畢竟這件事并沒有威脅到渤海的利益。

    如果朱棣真能擊潰吳高和徐凱的十五萬(wàn)大軍，屆時(shí)只要和自家殿下南北配合夾擊，李景隆剩下的那十七萬(wàn)大軍也會(huì)很快敗亡。

    因此在王義的授意下，渤海的一隊(duì)加急馬步兵奔向了永平，朱棣也在理清思緒后決定率軍先返回北平休整一夜，好好籌謀何時(shí)動(dòng)兵。

    黃昏時(shí)分，他便率大軍抵達(dá)了北平城下，朱高熾帶著朱高燧、張玉前來(lái)迎接他。

    “爹，老二拿下了登萊，把南兵吸引過去了?！?/br>
    “俺今早聽說(shuō)了。”

    翻身下馬，朱高熾迎上來(lái)的同時(shí)說(shuō)著南邊的事情，朱棣也點(diǎn)頭笑著表示知道。

    隨后他將目光投向了張玉，點(diǎn)頭打過招呼后，這才將目光放到了老三朱高燧身上。

    由于是小兒子，加上自己的過度寵溺，因此老三朱高燧持寵而嬌。去了京城后，朱棣原本以為他能改改脾氣，結(jié)果不曾想反倒是變本加厲了。

    在這北平緊要時(shí)刻，朱棣、朱高熾二人都穿著鴛鴦戰(zhàn)襖，就連太監(jiān)都披上了號(hào)衣，唯獨(dú)朱高燧穿著顯眼，披著一件綢緞圓領(lǐng)袍。

    朱棣也不好在眾人面前說(shuō)教他，只是對(duì)朱高燧開口道：“老三，在北平多聽你大哥的話，俺明日還得繼續(xù)南下。”

    “兒臣知道了。”朱高燧不以為意，他現(xiàn)在只覺得自家二哥都打到青州府了，說(shuō)不定什么時(shí)候就能打進(jìn)京城，到時(shí)候他也能弄個(gè)親王當(dāng)當(dāng)。

    瞧著他那副模樣，朱棣不由皺眉，朱高熾看出情況不對(duì)，連忙站到朱棣身旁打圓場(chǎng)。

    “爹，娘還在后府等著您呢?！?/br>
    “嗯……”朱棣頷首，對(duì)一旁的張玉交代：“張玉，你帶人布置城外營(yíng)壘，補(bǔ)充馬料，給將士們殺豬宰羊，弄些rou食吃吃，俺先回府上去了，稍晚些再來(lái)作陪你們?！?/br>
    “末將領(lǐng)命……”張玉應(yīng)下，朱棣便帶著朱高熾和朱高燧返回了燕府。

    在回去的路上，朱高熾也與朱棣說(shuō)道：“三日前，兒臣給遼東撥去了十二萬(wàn)石糧食，不過北平和永平的糧食還能撐到九月，您不用擔(dān)心。”

    “撥給老二是好的，他那里百姓多，況且我聽聞他拿下登萊后，又遷移了登萊的一些人口前往了遼東?！?/br>
    朱棣的消息十分靈通，這些事情就連朱高熾都不知道。

    “遼東苦寒，老二遷移這么多百姓過去，恐怕百姓會(huì)很不愿意?！敝旄邿雽?duì)遼東的認(rèn)知，還是充滿了江南士大夫的那種偏見。

    朱棣聽后不是很喜歡，反倒是為遼東說(shuō)了起來(lái)：“那遼東，雖說(shuō)比北平冷些，但也沒冷到哪里去。”

    “說(shuō)是苦寒，當(dāng)年俺到北平的時(shí)候，北平也不過百萬(wàn)人，如今都二百余萬(wàn)了，也變得繁榮了些?！?/br>
    “現(xiàn)在遼東百姓數(shù)量也過百萬(wàn)之?dāng)?shù)，繁榮起來(lái)也是遲早的事情。”

    “更何況，老二的理政手段也是被你爺爺青睞的，我看他在渤海就干得不錯(cuò)，不然也不可能憑借貧瘠的渤海就拉出四五萬(wàn)的人馬。”

    “這數(shù)量，就連人口是渤海數(shù)倍的遼東都拉不出來(lái)，老二只要稍加治理，日后遼東說(shuō)不定會(huì)成為一個(gè)好地方。”

    朱棣具體也說(shuō)不出用什么手段能把遼東治理的繁榮，但是見過吉林城的他堅(jiān)信自家老二的理政能力。

    連那么貧瘠的吉林，都能在他的手段下不過數(shù)年就變得堪比江南一些府城，如今得了遼東和大寧、登萊百萬(wàn)人口，關(guān)外之地必然興盛。

    “那兒臣就拭目以待了?！敝旄邿胄π?，但不是嘲諷，而是打趣。

    朱高煦的理政能力，還有他那一手看山點(diǎn)礦的本事，這些朱高熾都是清楚的。

    旁人說(shuō)要讓遼東興盛他不信，但如果執(zhí)政的是老二，他便會(huì)相信。

    父子二人交談甚歡，跟在他們身后的朱高燧則是看著嫉妒。

    “二哥立功又不是你跟著立，你擺什么譜。”

    他在心中暗自嘀咕，卻不想是他自己參與不進(jìn)這個(gè)話題，怪不得旁人。

    倒是在他總想著用朱高煦來(lái)壓制朱高熾的時(shí)候，此刻遠(yuǎn)在千里之外的朱高煦卻在忙著算賬。

    “殿下，都在這里了，每個(gè)小旗借了多少東西，打了多少白條，都計(jì)算在這里了，一共是七百二十四石五十六斤豆子，一千三百四十二斤米和七十二頭豬，三百四十五只羊?！?/br>
    青州城外，當(dāng)三千渤海精騎截?cái)嗟缆?，擺出架勢(shì)吸引李景隆的時(shí)候，徐晟抱著一堆賬本走了進(jìn)來(lái)，口中說(shuō)著一大串?dāng)?shù)據(jù)。

    這些東西，都是渤海軍這三千精騎這幾日和百姓借走的東西。

    坐在帥帳內(nèi)，朱高煦用刀吃著烤羊腿，見徐晟來(lái)了，便開口說(shuō)道：

    “這借了東西的村莊都要登記造冊(cè)，讓孟章帶人來(lái)組織他們遷徙去登、萊二府，用當(dāng)?shù)氐母貋?lái)償還?！?/br>
    “這工作繁瑣，因此南下前我已經(jīng)讓亦失哈帶著一千吏目南下，你需要把賬本送到登州，把我的要求告訴亦失哈就行?！?/br>
    “好！”徐晟咧嘴笑著，同時(shí)坐在地上，單手倚著朱高煦的案幾。

    他那模樣放在這個(gè)時(shí)代的文人看來(lái)是不尊重朱高煦，但在渤海卻是常態(tài)，渤海軍紀(jì)嚴(yán)明，可也充滿人情味。

    “百姓們都不信我們會(huì)還?！毙礻尚⌒囊硪碚f(shuō)著，朱高煦卻淡然用刀削了大塊rou遞給徐晟：“自我們之前無(wú)人這般對(duì)他們，他們自然不信。”

    “不過自我們之后，他們便信了?！?/br>
    “這樣做有什么意義嗎？”徐晟狼吞虎咽得將那大塊rou吃下，朱高煦卻輕笑：

    “為的就是讓百姓知道我們才是子弟兵，而南軍還是他們所認(rèn)知的南兵?！?/br>
    南軍的紀(jì)律好嗎？

    自然是好的，但那是和封建時(shí)代的其它軍隊(duì)相比。

    如果要拿南軍和接受了近現(xiàn)代訓(xùn)練的渤海軍相比，南軍就和兵痞沒什么兩樣，頂多也就是內(nèi)地的官兵軍紀(jì)好些，類似甘涼、遼東、陜西等地邊兵就不行。

    這不是歧視，而是擺在眼前的現(xiàn)實(shí)。

    邊兵成分復(fù)雜，有漢人更有蒙古人和西番人，他們接受的教育自然是無(wú)法與內(nèi)地的官兵相比的，所養(yǎng)出的思想也大相徑庭。

    在他們看來(lái)，自己腦袋懸在褲腰帶上，說(shuō)不定什么時(shí)候就死了，拿點(diǎn)好處有什么的。

    就是這種思想，讓他們和渤海軍成為了兩種時(shí)代的代表。

    朱高煦推行的是兵卒一定要接受教育，哪怕付出代價(jià)也要如此。

    接受教育的兵卒，尤其是軍事教育的兵卒是十分可貴的，就如眼下的老渤海軍。

    老渤海軍可以接受丈量田畝、簡(jiǎn)單繪圖、登記造冊(cè)等曾經(jīng)胥吏才能做的事情。

    一旦要擴(kuò)軍，四萬(wàn)老渤海軍可以立馬擴(kuò)編為四十萬(wàn)人，而且他們所帶出的兵卒，紀(jì)律必然要比南軍要好上那么一些。

    這四萬(wàn)老渤海軍，便是朱高煦日后掌握大明軍隊(duì)的底氣，而渤海的三萬(wàn)多學(xué)子，則是朱高煦掌握江南經(jīng)濟(jì)的底氣。

    當(dāng)然，三萬(wàn)學(xué)子想要掌握直隸、江西、浙江三千萬(wàn)人的經(jīng)濟(jì)和稅收未免太過困難，所以朱高煦還需要在關(guān)外不斷培養(yǎng)學(xué)子。

    如果他有十萬(wàn)關(guān)外學(xué)子，他就敢給他們配護(hù)衛(wèi)，對(duì)江南開展耕地清查，保證每一年的賦稅不出現(xiàn)拖欠。

    江南常年拖欠賦稅，還不是吃準(zhǔn)了朝廷拿不出那么多胥吏來(lái)維持地方運(yùn)轉(zhuǎn)，只能依托士紳富戶的關(guān)系來(lái)收取基本稅收？

    既然如此，那自己就用關(guān)外的學(xué)子來(lái)取代他們的作用，將稅收牢牢把握在自己手中。

    當(dāng)然只是這樣還不夠，攤丁入畝才是緩解百姓壓力的辦法，不過朱高煦要做的攤丁入畝和雍正要做的不同。

    雍正的攤丁入畝，無(wú)非就是明代中后期地丁合一的升級(jí)版。

    這項(xiàng)舉措客觀上是對(duì)底層農(nóng)民人身控制的放松，但這項(xiàng)改革無(wú)法從根本上解決農(nóng)民沉重的負(fù)擔(dān)問題。

    不管是攤丁入畝還是官紳一體當(dāng)差納糧，還是豁除賤籍、地主佃戶平等法律……這些東西都無(wú)法從根本上解決農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

    因?yàn)樗鼈儚谋举|(zhì)上就是為了剝削百姓而達(dá)到充實(shí)國(guó)庫(kù)的政策，而雍正的理念也是為了充實(shí)國(guó)庫(kù)，而非改善民生。

    攤丁入畝造成了很大的災(zāi)難，地主與富農(nóng)尚能維持，但擁有貧瘠的土地的貧農(nóng)則入不敷出，反而造成了流民。

    火耗歸公是增加國(guó)庫(kù)財(cái)政收入的手段，百姓的負(fù)擔(dān)沒有減輕，反倒更加沉重了。

    廢除賤籍，本質(zhì)上就是為了向這群不用交稅的賤籍收稅。

    至于官紳一體當(dāng)差納糧，這項(xiàng)政策很好，但怎么施行，能不能實(shí)現(xiàn)？

    至少在朱高煦的印象里，這項(xiàng)政策就連雍正自己都只在部分地區(qū)實(shí)行過一段時(shí)間，然后就悄無(wú)聲息的沒了。

    對(duì)農(nóng)民收稅，朱高煦還是那個(gè)看法，收稅要從土地收，但同時(shí)要根據(jù)地方的情況不同，設(shè)置不同的稅收門檻。

    這點(diǎn)上，老朱對(duì)北方除山西，南方除江南外都做得很好。

    畝產(chǎn)高的地方自然要多收，畝產(chǎn)少的地方便要少收。

    說(shuō)出來(lái)很容易，但實(shí)際cao作起來(lái)卻十分困難。

    想要把這套系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)好，必須要有足夠的基層稅收官員，因此興教育是能維持國(guó)家稅收系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。

    在興教育的同時(shí)，還必須要牢牢掌控住這個(gè)教育系統(tǒng)，不然就會(huì)落得國(guó)子監(jiān)的下場(chǎng)。